El Mtro. Javier Solis Noyola, crea y diseña Rompecabezas para descubrir dibujo mediante secuencia lógica numérica y contraste de colores. Esta es una actividad de aprendizaje lúdica que requiere de procesos mentales lógicos y creativos para dar orden a piezas de un rompecabezas mediante el cálculo numérico y mediante la acción de colorear elementos (cuadritos) que llevarán a descubrir un dibujo oculto.

1. Rompecabezas para descubrir dibujo mediante secuencia lógica numérica y contraste de colores
Este acertijo es un rompecabezas de 7 piezas rectangulares a las que podrás dar orden a partir de la lógica numérica. Las piezas tendrás que
recórtalas y pegarlas en otra hoja. Posteriormente deberás colorear según lo indican los cuadritos con los números: 1, 2, 3; esto te llevará
contrastar los cuadritos y descubrir el dibujo oculto. Considera las notas abajo registradas.
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Acertijocreadoydiseñadoporel
Mtro.JavierSolisNoyola
Correo:jsnoyola@hotmail.com
Notas:
• Las operaciones de fracciones para cada una de las 7 piezas te indicarán el orden secuencial.
• El punto de partida para la disposición del orden de las piezas podrá ser de arriba para abajo , o de abajo para arriba.
0
1
2
blanco
Negro
Amarillo
𝟏
𝟐
𝟏
𝟑
+
𝟓
𝟔
+ 𝟓
𝟕
𝟖
+
𝟗
𝟖
𝟏𝟏
𝟑
−
𝟐
𝟑
𝟑
𝟓
𝟐𝟎
𝟑
𝟓
𝟑
÷
𝟐
𝟔
𝟏
𝟑
+
𝟐
𝟑
𝟓
𝟑
÷
𝟐
𝟔
+ 2

2. 𝟏
𝟐
𝟏
𝟑
+
𝟓
𝟔
+ 𝟓
𝟓
𝟑
÷
𝟐
𝟔
+ 2
𝟓
𝟑
÷
𝟐
𝟔
𝟑
𝟓
𝟐𝟎
𝟑
𝟏𝟏
𝟑
−
𝟐
𝟑
𝟕
𝟖
+
𝟗
𝟖
𝟏
𝟑
+
𝟐
𝟑
Correo: jsnoyola@hotmail.com
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Acertijo creado y diseñado por el
Mtro. Javier Solis Noyola

3. Propósitos de compartir esta actividad de aprendizaje de las matemáticas
del Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA
Soy el Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA y me dedico a divulgar de forma independiente la
didáctica de la matemáticas, ciencias y la tecnología. Colaboró en diversas universidades
impartiendo clases de matemáticas, ciencias y tecnología. También me dedico a formación
docente en áreas de: Diseño de Ambientes de Aprendizaje, Didáctica de las Matemáticas y
las Ciencias, Educación Basada en Competencias, etc.
Los propósitos de compartir esta presentación, son:
• Divulgar la didáctica de las matemáticas, ciencia y tecnología, de una manera lúdica y
creativa, para tener una mejor comprensión de los conceptos matemáticos, científicos y
tecnológicos que se aplican en los diversos sistemas y entornos en los que como seres
humanos interactuamos.
• Ser material didáctico significativo para los padres de familia, docentes y los alumnos;
principalmente los niños y adolescentes.

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DE LAS MATEMÁTICAS Y LAS CIENCIAS del
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