El documento es una revista que aborda diversas herramientas tecnológicas y recursos educativos en el ámbito de la educación a distancia, enfatizando la importancia de la interactividad y la multimedia en los procesos de enseñanza. Se presentan aplicaciones como Jclic y Hot Potatoes, que permiten crear materiales educativos interactivos, y se discuten plataformas como Prezi y YouTube que facilitan la presentación y el intercambio de información. Además, se destaca el impacto de redes sociales como Facebook en la educación moderna, promoviendo la interacción y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes.

1. Editado por:
Janneth
Caisaguano
Con artículos
de:
Bertha
Donoso
Rodrigo
Mullo
Guillermo
Machado
Aníbal
Llanga
Ana
Maldonado
GLIFO
GLIFO
EDICIÓN
N0. 1. OCTUBRE
2010
FATLA- FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA

2. En esta edición
Editorial:
 Introducción
 Imágenes y fotos
 Videos y
animaciones
 Presentaciones
 Imágenes y fotos
 Audio y música
Bienvenidos Ideas es en los procesos
una revista informática instructivo sino también
que “En líneas en aspectos
generales considera a relacionados con la
las tecnologías de la Educación Social y otros
información y campos educativos.
comunicación en torno Estos recursos se
a tres medios básicos: la refieren, en general,
informática, la especialmente a los
microelectrónica y las recursos de carácter
telecomunicaciones; informático, audiovisual,
pero giran, no sólo de tecnológicos, del
forma aislada, sino lo tratamiento de la
que es más significativo información y los que
de manera interactiva e facilitan la
interconexionadas lo comunicación” (En A.
que permite conseguir Bautista y C. Alba,
nuevas realidades 1997:2) refiriéndose
comunicativas”. especialmente al diseño,
(Cabero, 1998: 198) desarrollo y aplicación
Para Antonio Bartolomé de recursos en procesos
“la T.E. encuentra su educativos, no
papel como una únicamente en los
especialización dentro procesos instructivo sino
del ámbito de la también en aspectos
Didáctica y de otras relacionados con la
ciencias aplicadas de la educación.
Educación.

3. IMÁGENES Y
FOTOGRAFIAS
SISTEMAS PARA
CREAR EJERCICIOS
EDUCATIVOS
MULTIMEDIA
JClic: es un grupo de Autor Rodrigo Mullo
Entre los diversos aplicaciones java que
recursos educativos permite crear, visualizar JClic. JClic autor: Esta
virtuales que podemos y evaluar actividades herramienta permite
encontrar en la web, se educativas a través del crear, modificar y probar
encuentran software uso de elementos proyectos JClic en un
que nos permiten crear interactivos multimedia. entorno visual muy
recursos educativos Es una aplicación intuitivo e inmediato.
multimedios con el fin software libre basada en También ofrece la
de enseñar y evaluar estándares abiertos que posibilidad de realizar
interactivamente. funciona en diversos publicaciones en una
entornos operativos: página web, a través de
Los más conocidos son GNU/Linux, Mac OS X, un applet, o la creación
JClic y Hot Potatoes Windows y Solaris. automática de archivos
que están destinados de instalación de
para profesores y afines proyectos
se encargan del
proceso enseñanza
aprendizaje. Las
características de estas
herramientas son muy
sencillas de utilizar, su JClic consta de tres
aplicación es guiada, aplicaciones:
solo debemos tener JClic: Es el programa
muchas ganas de principal y sirve para ver
aprender a utilizar estos y ejecutar las JClic reports: Es un
recursos no faltaba más actividades. Permite módulo que permite
la creatividad de cada crear y organizar las gestionar una base de
uno de nosotros. bibliotecas de proyectos datos donde se recogen
y escoger entre diversos los resultados obtenidos
Doy una descripción de entornos gráficos y por los alumnos al
estos recursos, su opciones de realizar las actividades
aplicabilidad y su funcionamiento de los proyectos JClic.
estructura como El programa trabaja en
también enlaces donde red y ofrece también la
pueden descargar los posibilidad de generar
software y chequear informes estadísticos de
actividades los resultados.
desarrolladas.

4. que los resultados sean
Proceso de accesibles vía web a JQuiz: te facilita el
instalación: cualquier persona. diseño de preguntas
Lo primero que debes con la posibilidad de
tener instalado es java que el estudiante rellene
lo puedes descargar con palabras o frases
desde este enlace como respuesta.
 Luego de haber
descargado e
instalado java
procedemos a
descargar el Las actividades
software JClic lo generadas por Hot
puedes descargar Potatoes están más
desde este enlace indicadas para la JCloze: crea ejercicios
Una vez descargado autoevaluación que para rellenar en el
el instalador sólo para la evaluación espacio. Hasta 100
tiene que hacer externa, no debiendo respuestas correctas
doble clic sobre el utilizarse como pueden especificarse
archivo descargado instrumentos únicos de para cada espacio en
y listo. evaluación (1). blanco, además la
JClic es el visor de La evaluación no debe posibilidad de incluir
aplicaciones. desligarse del programa una pequeña pista para
JClic Autor es la de formación educativa cada espacio.
herramienta que va a (2), por lo que las
permitir construir las actividades deberán de
actividades. estar en función de los
JClic Report permite temas que se
generar reportes a partir desarrollan en el aula
de evaluaciones. de clase.
Hot Potatoes: es un Hot Potatoes es un
sistema para crear conjunto de
herramie JCross: diseña
ejercicios educativos
ntas que crucigramas que se
que pueden realizar
pueden pueden rellenar on-line.
posteriormente a través
ayudar a Puedes usar parrillas de
de la web. Los ejercicios
educado hasta 20x20 letras.
que crea son del tipo
respuesta corta, res,
selección múltiple, profesores, y escritores
rellanar los huecos, a publicar material
crucigramas, educativo en la Web.
emparejamiento y
variados. Su licencia no
es libre, pero sí te JMix: te permite crear
permite su uso a ejercicios de ordenación
instituciones educativas de frases. Puedes
públicas sin ánimo de especificar hasta 100
lucro siempre que los respuestas correctas
resultados sean distintas.

5. DOCUMENTOS
Colectivos de usuarios
El mundo actualizado potenciales y para
busca recursos garantizar la eficacia de los
competentes, humanos y aprendizajes impartidos.
tecnológicos, en cuanto a Autora Bertha Donoso
la calidad de vida de los La metodología y la Entre los recursos
ciudadanos y a las práctica en educación a sincrónicos se puede
oportunidades para distancia han mencionar:
aquellas personas, que por evolucionado acorde a los Videoconferencia, chat,
diversas circunstancias, les adelantos que se wiki, el chat de voz Skype,
ha resultado un camino produjeron en el área de la cámara web etc.
difícil hacia la educación, tecnología, se pasó de Los servicios asincrónicos
el trabajo, la información y utilizar materiales escritos son los recursos más
a la comunicación en a medios audiovisuales, valiosos, para la utilización
general. que nos proporcionan en la modalidad de
medios y recursos educación a distancia,
interactivos, y en el campo entre estos servicios se
de la educación no citan los siguientes: Página
presencial la aparición del web (conjunto de páginas
aula virtual. relacionadas entre sí,
Los diseños de estrategias mediante hipertexto, así
en la enseñanza- se puede elaborar archivos
Por lo tanto es una aprendizaje, utiliza la de varios formatos como
mención explícita, la palabra clave (texto, gráficos, audio.
necesidad de poner la interactividad, interacción Video).
tecnología, al alcance de sincrónica (en tiempo
los ciudadanos. Hemos real), y asincrónica (en
pasado claramente de la tiempo diferido), que se
educación y el aprendizaje, relacionan con un nuevo
enmarcados en `procesos parámetro educativo, que
formales, en espacios y es el aula virtual, donde se La lectura es la base de todo
tiempos concretos, a la trata de ofrecer a distancia aprendizaje, uno de los
necesidad de apostar, por las mismas posibilidades recursos tecnológicos más
usado Scribd, se lo suele
la necesidad del de comunicación que
relacionar con esos
conocimiento. Una existen en un aula real. momentos en los que, cada
sociedad que aprende El conjunto de
uno en su rincón preferido,
continuamente, constituye aplicaciones informáticas abre un libro y se sumerge
el verdadero motor de disponibles, integradas en un mundo nuevo. Con la
aprendizaje. adecuadamente, nos llegada de los tablets se
Será fundamental permite crear un entorno vuelve a recuperar ese
desarrollar proyectos que propicio, en formas de rincón que se había perdido
integren la perspectiva interacción y, por lo tanto, con la lectura digital. Pero
tecnológica, para generar, muy flexible en estrategias todavía falta un aspecto
estos espacios formativos didácticas. importante por encajar.
tecnológicos, que Particularmente las NTIC,
necesariamente deberán ir son las que ofrecen nuevas Siempre nos hemos
acompañados, de perspectivas y despiertan recomendado unos a otros
planteamientos inquietudes para el los libros que más nos han
pedagógicos, para proceso de enseñanza y gustado, y nos hemos ido
pasando, de mano en mano,
garantizar la verdadera aprendizaje, donde la
interactividad que las joyas de la corona que
adecuación de los acababan con las tapas
proporciona internet, es
desgastadas.
determinante, para llevar

6. a la práctica el aula virtual.
PRESENTACIONES
Autor : Guillermo Machado
Modelo de referencia
Prezi se basa en el Mind
Prezi mapping o mapas
En este nuevo siglo, el mentales es una técnica de
XXI, nos preguntamos Pero también en la recopilación de ideas
algunos docentes ¿Qué es actualidad contamos con desarrollada por Tony
la Web 2.0?... ¿Qué Prezi, que es un conjunto Buzan la cual combina las
implicaciones tiene en la de herramientas habilidades de ambos
educación? programadas para hacer hemisferios del cerebro (a
Pero por qué de estas sofisticadas y originales saber, el lado derecho es el
interrogantes, quizá presentaciones usando que crea, genera ideas,
estamos al margen de una filosofía mientras el izquierdo
estos avances completamente diferente a obedece a la parte lógica,
tecnológicos? Pues bien, la tradicional. la cual ordena las ideas).
este artículo tiene el Hoy en día esta es muy
objetivo de exteriorizar Prezi usa el zoom y el difundida y se utiliza en la
una de las herramientas movimiento a través de la ejecución de varias tareas
de la Web 2.0 como son pantalla para dar destaque y no solamente la que nos
las Presentaciones a los diferentes elementos. ocupa, la resolución
interactivas. Vídeos, textos, imágenes... creativa de problemas. Por
Uno de los recursos que todo se encuentra en una ejemplo, es útil para
brinda como medio y misma animación en la elaborar discursos, tomar
mediación pedagógica, que el presentador irá notas de una conferencia,
tenemos: moviendo y enfocando los elaborar conferencias,
puntos de los que hable en resumir un texto, etc.
El Slideshare en la un momento determinado. Manejo del programa
educación. Prezi. Una mirada
Le permite a los Aplicación Educativa:
estudiantes de una manera
interna
sencilla gratuita y practica Para acceder al programa
 Ayuda en la usted necesita internet, de
publicar y compartir en la práctica docente a
red diferentes preferencia banda ancha, y
presentar un tema teclear la siguiente
presentaciones en particular, con
favoreciendo al dirección
más claridad http://prezi.com/ cuando
intercambio de materiales  Influye en la
informativos a si mismo ingrese a la página se
práctica de la encontrará con una
compartir esta utilización
información en las redes presentación más o menos
tecnológica. así.
sociales ,así como en aulas  Contribuye a
virtuales. Les da la mejorar nuestros
posibilidad a los trabajos y
educandos de consultar presentaciones.
descargar información que  Desarrolla la
los tutores plasmen en este creatividad en el
programa dándole la estudiante y
oportunidad de que ellos profesor.
dejen su comentario o
dudas.

7. Los poderes controlan
YouTube es una
la radio, la televisión, la
prensa y de esa manera compañía que fue
han estado hasta hace adquirida por Google el
pocos años 10 de octubre del 2006,
Autora
manipulando la opinión su servicio de Janneth Caisaguano
y la manera de pensar distribución de videos
del ciudadano. Con es muy popular ya que Cuentan con su
internet esto ha
permite a los usuarios reproductor de video y
cambiado, es un medio
que no controla y eso subir, compartir y editar en el caso de YouTube
no es bueno para ellos. sus videos, en internet se ha esforzado en
Nos ven a los estos videos pueden ser presentar a los usuarios
internautas exponiendo vistos desde su sitio cada vez mejores
nuestras quejas, oficial y compartido a características. En los
proponiendo ideas para
través de un simple sitios oficiales podrás
cambiarlo todo que
incluye cambiarlos a código HTML. clasificar tus videos a
ellos y eso NO PUEDE través de los tags,
SER. Van a ir a por la conocer el número de
red y solo nosotros con visitas, comentarios y
nuestros votos podemos aplicar los siguientes
pararlo al menos en
pasos para la
parte. Hay que buscar
algo alternativo a los Google Video publicación de los
dos grandes partidos mismos.
que ya han demostrado Es un servicio que nos
lo que quieren hacer brinda la posibilidad al Vale entonces lo de
con el tema de internet; igual que YouTube de bajar mp3 y películas
la historia de siempre,
publicar video en como que P2p igual no.
nos recortan nuestras
libertades para Internet de forma
LAs descargasc
protegernos; en realidad gratuita. Este servicio
interesan y el que más
con esa escusa se era competencia directa
protegen a ellos mismos conexión ofrezca al
de YouTube al igual que
y a su esfera. El político coste más bajo es el
otros similares que se
tiende a creerse que más venerá su
encuentran disponibles
superior a los demás servicio, ahora si
desde el mismo en la web, pero no es
prohibieran el P2P
momento que depositas tan popular como
Telefónica tendría más
en el tu voto de YouTube. Ambos
confianza; y luchara competencia porque
servicio pertenecen a
mas allá de la legalidad cualquier operador
Google Inc
y ética, si hace falta, ofrece 1 mb para
para no perder su navegar.
estatus de poder

8. Autor : Aníbal Llanga
Facebook , Todo esto después de A través de imágenes o
Migrantes haber superado los textos, videos en esta red
Tecnológicos vs inconvenientes de social, de una forma
Nativos adaptarse a esta red social impresionante que hace
y haber entendido como opacar a un migrante
Tecnológicos en participar en blogs, aún si tecnológico que desea
la educación. no sabe que lo está interactuar con ellos. Los
Sus inicios haciendo. Porque en nativos tecnológicos han
Creado por Mark realidad sin darse cuenta desarrollado habilidades y
Zuckerberg, en sus inicios están haciendo experiencia competencias realmente
Facebook estaba destinado en la web 2, que su real impresionantes en el uso
para los estudiantes de la potencial es el de de esta red social, y solo
Universidad Harvard, sus interactuar y aportar con con su afán de interactuar
usuarios se concentran en ideas con otras personas. o comunicarse con otras
Estados Unidos, Canadá y La máxima interacción personas de su edad, lo
Gran Bretaña. En el 2007 seda con aquellas personas que les permite estar un
se lanzó las versiones en extrovertidas, debido a paso más adelante en la
francés, alemán y español que logran trasmitir sus tecnología que los
para impulsar su estados de ánimo a los migrantes tecnológicos.
expansión. En julio de demás lo que hace que Como se comento
2010, Facebook cuenta más personas se agreguen anteriormente facebook es
con 500 millones de a su cuenta e interactúen. una red social que atrae a
miembros, y traducciones Los nativos tecnológicos grande y a chicos, los
a 70 idiomas. han crecido con las redes cuales sea con más o
Los migrantes sociales y les es muy menos esfuerzos han
tecnológicos en familiar cada uno de estos logrado integrarse,
Facebook ambientes, su interacción participar e interactuar
En la actualidad la en esta red social es con personas que se
mayoría de personas impresionante, debido a la encuentran distantes o
adultas (Migrantes cantidad de entradas que cercanos al lugar de su
tecnológicos) que tienen tienen en lapsos pequeños. conexión Los seguidores
acceso a internet tienen su La interacción en blogs de esta red han hecho de
cuenta en Facebook, para los jóvenes es una ella un espacio de
muchas de ellas han forma de salir de la rutina entretenimiento y
ingresado después de y pasar un momento comunicación asíncrona y
haber recibido invitación ameno con sus amigos síncrona, enfocada a
de otros miembros, debido virtuales, comentando conversar de temas de
a que Facebook cuenta con sobre todo sus generales o comentar
opciones para recomendar experiencias en el trajinar ideas, imágenes y videos
a sus contactos a unirse a del día o de la semana, por de los miembros adheridos
esta red social. lo general su cuenta a su red. La distinción de
. Se utiliza para compartir siempre está actualizado edad se pierde al momento
imágenes y comentarlas, con su información de comentar o agregar
además de estampar personal. Ellos han temas de discusión,
situaciones diarias en sus logrado trasmitir permitiendo que todos
muros emociones y sentimientos tengan un espacio donde

9. puedan ser escuchados.
Los comentarios se
enriquecen más con los
aportes desde puntos de
vista diferentes
enriqueciendo la charla y
permitiendo que el
conocimiento se
incremente en los
participantes que saben Como pez en el mar
escuchar y analizar los
puntos de vista de los Los nativos
demás. tecnológicos en el
Facebook
Y vincular nuestras
cátedras a esta red para
que a los estudiantes les
sean aun más atractivos El facebook y en si las RSS
sus estudios utilizando al igual que otras
Facebook introduce a medios que ellos conocen herramientas de la WEB 2
migrantes y nativos y dominan, y en un son un nuevo atractivo
tecnológicos en un mundo entorno de debate y crítica para los estudiantes de
donde se abre una gama en los que tengan un todas las edades, un
de posibilidades para espacio para poder decir lo espacio de debate y de
hacer conocimiento a que piensan. discusión, que debe ser
través de la interacción, El facebook y en si las RSS aprovechado por los
vemos que por una parte al igual que otras docentes para vincular sus
los migrante tecnológicos herramientas de la WEB 2 cátedras en un espacio de
hacen todo lo posible para son un nuevo atractivo interacción y a través de
integrarse a esta red social para los estudiantes de esta hacer conocimiento
y por otra los nativos como todas las edades, un en los estudiantes.
pez en el mar, y estos espacio de debate y de
atrayendo a más personas, discusión, que debe ser
que sin duda alguna aprovechado por los
también desarrollarán docentes para vincular sus
habilidades para cátedras en un espacio de
interactuar de forma interacción y a través de
optima en esta red. esta hacer conocimiento
Los docentes debemos en los estudiantes.
estar consientes de las Y vincular nuestras
posibilidades de esta red cátedras a esta red para
social, para poder guiar o que a los estudiantes les
enrumbar a nuestros sean aun más atractivos
estudiantes hacia una sus estudios utilizando
interacción provechosa y medios que ellos conocen
en búsqueda de y dominan, y en un
información y entorno de debate y crítica
conocimiento. en los que tengan un
espacio para poder decir lo
que piensan.

10. Los complementos
(plug-ins en inglés) son
pequeños programas
de software que
amplían las
capacidades de su
explorador,
posibilitando que
reproduzca clips de Autora:
sonidos y vídeo o Ana Maldonado
Los archivos de audio,
El sonido, hagan otras funciones,
incluyendo música, son una
vídeo, como descomprimir parte importante de la
animación, y el automáticamente los experiencia web. Escuchar
vídeo archivos que música en la Web es un
interactivo en descargue. pasatiempo popular. Los
3D es lo que archivos de audio de muchos
se denomina Los complementos tipos son compatibles con la
multimedia. pueden venir incluidos Web con los jugadores
adecuados. El formato de
con el software de su
archivo MP3, probablemente
Algunos explorador o pueden la opción más popular para
medios ser descargados de archivos de audio.
multimedia, sitios web. También es posible integrar a
llamados de los multimedia en sus propias
secuencia, Algunos complementos páginas Web. La capacidad
comienzan su posibilitan el de distribución ilimitada es
reproducción secuenciado de audio una razón importante por la
tan pronto multimedia en la Web se ha
o video, lo que le
como accede a vuelto tan popular. Además,
permite escuchar o ver es muy fácil de hacer. En la
la página web . un archivo multimedia mayoría de los casos, que
antes de que haya sido incluyen un archivo de
Otros completamente medios de comunicación es
requieren que descargado a su sólo una cuestión de copiar el
previamente ordenador. código y pegarlo en su
descargue el Hoy en día, muchas página web.
archivo computadoras personales Por ejemplo, el tipo MIME
multimedia a vienen pre-cargados con de base a cargo de los
plugins y reproductores navegadores Web es text /
su ordenador.
de medios. Este es un html asociado a la extensión
de archivo. Html. MIME área
Los archivos reconocimiento de la
de tipos también se utiliza
multimedia a importancia de la para procesar multimedia en
menudo experiencia multimedia la Web.
requieren que en la Web. Si su equipo
su explorador no tiene una determinada
utilice un pieza de software, que
programa puede ser fácilmente
complemento obtenido desde el sitio
(plug-in en Web de la empresa que lo
creó. La descarga es fácil
y las instrucciones se

11. inglés).
También es posible
También es integrar a los multimedia Utilizan para crear estas
animaciones, en las que
posible integrar en sus propias páginas podemos incluir: Gifs
a los multimedia Web. La capacidad de animados, HTML dinámico,
distribución ilimitada es Java, Shockwave y Flash. En
en sus propias
una razón importante por este artículo, se dará una
páginas Web. La la multimedia en la Web se introducción de cómo
capacidad de ha vuelto tan popular. funcionan estas tecnologías,
distribución Además, es muy fácil de con sus ventajas y
ilimitada es una hacer. En la mayoría de los desventajas.
razón casos, que incluyen un
archivo de medios de Cámaras en vivo y TV en
importante por vivo son una gran parte de la
comunicación es sólo una
la multimedia en experiencia de video en
cuestión de copiar el
la Web se ha tiempo real disponibles en la
código y pegarlo en su
vuelto tan Web. Cámaras en directo son
página web. las cámaras de vídeo que
popular. Por ejemplo, el tipo MIME envían sus datos en tiempo
Además, es muy de base a cargo de los real a un servidor Web. Estas
fácil de hacer. navegadores Web es text / cámaras pueden aparecer en
En la mayoría html asociado a la todo tipo de lugares, tanto en
extensión de archivo. serio y caprichosa: una
de los casos, que oficina, en la parte superior
Html. MIME área de tipos
incluyen un también se utiliza para de un edificio, una localidad
archivo de procesar multimedia en la pintoresca, un evento
medios de Web. Unos pocos especial, un tanque de peces,
y así sucesivamente.
comunicación es ejemplos:
Cámaras en directo se emiten
sólo una estacionarias y sólo lo que
cuestión de está en su línea de visión. de
vídeo en movimiento lleva
copiar el código • JPEG fotos: image / transmitiendo en vivo al
y pegarlo en su jpeg siguiente nivel: la TV en la
página web. • Presentaciones en Web. Algunas personas usan
Por ejemplo, el Flash: application / x- cámaras portátiles y permitir
shockwave-flash que el público pueda
tipo MIME de
• Quicktime películas: observar la vida - una forma
base a cargo de video / quicktime intensa de los reality shows.
los navegadores • MP3: audio/x-mpeg-3
Web es text / Cómo funciona la
html asociado a animación Web
la extensión de
archivo. Html. Hoy en día, puedes
encontrar figuras animadas
MIME área de
en todos los sitios cuando
tipos también se navegas por Internet. Hay
utiliza para unas cuantas tecnologías
procesar que los diseñadores Web
multimedia en la
Web

12. Bibliografía
Fundamento–Presentaciones http://www.jegsworks.com/Lessons-sp/lesson1-
2/lesson2-6presentation.htm
Programas de presentación
http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_presentaci%C3%B3n
La historia del power point
http://comunicacionpoderpunto.blogia.com/2007/012213-la-historia-
depowerpoint.php
Prezi, http://clifmims.com/blog/archives/1558
http://aprl.blogia.com/temas/profesores.php
http://aprl.blogia.com/temas/profesores.php
[♥] http://vids.myspace.com/
[♥] http://www.dailymotion.com/us
[♥] http://www.spike.com/
[♥] http://www.metacafe.com/
[♥] http://break.com/
[♥] http://video.google.es/
[♥] http://www.videosenlared.com/
[♥] http://www.dailymotion.com/us
[♥] http://www.stupidvideos.com/
[♥] http://www.tu.tv
[♥] http://www.veoh.com
[♥] http://www.vagos.tv
Estas son las paginas las cuales se encuentran en la Web.
http://www.teachertube.com/viewVideo.php?video_id=156380&utm_source=feedburne
r&utm_medium=email&utm_campaign=Feed%3A+teachertube%2FBbIc+%28Teacher
Tube+Today%27s+Featured+Media%29.
http://www.slideshare.net/ibrahimguerra/educacion-virtual-revistadigital-3863328