SlideShare una empresa de Scribd logo
UNIDAD 4
Roma
¿Qué vamos a estudiar?
 1. ¿Dónde y cuándo vivieron los romanos?
 2. La historia de Roma
- Monarquía - República - Imperio
 3.Vida en Roma
- Economía
-Sociedad
- Ejército
-Ciudades
-Viviendas
 4. Religión
 5. Cultura y arte
Roma(ciudad):en la P. Itálica. En las orillas del ríoTíber, alrededor de 7 colinas
Del S.VIII a.C al 476 d.C
Imperio Romano : alrededor del M. Mediterráneo ( Mare Nostrum)
Localización:
En sus orígenes era una pequeña ciudad. Ocupada por estos pueblos:
Cronología
Habitantes:
Etruscos
Latinos
Griegos
Magna Grecia
Septimontium
-Lugar fácil de defender
-Cruce de caminos
Septimontium
Península Itálica
en sus inicios
( S.VIII a.C)
Se divide en 3 períodos:
Orígenes de la fundación de Roma
Los orígenes de la ciudad son legendarios:
- Leyenda de Rómulo y Remo
- La “Eneida” obra deVirgilio: fundada por descencientes del héroe troyano Eneas
1.Monarquía
2.República
3.Imperio
1. Monarquía
753 a.C - 509 a.C .
Hubo 7 reyes.
Elegidos por los patricios
Era monarquía absoluta (una persona tiene todos los poderes)
El último (Tarquinio el Soberbio) fue depuesto por una revolución (tirano)
2. República
509 a.C - 27 a.C .
-Poder ejercido por varias personas elegidas por ciudadanos (SPQR)
SENATUS POPULUSQUE ROMANUS= El SENADOY EL PUEBLO ROMANO
(eslogan que significa que el poder es compartido)
3 instituciones principales
-Comicios: asamblea de ciudadanos. Eligen a magistrados
-Magistrados: cargos del gobierno. Los más importantes
los cónsules
-Senado: asesora a magistrados. Decisiones acatadas sin
discusión
En los últimos años hubo corrupción.Algunos políticos empezaron a actuar como Dictatores,
como el caso de Julio César.
Por ello fue asesinado en las (Idus de Marzo) (15 marzo 44 a.C)
por su hijo Bruto
“Brute,tu quoque,fili mi! ('¡tú también, hijo mío!´)
2.República (Continuación)
Julio César
Asesinato Idus de Marzo
2.República (Continuación)
Guerras Púnicas
Roma lucha contra Cartago
por el control del
Mediterráneo
Hubo 3 guerras. Roma ganó
Conquistan territorios:
El territorio se divide en
provincias
Revueltas de pobres
dirigidas por los
hermanos Graco
Lucha de los plebeyos
Quieren derechos. Consiguen:
-Representante en el Senado( tribuno de la plebe)
-Código de las DoceTablas (leyes que limitaban abusos)
Rebelión de esclavos
Espartaco( líder)
Guerras Civiles
En este periodo tiene lugar
-27 a.C – 476 d.C
-Octavio (primer emperador). Llega al poder después de una guerra civil. Recibe el título de
Augusto “elegido de los dioses”.
Nueva forma de gobierno:
-Emperador: tiene todos los poderes. ( el cargo solía heredarse Se forman dinastías)
-El Senado: continúa exitiendo, pero controlado por él.
3.Imperio
OctavioAugusto
3.Imperio
- Pax Romana: 200 años de paz y prosperidad:
- Conquistas: se alcanza la máxima extensión. Controlan todo alrededor
del Mediterráneo: MARE NOSTRUM
- Problemas: corrupción, económicos, políticos….
- Invasiones bárbaras: pueblos que viven en las fronteras del imperio
y lo amenzan.
Para solucionar los problemas el EmperadorTeodosio divide el Imperio en el 395 en 2 partes:
Imperio Romano de Occidente Imperio Romano de Oriente ( Imp. Bizantino)
- Capital Roma
- Conquitado por los bárbaros
en el 476.
- Capital Constantinopla
- Perdura hasta 1453
(Continuación)
- Siglos I y II: máximo splendor.
- Siglo III: crisis.
-La población se ruralizó (se sentían más seguros)
DIVISIÓN DEL IMPERIO
https://www.youtube.com/watch?v=IBKKTgwPuf
E&list=PLJuf9HnxGVrx0Uh7ETRX5vPjsCEudHUf
R&index=2&nohtml5=False
Autor:Ewan ar Born - file:Grandes invasions Empire romain-fr.svg,
3.1 ECONOMÍA
AGRICULTURA
Basada en la trilogía
mediterránea:
cereales, olivo y vid
Introdujeron :
- Arado romano
- Barbecho
La tierra se organizaba
en latifundios:
-Grandes extensions
de tierra en manos
de unos pocos
propietarios
MINERÍA
Extraen
Oro, plata y hierro
COMERCIO
Comercian con
todo el imperio y
con otros
terriotorios.
Para ello
construyen:
-Calzadas
-Miliarios ( marcan
distancia)
-Denarios (mismas
monedas para todo
el Imperio)
Utilizan sistemas como
el “ Ruina montium”
Las Médulas (León)
El Sistema de ruina
montium:
Consiste en excavar
galerías sin una salida.
Había una red de
canales que
trasportaban el agua
por las galerías.
La presión del agua
causaba el derrumbe
de la montaña.
Las pepitas de oro se
encontraban en el
barro que se formaba.
(Copiar)
Barbecho
Denarios
arado
Miliario calzadas
Las diferentes capas de la subestructura de una calzada romana:
(A). Suelo, nivelado y apisonado.
(B). Statumen: piedras del tamaño de un puño.
(C). Piedra cantera, cemento.
(D). Nucleus: guijarros de tamaño de una nuez, ladrillos de cemento, piezas
de piedra y arcilla.
(E). Dorsum o agger viae: la superficie curvada de sílex o de piedra de
basalto en bloques de cantería, dependiendo del área.
No copiar
https://www.youtube.com/watch?v=Dh9oC01JE5
4&nohtml5=False
Vías romanas
Vías romanas en Europa
Las Médulas (León)
Obtención de oro después de batear
3.2 Sociedad
Se dividía en 2 grupos:
LIBRES ESCLAVOS
Patricios
-Minoría
-Ricos y poderosos
-Pueden votar y
ejercer cargos
políticos
Plebeyos
-Mayoría
-Menos derechos(No votan,
pagan impuestos..)
Van mejorando su
situación con el tiempo
-Muy numerosos
-No tienen derechos(objetos)
-Algunos conseguían la libertad( libertos)
ESPARTACO
Esclavo,líder de una revuelta para conseguir
mejores condiciones
3.3 Ejército
 Roma fue tan poderosa porque tenía un ejército fuerte.
 Estaba compuesto de legiones(tropas) de unos 5000 hombres
cada una, se les pagaba un “salario” (sal)
 Cuando se retiraban les daban tierras y dinero.
Organización ejército
3.4 Las ciudades (urbs)
La civilización romana fue urbana hasta la crisis del siglo III.
Características de las ciudades:
1-Rodeadas por murallas
2-Plano en cuadrícula ( origen en campamentos militares)
3-Organizadas en torno a dos calles principales
4-Había un foro ( plaza) en el centro
Cardo ( N-S)
Decumanus ( E-O)
Plano ciudad
León romano- LegioVII
3 tipos
Insulae
-Edificios de varios pisos
-Materiales pobres
-Gente humilde
Domus
-Casas individuales y grandes
-La parte central es un patio
-Ricos
-Viviendas ruralesVillas:
3.5 Viviendas
https://www.youtube.com/watch?v=gDiqKUzSeZ
M
VILLA
4.1 dioses romanos
-Inicialmente eran politeístas.
-Fueron adoptando dioses de los lugares que conquistaban
-Muchos dioses eran griegos pero cambian sus nombres
-Algunos emperadores fueron considerados dioses ( CULTO IMPERIAL)
4.2 Cristianismo
Aparece Jesús de Nazaret que predica una nueva religión monoteísta CRISTIANISMO
Al principio sus seguidores eran perseguidos y se escondían en catacumbas
En el 313 el emperador Constantino publicó el Edicto de Milán libertad para practicar el
cristianismo
En el 380 el emperador Teodosio declaró el cristianismo la religión oficial.
Copiar
CATACUMBAS
5.1 Cultura
IDIOMA: Latín. Muchas lenguas europeas derivan de él son las LENGUAS ROMANCES:
español, francés, portugués, rumano…
Muchas palabras como los meses, los días de la semana y expresiones vienen del latín.
Ejemplo de expresiones
“ Divide et vinces” (“ Divide y vencerás) Julio César
“Vini,Vidi,Vici” ( Llegué, vi y vencí) Julio César
“ Carpe diem” ( Aprovecha el día, aprovecha la vida”)
“Cogito, ergo sum” ("Pienso, luego existo" (Descartes).
«Alea iacta est» ("La suerte está echada" (frase pronunciada por Julio César)
De ellos hemos heredado la: lengua, leyes, ciudades, monumentos, calzadas, religión …
La ROMANIZACIÓN es el proceso de asimilación de la cultura y forma de vida de los romanos.
Languages derived from Latin
Ejemplos de palabras derivadas del latín
No copiar
Ejemplos de los días de la semana y meses
No copiar
Nosotros contamos los meses desde el primer día hasta el último, por ejemplo, empezamos con el día
1 de abril y terminamos con el 30. Pero los romanos ,contaban los días hacia atrás. Pero esto no significa
desde el final al principio, sino que tomaban unas fechas claves de referecnia y contaban los días que
quedaban hasta esas fechas.
Ej. 20 de Enero: 13 días antes de las Kalendas de Febrero
Los días se contaban en función de los días que quedaban para las Kalendas, las Nonas, las Idus
1er día del mes
5º día, excepto en
Marzo, Mayo, Julio and Octubre.
que era el 7º día
13er día excepto en
Marzo, Mayo, Julio y octubre.
que era el 15º día
Examples: 26 marzo: 7º día antes de las Kalendas deAbril
8 febrero: 6 º día antes de las Idus de Febrero
Calendario romano
Habías 3 fechas de referencia t Kalendas,
Nonas
Idus
( no copiar)
Características:
-Mezclan elementos contructivos de otras culturas
-Materiales: introducen el cemento y el hormigón
- Emplean : arcos de medio punto, bóvedas y cúpulas
- Columnas: copian los estilos griegos
Innovación: crean el estilo compuesto ( volutas y hojas de acanto)
Estilo compuesto
5.2 Arte
a) Arquitectura
Bóveda de cañón
Arco de medio punto
Cúpula
Edificios y obras públicas
Acueducto: llevan agua a las ciudades.
Anfiteatro:forma ovalada. Luchas de gladiadores y fieras. Ej. Coliseo
Circo: forma elíptica. Carreras de cuádrigas. Ej. Circo Máximo
Teatro: forma semicircular. Exentos. Obras de teatro.
Arco del triunfo: para conmemorar victorias militares. Ej:Arco de Constantino
Arco de Tito
Termas: baños públicos.
Puentes
Templo: forma rectangular o circular. Adorar dioses. Ej. Panteón de Roma
Basílica: función comercial.
Columna conmemortativa: “ “ “ Ej. Columna deTrajano
Acueducto de Segovia
Acueducto de Los Milagros( Mérida)
Arco de triunfo de Constantino
Arco deTito
Circo Maximo ( Roma)
Circo de Mérida
Anfiteatro de Roma:“ El Coliseo”
Anfiteatro de Roma:“ El Coliseo”
Naumaquias en el Coliseo
Columna deTrajano
Puente deAlcántara
Puente de Córdoba
Teatro de Mérida
Termas de Caracalla
Templo: Panteón de Roma
Panteón de Roma
Arco de Medinaceli Teatro de Clunia
5.2 Escultura
Retrato
Copian los modelos griegos
en mármol o bronce Escultura ecuestre
5.3 Pinturas y mosaicos
Pinturas decoraban las viviendas.
Técnica del fresco
Mosaicos hechos con piezas de cerámica
de colores ( teselas).
Decoran suelos y paredes
Relieves
3 tipos
Retrato Escultura ecuestre Relieves
Mosaicos
Pinturas

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Introducción roma
Introducción romaIntroducción roma
Introducción roma
Manuel Alegría Fernández
 
Urbanismo romano
Urbanismo romanoUrbanismo romano
Urbanismo romano
luisgaral1985
 
La ciudad romana, arquitectura
La ciudad romana, arquitecturaLa ciudad romana, arquitectura
La ciudad romana, arquitectura
garcia0069
 
Arte romano-1º eso
Arte romano-1º esoArte romano-1º eso
Arte romano-1º eso
Virelay
 
Roma urbanismo
Roma urbanismoRoma urbanismo
Roma urbanismo
tallervirtual08
 
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIALCARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
Maria Antonietta Baez
 
Tema 7 la prehistoria ok
Tema 7 la prehistoria okTema 7 la prehistoria ok
Tema 7 la prehistoria ok
piraarnedo
 
Urbanismo en las ciudades romanas
Urbanismo en las ciudades romanas Urbanismo en las ciudades romanas
Urbanismo en las ciudades romanas
virgi pla
 
arte romano
arte romanoarte romano
arte romano
isabellavg04
 
Tema 9. Las primeras civilizaciones
Tema  9. Las primeras civilizacionesTema  9. Las primeras civilizaciones
Tema 9. Las primeras civilizaciones
socialestolosa
 
Urbanismo clásico
Urbanismo clásicoUrbanismo clásico
Urbanismo clásico
cherepaja
 
Urbanismo romano
Urbanismo romanoUrbanismo romano
Urbanismo romano
Amparo Feria Toribio
 
Roma 1º eso
Roma 1º esoRoma 1º eso
Roma 1º eso
Geohistoria23
 
Grecia 2021
Grecia 2021Grecia 2021
Grecia 2021
saradocente
 
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESOEl Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
DavidProfeSoc
 
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángelLas ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
Pilar
 
Roma
RomaRoma
El arte romano
El arte romanoEl arte romano
Resumen de arte romano
Resumen de arte romanoResumen de arte romano
Resumen de arte romano
ceobarlovento
 
Edad antigua. mesopotamia y egipto.
Edad antigua. mesopotamia y egipto.Edad antigua. mesopotamia y egipto.
Edad antigua. mesopotamia y egipto.
jjpj61
 

La actualidad más candente (20)

Introducción roma
Introducción romaIntroducción roma
Introducción roma
 
Urbanismo romano
Urbanismo romanoUrbanismo romano
Urbanismo romano
 
La ciudad romana, arquitectura
La ciudad romana, arquitecturaLa ciudad romana, arquitectura
La ciudad romana, arquitectura
 
Arte romano-1º eso
Arte romano-1º esoArte romano-1º eso
Arte romano-1º eso
 
Roma urbanismo
Roma urbanismoRoma urbanismo
Roma urbanismo
 
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIALCARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
CARACTERISTICAS DE ROMA LA CIUDAD IMPERIAL
 
Tema 7 la prehistoria ok
Tema 7 la prehistoria okTema 7 la prehistoria ok
Tema 7 la prehistoria ok
 
Urbanismo en las ciudades romanas
Urbanismo en las ciudades romanas Urbanismo en las ciudades romanas
Urbanismo en las ciudades romanas
 
arte romano
arte romanoarte romano
arte romano
 
Tema 9. Las primeras civilizaciones
Tema  9. Las primeras civilizacionesTema  9. Las primeras civilizaciones
Tema 9. Las primeras civilizaciones
 
Urbanismo clásico
Urbanismo clásicoUrbanismo clásico
Urbanismo clásico
 
Urbanismo romano
Urbanismo romanoUrbanismo romano
Urbanismo romano
 
Roma 1º eso
Roma 1º esoRoma 1º eso
Roma 1º eso
 
Grecia 2021
Grecia 2021Grecia 2021
Grecia 2021
 
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESOEl Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
El Arte de la Antigua Roma. 1ºESO
 
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángelLas ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
Las ciudades romanas. nicole, noelia y ángel
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
El arte romano
El arte romanoEl arte romano
El arte romano
 
Resumen de arte romano
Resumen de arte romanoResumen de arte romano
Resumen de arte romano
 
Edad antigua. mesopotamia y egipto.
Edad antigua. mesopotamia y egipto.Edad antigua. mesopotamia y egipto.
Edad antigua. mesopotamia y egipto.
 

Similar a Roma

Roma
RomaRoma
Roma
RomaRoma
resumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfresumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdf
Profesandi
 
Roma
RomaRoma
Arte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura IArte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura I
Rosa Fernández
 
Tema 1.pptx
Tema 1.pptxTema 1.pptx
Roma y los romanos
Roma y los romanosRoma y los romanos
Roma y los romanos
crabielsa
 
La Antigua Roma
La Antigua RomaLa Antigua Roma
La Antigua Roma
MarlonQuionezBallardo
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Arte Romano
Alfredo Rivero
 
Roma
RomaRoma
Roma
RomaRoma
Roma
RomaRoma
Mundo romano
Mundo romanoMundo romano
Mundo romano
palomaromero
 
UD 4. Arte romano. Arquitectura
UD 4.  Arte romano. ArquitecturaUD 4.  Arte romano. Arquitectura
UD 4. Arte romano. Arquitectura
Mencar Car
 
Comentario coliseo
Comentario coliseo Comentario coliseo
Comentario coliseo
ANA GALVAN ROMARATE-ZABALA
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
amparolilian
 
Tema 6. arte romano
Tema 6. arte romanoTema 6. arte romano
Tema 6. arte romano
Candela De Cruz Romero
 
Ultimaparte roma
Ultimaparte romaUltimaparte roma
Ultimaparte roma
carlosjavierco
 
Arte Romano. Arquitectura
Arte Romano. ArquitecturaArte Romano. Arquitectura
Arte Romano. Arquitectura
Alfredo Rivero Rodríguez
 
Roma
RomaRoma

Similar a Roma (20)

Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
resumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdfresumen-de-los-romanos.pdf
resumen-de-los-romanos.pdf
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Arte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura IArte Romano Arquitectura I
Arte Romano Arquitectura I
 
Tema 1.pptx
Tema 1.pptxTema 1.pptx
Tema 1.pptx
 
Roma y los romanos
Roma y los romanosRoma y los romanos
Roma y los romanos
 
La Antigua Roma
La Antigua RomaLa Antigua Roma
La Antigua Roma
 
Arte Romano
Arte RomanoArte Romano
Arte Romano
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Mundo romano
Mundo romanoMundo romano
Mundo romano
 
UD 4. Arte romano. Arquitectura
UD 4.  Arte romano. ArquitecturaUD 4.  Arte romano. Arquitectura
UD 4. Arte romano. Arquitectura
 
Comentario coliseo
Comentario coliseo Comentario coliseo
Comentario coliseo
 
El imperio romano
El imperio romanoEl imperio romano
El imperio romano
 
Tema 6. arte romano
Tema 6. arte romanoTema 6. arte romano
Tema 6. arte romano
 
Ultimaparte roma
Ultimaparte romaUltimaparte roma
Ultimaparte roma
 
Arte Romano. Arquitectura
Arte Romano. ArquitecturaArte Romano. Arquitectura
Arte Romano. Arquitectura
 
Roma
RomaRoma
Roma
 

Más de saradocente

Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
saradocente
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdfresumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
saradocente
 
repaso 6.pdf
repaso 6.pdfrepaso 6.pdf
repaso 6.pdf
saradocente
 
tema 6.pdf
tema 6.pdftema 6.pdf
tema 6.pdf
saradocente
 
geografía.pdf
geografía.pdfgeografía.pdf
geografía.pdf
saradocente
 
unidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdfunidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdf
saradocente
 
repaso 2022.docx
repaso 2022.docxrepaso 2022.docx
repaso 2022.docx
saradocente
 
actividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docxactividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docx
saradocente
 
película.docx
película.docxpelícula.docx
película.docx
saradocente
 
REPASO 2022.docx
REPASO 2022.docxREPASO 2022.docx
REPASO 2022.docx
saradocente
 
unidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdfunidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdf
saradocente
 
Meso egip
Meso egipMeso egip
Meso egip
saradocente
 
Unit2 copia
Unit2   copiaUnit2   copia
Unit2 copia
saradocente
 
Unidad 2 2021
Unidad 2 2021Unidad 2 2021
Unidad 2 2021
saradocente
 
Repaso unidad 1
Repaso unidad 1 Repaso unidad 1
Repaso unidad 1
saradocente
 
Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021
saradocente
 
El inicio de la edad media
El inicio de la edad mediaEl inicio de la edad media
El inicio de la edad media
saradocente
 
Prehistoria paleolitico
Prehistoria paleoliticoPrehistoria paleolitico
Prehistoria paleolitico
saradocente
 
Repaso
RepasoRepaso
Repaso
saradocente
 

Más de saradocente (20)

Qué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptxQué entra en el examen de Geografía.pptx
Qué entra en el examen de Geografía.pptx
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdfresumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
resumen unidad geografía 1ºeso en pdf.pdf
 
repaso 6.pdf
repaso 6.pdfrepaso 6.pdf
repaso 6.pdf
 
tema 6.pdf
tema 6.pdftema 6.pdf
tema 6.pdf
 
geografía.pdf
geografía.pdfgeografía.pdf
geografía.pdf
 
unidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdfunidad 4 4eso.pdf
unidad 4 4eso.pdf
 
repaso 2022.docx
repaso 2022.docxrepaso 2022.docx
repaso 2022.docx
 
actividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docxactividades repaso 2022.docx
actividades repaso 2022.docx
 
película.docx
película.docxpelícula.docx
película.docx
 
REPASO 2022.docx
REPASO 2022.docxREPASO 2022.docx
REPASO 2022.docx
 
unidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdfunidad 5 2022.pdf
unidad 5 2022.pdf
 
Meso egip
Meso egipMeso egip
Meso egip
 
Unit2 copia
Unit2   copiaUnit2   copia
Unit2 copia
 
Unidad 2 2021
Unidad 2 2021Unidad 2 2021
Unidad 2 2021
 
Repaso unidad 1
Repaso unidad 1 Repaso unidad 1
Repaso unidad 1
 
Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021Repaso paleolitico 2021
Repaso paleolitico 2021
 
El inicio de la edad media
El inicio de la edad mediaEl inicio de la edad media
El inicio de la edad media
 
Prehistoria paleolitico
Prehistoria paleoliticoPrehistoria paleolitico
Prehistoria paleolitico
 
Repaso
RepasoRepaso
Repaso
 

Último

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
eleandroth
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
johnyamg20
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
JonathanCovena1
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Fernández Gorka
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Juan Martín Martín
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Ana Fernandez
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
LinoLatella
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Ana Fernandez
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
RicardoValdiviaVega
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
JimmyDeveloperWebAnd
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 

Último (20)

FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdfPresentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
Presentación simple corporativa degradado en violeta blanco.pdf
 
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business TechBusiness Plan -rAIces - Agro Business Tech
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
 
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial  y Aprendizaje Activo FLACSO  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
 
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdfDESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍACINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
 
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMExamen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docxLecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.pptVida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
Vida, obra y pensamiento de Kant I24.ppt
 
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdfEscuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBALMATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
 
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdfCronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
 
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdfCompartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 

Roma

  • 2. ¿Qué vamos a estudiar?  1. ¿Dónde y cuándo vivieron los romanos?  2. La historia de Roma - Monarquía - República - Imperio  3.Vida en Roma - Economía -Sociedad - Ejército -Ciudades -Viviendas  4. Religión  5. Cultura y arte
  • 3. Roma(ciudad):en la P. Itálica. En las orillas del ríoTíber, alrededor de 7 colinas Del S.VIII a.C al 476 d.C Imperio Romano : alrededor del M. Mediterráneo ( Mare Nostrum) Localización: En sus orígenes era una pequeña ciudad. Ocupada por estos pueblos: Cronología Habitantes: Etruscos Latinos Griegos Magna Grecia Septimontium -Lugar fácil de defender -Cruce de caminos
  • 5. Península Itálica en sus inicios ( S.VIII a.C)
  • 6.
  • 7. Se divide en 3 períodos: Orígenes de la fundación de Roma Los orígenes de la ciudad son legendarios: - Leyenda de Rómulo y Remo - La “Eneida” obra deVirgilio: fundada por descencientes del héroe troyano Eneas 1.Monarquía 2.República 3.Imperio
  • 8. 1. Monarquía 753 a.C - 509 a.C . Hubo 7 reyes. Elegidos por los patricios Era monarquía absoluta (una persona tiene todos los poderes) El último (Tarquinio el Soberbio) fue depuesto por una revolución (tirano) 2. República 509 a.C - 27 a.C . -Poder ejercido por varias personas elegidas por ciudadanos (SPQR) SENATUS POPULUSQUE ROMANUS= El SENADOY EL PUEBLO ROMANO (eslogan que significa que el poder es compartido) 3 instituciones principales -Comicios: asamblea de ciudadanos. Eligen a magistrados -Magistrados: cargos del gobierno. Los más importantes los cónsules -Senado: asesora a magistrados. Decisiones acatadas sin discusión
  • 9. En los últimos años hubo corrupción.Algunos políticos empezaron a actuar como Dictatores, como el caso de Julio César. Por ello fue asesinado en las (Idus de Marzo) (15 marzo 44 a.C) por su hijo Bruto “Brute,tu quoque,fili mi! ('¡tú también, hijo mío!´) 2.República (Continuación) Julio César Asesinato Idus de Marzo
  • 10. 2.República (Continuación) Guerras Púnicas Roma lucha contra Cartago por el control del Mediterráneo Hubo 3 guerras. Roma ganó Conquistan territorios: El territorio se divide en provincias Revueltas de pobres dirigidas por los hermanos Graco Lucha de los plebeyos Quieren derechos. Consiguen: -Representante en el Senado( tribuno de la plebe) -Código de las DoceTablas (leyes que limitaban abusos) Rebelión de esclavos Espartaco( líder) Guerras Civiles En este periodo tiene lugar
  • 11.
  • 12. -27 a.C – 476 d.C -Octavio (primer emperador). Llega al poder después de una guerra civil. Recibe el título de Augusto “elegido de los dioses”. Nueva forma de gobierno: -Emperador: tiene todos los poderes. ( el cargo solía heredarse Se forman dinastías) -El Senado: continúa exitiendo, pero controlado por él. 3.Imperio OctavioAugusto
  • 13. 3.Imperio - Pax Romana: 200 años de paz y prosperidad: - Conquistas: se alcanza la máxima extensión. Controlan todo alrededor del Mediterráneo: MARE NOSTRUM - Problemas: corrupción, económicos, políticos…. - Invasiones bárbaras: pueblos que viven en las fronteras del imperio y lo amenzan. Para solucionar los problemas el EmperadorTeodosio divide el Imperio en el 395 en 2 partes: Imperio Romano de Occidente Imperio Romano de Oriente ( Imp. Bizantino) - Capital Roma - Conquitado por los bárbaros en el 476. - Capital Constantinopla - Perdura hasta 1453 (Continuación) - Siglos I y II: máximo splendor. - Siglo III: crisis. -La población se ruralizó (se sentían más seguros)
  • 15. Autor:Ewan ar Born - file:Grandes invasions Empire romain-fr.svg,
  • 16. 3.1 ECONOMÍA AGRICULTURA Basada en la trilogía mediterránea: cereales, olivo y vid Introdujeron : - Arado romano - Barbecho La tierra se organizaba en latifundios: -Grandes extensions de tierra en manos de unos pocos propietarios MINERÍA Extraen Oro, plata y hierro COMERCIO Comercian con todo el imperio y con otros terriotorios. Para ello construyen: -Calzadas -Miliarios ( marcan distancia) -Denarios (mismas monedas para todo el Imperio) Utilizan sistemas como el “ Ruina montium” Las Médulas (León)
  • 17. El Sistema de ruina montium: Consiste en excavar galerías sin una salida. Había una red de canales que trasportaban el agua por las galerías. La presión del agua causaba el derrumbe de la montaña. Las pepitas de oro se encontraban en el barro que se formaba. (Copiar)
  • 20. Las diferentes capas de la subestructura de una calzada romana: (A). Suelo, nivelado y apisonado. (B). Statumen: piedras del tamaño de un puño. (C). Piedra cantera, cemento. (D). Nucleus: guijarros de tamaño de una nuez, ladrillos de cemento, piezas de piedra y arcilla. (E). Dorsum o agger viae: la superficie curvada de sílex o de piedra de basalto en bloques de cantería, dependiendo del área. No copiar
  • 24. Obtención de oro después de batear
  • 25.
  • 26. 3.2 Sociedad Se dividía en 2 grupos: LIBRES ESCLAVOS Patricios -Minoría -Ricos y poderosos -Pueden votar y ejercer cargos políticos Plebeyos -Mayoría -Menos derechos(No votan, pagan impuestos..) Van mejorando su situación con el tiempo -Muy numerosos -No tienen derechos(objetos) -Algunos conseguían la libertad( libertos) ESPARTACO Esclavo,líder de una revuelta para conseguir mejores condiciones
  • 27.
  • 28. 3.3 Ejército  Roma fue tan poderosa porque tenía un ejército fuerte.  Estaba compuesto de legiones(tropas) de unos 5000 hombres cada una, se les pagaba un “salario” (sal)  Cuando se retiraban les daban tierras y dinero.
  • 30. 3.4 Las ciudades (urbs) La civilización romana fue urbana hasta la crisis del siglo III. Características de las ciudades: 1-Rodeadas por murallas 2-Plano en cuadrícula ( origen en campamentos militares) 3-Organizadas en torno a dos calles principales 4-Había un foro ( plaza) en el centro Cardo ( N-S) Decumanus ( E-O) Plano ciudad
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 35. 3 tipos Insulae -Edificios de varios pisos -Materiales pobres -Gente humilde Domus -Casas individuales y grandes -La parte central es un patio -Ricos -Viviendas ruralesVillas: 3.5 Viviendas
  • 37. VILLA
  • 38. 4.1 dioses romanos -Inicialmente eran politeístas. -Fueron adoptando dioses de los lugares que conquistaban -Muchos dioses eran griegos pero cambian sus nombres -Algunos emperadores fueron considerados dioses ( CULTO IMPERIAL) 4.2 Cristianismo Aparece Jesús de Nazaret que predica una nueva religión monoteísta CRISTIANISMO Al principio sus seguidores eran perseguidos y se escondían en catacumbas En el 313 el emperador Constantino publicó el Edicto de Milán libertad para practicar el cristianismo En el 380 el emperador Teodosio declaró el cristianismo la religión oficial.
  • 41. 5.1 Cultura IDIOMA: Latín. Muchas lenguas europeas derivan de él son las LENGUAS ROMANCES: español, francés, portugués, rumano… Muchas palabras como los meses, los días de la semana y expresiones vienen del latín. Ejemplo de expresiones “ Divide et vinces” (“ Divide y vencerás) Julio César “Vini,Vidi,Vici” ( Llegué, vi y vencí) Julio César “ Carpe diem” ( Aprovecha el día, aprovecha la vida”) “Cogito, ergo sum” ("Pienso, luego existo" (Descartes). «Alea iacta est» ("La suerte está echada" (frase pronunciada por Julio César) De ellos hemos heredado la: lengua, leyes, ciudades, monumentos, calzadas, religión … La ROMANIZACIÓN es el proceso de asimilación de la cultura y forma de vida de los romanos.
  • 43. Ejemplos de palabras derivadas del latín No copiar
  • 44. Ejemplos de los días de la semana y meses No copiar
  • 45. Nosotros contamos los meses desde el primer día hasta el último, por ejemplo, empezamos con el día 1 de abril y terminamos con el 30. Pero los romanos ,contaban los días hacia atrás. Pero esto no significa desde el final al principio, sino que tomaban unas fechas claves de referecnia y contaban los días que quedaban hasta esas fechas. Ej. 20 de Enero: 13 días antes de las Kalendas de Febrero Los días se contaban en función de los días que quedaban para las Kalendas, las Nonas, las Idus 1er día del mes 5º día, excepto en Marzo, Mayo, Julio and Octubre. que era el 7º día 13er día excepto en Marzo, Mayo, Julio y octubre. que era el 15º día Examples: 26 marzo: 7º día antes de las Kalendas deAbril 8 febrero: 6 º día antes de las Idus de Febrero Calendario romano Habías 3 fechas de referencia t Kalendas, Nonas Idus ( no copiar)
  • 46. Características: -Mezclan elementos contructivos de otras culturas -Materiales: introducen el cemento y el hormigón - Emplean : arcos de medio punto, bóvedas y cúpulas - Columnas: copian los estilos griegos Innovación: crean el estilo compuesto ( volutas y hojas de acanto) Estilo compuesto 5.2 Arte a) Arquitectura
  • 47. Bóveda de cañón Arco de medio punto Cúpula
  • 48. Edificios y obras públicas Acueducto: llevan agua a las ciudades. Anfiteatro:forma ovalada. Luchas de gladiadores y fieras. Ej. Coliseo Circo: forma elíptica. Carreras de cuádrigas. Ej. Circo Máximo Teatro: forma semicircular. Exentos. Obras de teatro. Arco del triunfo: para conmemorar victorias militares. Ej:Arco de Constantino Arco de Tito Termas: baños públicos. Puentes Templo: forma rectangular o circular. Adorar dioses. Ej. Panteón de Roma Basílica: función comercial. Columna conmemortativa: “ “ “ Ej. Columna deTrajano
  • 49. Acueducto de Segovia Acueducto de Los Milagros( Mérida)
  • 50. Arco de triunfo de Constantino
  • 52. Circo Maximo ( Roma)
  • 54. Anfiteatro de Roma:“ El Coliseo”
  • 55. Anfiteatro de Roma:“ El Coliseo”
  • 56. Naumaquias en el Coliseo
  • 63. Arco de Medinaceli Teatro de Clunia
  • 64. 5.2 Escultura Retrato Copian los modelos griegos en mármol o bronce Escultura ecuestre 5.3 Pinturas y mosaicos Pinturas decoraban las viviendas. Técnica del fresco Mosaicos hechos con piezas de cerámica de colores ( teselas). Decoran suelos y paredes Relieves 3 tipos