Este documento presenta el orden del día de una reunión del segundo trimestre. Incluye una discusión sobre los contenidos, deberes y actividades planeadas, incluyendo proyectos sobre el miedo y carnavales. También describe la secuencia de trabajo cooperativo y las diferentes etapas del desarrollo de la lectoescritura, desde la indiferenciada hasta la alfabética y fluida. Finalmente, discute el papel de los padres en apoyar el aprendizaje sin presionar demasiado.