Este documento presenta una rúbrica para evaluar folletos creados por estudiantes sobre el cuidado del entorno escolar. La rúbrica evalúa cuatro categorías: uso y combinación de gráficos y texto, precisión de la información, atractivo y organización del formato, y conocimiento de los estudiantes sobre el tema. Se provee una descripción de los niveles de desempeño de cada categoría.

1. #¿NOMBRE?
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2
Gráficos Los gráficos van bien
con el texto y hay una
buena combinación
de texto y gráficos.
Los gráficos van bien
con el texto, pero hay
muchos que se
desvían del mismo.
Los gráficos van bien
con el título, pero hay
muy pocos y el folleto
parece tener un texto
pesado para leer.
Contenido-Precisión Toda la información
en el folleto es
correcta.
99-90% de la
información en el
folleto es correcta.
89-80% de la
información en el
folleto es correcta.
Atractivo y
Organización
El folleto tiene un
formato
excepcionalmente
atractivo y una
información bien
El folleto tiene un
formato atractivo y
una información bien
organizada.
El folleto tiene la
información bien
organizada.
Conocimiento Ganado Todos los estudiantes
en el grupo pueden
contestar
adecuadamente todas
las preguntas
Todos los estudiantes
en el grupo pueden
contestar
adecuadamente la
mayorÃ-a de las
Algunos de los
estudiantes en el
grupo pueden
contestar
adecuadamente
Fecha de creación: Jul 15, 2015 04:23 pm (CDT)
Rubrica diseñada por
los ME: DIEGO
RENGIFO MORENO,
LEIDY ALZATE ARENAS
Y MONICA PATRICIA
GUTIERREZ GARCIA
Haciendo un Folleto : CUIDANDO NUESTRO ENTORNO ESCOLAR

2. 1
Los gráficos no van
con el texto, pero
aparentan haber sido
escogidos sin ningún
orden.
Menos del 80% de la
información en el
folleto es correcta.
El formato del folleto
y la organización del
material es confuso
para el lector.
Varios estudiantes en
el grupo parecen
tener poco
conocimiento sobre la
información y
RNO ESCOLAR