Review: greetings, goodbyes, feelings, emotions, biographical information

1. Week 3

2.  Saca una hoja de papel
 Escribe tu nombre, la hora, la fecha, y el
titulo: Prueba preliminar

3.  Para empezar: prueba preliminar
 Mini repaso:
saludos/despedidas/introducciones
 Boleto

4. OBJECTIVE: I can
introduce myself in
Spanish.
ESSENTIAL
QUESTIONS: ¿Cómo te
llamas? ¿Cómo está?

5. I can introduce
myself in Spanish.
¿Cómo te llamas? ¿Cómo está?

6.  ¿Cómo te llamas?
 ¿Cómo está?
Saludos Despedidas

7.  Why is learning this objective important?

8.  Tenemos un diario hoy…vamos a empezar
después de la campana.
 Verbo del día: estar

9.  To be (temporary)
 Used for things that change
 Emotion/condition/location
Yo estoy Nosotros/as
estamos
Tú estás Vosotros estáis
Él/ella/usted está Ellos/ellas/ustedes
están

10.  Para empezar
 Verbo del día
 Emociones y sentimientos
 Boleto

11. OBJECTIVE: I can
talk about how I
am today.
ESSENTIAL
QUESTION: ¿Cómo
está?

12. I can talk about how
I am today.
¿Cómo está?

13.  Estoy…
 ¿Cómo te sientes?
 Me siento…

31.  ¿Cómo te sientes antes de un examen?
 ¿Cómo te sientes después de un examen?

32.  Escribe 5 preguntas en español.
 Verbo del día: tener

33. To have
Irregular
Yo tengo Nosotros
tenemos
Tú tienes Vosotros tenéis
Él/ella/ud. tiene Ellos/ellas/uds.
tienen

34.  Para empezar
 Repaso
 Cumpleaños
 Origen
 Edad
 Nacionalidad
 Boleto

35. Cuándo es tu cumpleaños?
Mi cumpleaños es el
________de________
de______.

36. ¿ De dónde eres?
¿ De dónde es _____?
Soy de _____.
______ es de _____.

37. ¿ Cuántos años tienes?
¿ Cuántos años tiene____?
Yo tengo __ años.
______ tiene __ años.

38. ¿Cuál es tu nacionalidad?
Mi nacionalidad es ______________.
Soy ____________.
Estadounidense

39.  Háblame de ti…

40. ¿Qué tiempo hace? (por lo menos 7
oraciones)

41.  Para empezar
 Speed dating!
 Boleto

42.  First, open-ended…
 Puedes hablarme un poco de ti?
 Then…
 Tarjeta de conversación
 Be someone new each time!!!

43.  How did you prepare for this activity?
 What level of proficiency do you think you
fall at? Why?
 What do you need to improve upon?
 How can you do that? What is your plan to
improve your proficiency?
 How will your language proficiency help you
in your future and career?

44.  Escribe una mini historia de una chica…
 Incluye: nombre, edad, cumpleaños, origen,
como esta… Y más…
 Hay una chica que se llama…
 Verbo del día: descirbir

45. To describe
describ
Yo describo Nosotros
describimos
Tú describes Vosotros describís
El/ella/Ud. describe Ellos/ellas/Uds
describen

46.  Para empezar
 Verbo del día
 Actividad para leer
 Boleto

47.  ¿Qué hora es?