Este documento presenta una rúbrica analítica para evaluar el desempeño de estudiantes en tareas relacionadas con figuras geométricas. La rúbrica incluye 10 indicadores con escalas de 3 puntos para calificar el logro de cada objetivo como logrado, en proceso o no logrado.
Este documento presenta un manual para la corrección y sistematización de respuestas de una prueba de matemática de 2o grado de secundaria. Incluye pautas para la aplicación y corrección de la prueba, así como tablas para registrar los logros de aprendizaje de los estudiantes según las competencias y capacidades evaluadas.
1) El documento presenta un manual para la corrección y sistematización de respuestas de una prueba de matemáticas de 2o grado de secundaria. 2) Incluye pautas para la aplicación y corrección de la prueba, así como un registro de logros de aprendizaje para analizar los resultados. 3) El manual busca mejorar la enseñanza y aprendizaje de conceptos matemáticos clave.
Este documento presenta una tabla de evaluación para problemas de razonamiento matemático. La tabla incluye cinco aspectos a evaluar: comprensión del problema, identificación de cantidades desconocidas, razonamiento matemático, terminología y notación matemáticas, y procedimientos algebraicos. Se asignan puntajes de 8 a 0 dependiendo del nivel de desempeño en cada categoría.
Este documento presenta 5 ejercicios sobre el uso de referencias absolutas y relativas en Excel. El Ejercicio 1 implica calcular porcentajes en una tabla usando referencias relativas. El Ejercicio 2 es similar pero usando una fórmula con referencias absolutas. El Ejercicio 3 implica determinar el estado de reposición de inventario en una semana. El Ejercicio 4 cuenta el número de aprobados considerando que se debe aprobar todos los exámenes. Y el Ejercicio 5 implica calcular una nota final promedio e indicar APTO/NO APTO
Este documento es una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos de estudiantes. Contiene categorías como conceptos matemáticos, diagramas y dibujos, estrategia/procedimientos, orden y organización, comprobación y conclusión, para calificar el trabajo de los estudiantes en la resolución de problemas desde excelente hasta insuficiente.
Este documento presenta una rúbrica analítica para evaluar el desempeño de estudiantes en tareas relacionadas con figuras geométricas. La rúbrica incluye 10 indicadores con escalas de 3 puntos para calificar el logro de cada objetivo como logrado, en proceso o no logrado.
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1) El documento presenta un manual para la corrección y sistematización de respuestas de una prueba de matemáticas de 2o grado de secundaria. 2) Incluye pautas para la aplicación y corrección de la prueba, así como un registro de logros de aprendizaje para analizar los resultados. 3) El manual busca mejorar la enseñanza y aprendizaje de conceptos matemáticos clave.
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Este documento presenta 5 ejercicios sobre el uso de referencias absolutas y relativas en Excel. El Ejercicio 1 implica calcular porcentajes en una tabla usando referencias relativas. El Ejercicio 2 es similar pero usando una fórmula con referencias absolutas. El Ejercicio 3 implica determinar el estado de reposición de inventario en una semana. El Ejercicio 4 cuenta el número de aprobados considerando que se debe aprobar todos los exámenes. Y el Ejercicio 5 implica calcular una nota final promedio e indicar APTO/NO APTO
Este documento es una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos de estudiantes. Contiene categorías como conceptos matemáticos, diagramas y dibujos, estrategia/procedimientos, orden y organización, comprobación y conclusión, para calificar el trabajo de los estudiantes en la resolución de problemas desde excelente hasta insuficiente.
Este documento contiene 14 anexos con listas de cotejo, rúbricas y formatos de evaluación relacionados con normas de convivencia, producción de cuentos, resolución de problemas matemáticos y trabajo en equipo. Los anexos proporcionan criterios de evaluación para que los estudiantes puedan autoevaluarse y ser evaluados por sus compañeros y docentes.
Este documento presenta una rúbrica general para evaluar el desempeño de estudiantes en matemáticas. La rúbrica describe los niveles superior, alto, básico y bajo en cinco dimensiones: resolución de problemas, procedimientos, comunicación, organización y responsabilidad social y ciudadana. Cada nivel describe las habilidades, conocimientos y actitudes esperadas en cada dimensión.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes en una tarea de matemáticas que involucra medidas de capacidad. La rúbrica incluye categorías como terminología, orden y organización, diagramas, razonamiento matemático, errores matemáticos, estrategias de resolución de problemas, conceptos matemáticos y conclusión. Ofrece descripciones de diferentes niveles de desempeño en cada categoría para asignar calificaciones de 4 a 1.
La rubrica evalúa las habilidades matemáticas de los estudiantes en categorías como resolución de problemas, procedimientos, comunicación matemática, razonamiento lógico y uso de tecnología. Los niveles de desempeño incluyen superior, alto, básico y bajo.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos en 6 categorías: diagramas y dibujos, razonamiento matemático, conceptos matemáticos, estrategia/procedimientos, orden y organización, y explicación. La rúbrica describe los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.
Rubrica de matematicas universidad subirGabriel T.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos que miden el entorno de un estudiante. La rúbrica evalúa conceptos matemáticos, orden y organización, diagramas y dibujos, razonamiento matemático y conclusión. El maestro utilizará esta rúbrica para calificar el trabajo del estudiante en diferentes categorías y proporcionar comentarios de retroalimentación.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes. La rúbrica incluye categorías como terminología matemática, conceptos matemáticos, estrategias, diagramas, razonamiento matemático, explicaciones y comprobación por pares. Ofrece descripciones detalladas de los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo de estudiantes en la resolución de problemas de números enteros. La rúbrica evalúa cuatro categorías: orden y organización, conceptos matemáticos, razonamiento matemático y conclusión. Ofrece descripciones de niveles de desempeño de 4 a 1 puntos para cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades matemáticas de resolución de problemas de los estudiantes. La rúbrica incluye categorías como conceptos matemáticos, estrategias, errores matemáticos, razonamiento matemático y explicación. Se utilizará para calificar las respuestas de los estudiantes a problemas matemáticos.
Este documento es una rúbrica de evaluación para una lección de matemáticas sobre la resolución de problemas con fracciones. La rúbrica evalúa cuatro categorías: contribución individual, estrategia/procedimientos, terminología matemática y notación, y conceptos matemáticos. También evalúa si se resolvieron todos los problemas.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas de adición y sustracción de números enteros. La rúbrica evalúa cuatro categorías: orden y organización, estrategia/procedimientos, conclusión y comprobación. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría dependiendo del nivel de desempeño del estudiante.
Este documento presenta una escala de calificación para evaluar la resolución de problemas matemáticos utilizando notación científica. La escala evalúa cinco aspectos: conceptos matemáticos, explicación, terminología y notación matemáticas, contribución individual y conclusión. Los estudiantes reciben una calificación numérica de 1 a 5 para cada aspecto, dependiendo del nivel de comprensión y participación demostrados.
Este documento presenta un programa de sesiones de reforzamiento y nivelación en matemática para quinto año de secundaria. El programa consta de 7 sesiones que se desarrollarán del 1 de abril al 9 de junio, abordando temas como números reales, racionales e irracionales, notación científica y magnitudes. Cada sesión incluye aprendizajes esperados, actividades y evaluación. Además, se detallan actividades de reforzamiento pedagógico, trabajo colegiado de docentes y atención
La rubrica evalúa el desempeño de un alumno en la asignatura de Matemáticas II en categorías como la toma de apuntes, la realización de actividades, la presentación del trabajo, la resolución de problemas y la ayuda a compañeros. El objetivo es medir el entendimiento de los conceptos matemáticos estudiados y la aplicación de los conocimientos en pruebas.
Rúbrica para evaluar las estrategias cada proceso didáctico de matemáticamiguelangelmr20
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza de las matemáticas en educación primaria. La rúbrica evalúa ocho elementos clave: comprensión del problema, búsqueda de estrategias, representación, formalización, reflexión, transferencia. Para cada elemento, describe los niveles de desempeño excelente, bueno, satisfactorio y deficiente. La rúbrica provee una herramienta para medir la efectividad de las estrategias didácticas en t
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad de aprendizaje en Excel. Se pide realizar una evaluación final sobre Excel y guardarla en una carpeta. También se pide ingresar datos en Excel y resolver 7 tareas como hallar promedios, sumas, máximos y mínimos de notas, mostrar mensajes condicionales sobre notas, aplicar ajustes condicionales a notas, insertar un gráfico, y validar valores de celdas.
Este documento presenta las rúbricas de evaluación para grados sexto a undécimo del departamento de matemáticas de un centro educativo. Las rúbricas evalúan diferentes categorías como diagramas y figuras, terminología y razonamiento matemático en una escala de 1 a 4, detallando los criterios de evaluación para cada nivel. También presenta rúbricas para el departamento de ciencias naturales enfocadas en física para décimo y undécimo grado.
Operaciones con números ppt septimo grado clase # 2 nuevaandrescruzperez1262
Este documento presenta un plan de lección para enseñar operaciones con números enteros a estudiantes de matemáticas en los grados 7-9. La lección introduce los números enteros, incluyendo su representación en la recta numérica y las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir enteros positivos y negativos. Incluye ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes apliquen las reglas y desarrollen fluidez en los cálculos con números enteros.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos. La rúbrica incluye cinco categorías: conceptos matemáticos, razonamiento matemático, pulcritud y organización, terminología y notación matemática, y estrategia/procedimientos. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 4 a 1.
Este documento presenta un resumen de una unidad de matemáticas de 16 horas sobre el área de los triángulos para estudiantes de 4o grado. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes puedan trazar ángulos con precisión, encontrar el área de triángulos utilizando diferentes métodos como identificar la base y la altura, y aplicar la fórmula del área. La unidad incluye actividades de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
Conocer los objetivos y utilidad del Kit de evaluación elaborado por el Ministerio de Educación.Familiarizarse con el uso adecuado del Kit de evaluación, como herramienta para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Reflexionar sobre la importancia de la retroalimentación a estudiantes y a la práctica docente.
Ppt kit 2do y 4to 2016 primer bimestre [reparado]Jimmy Cuadros Q
El documento presenta información sobre el kit de evaluación para segundo y cuarto grado de primaria. Explica que el kit evalúa áreas como comunicación y matemática en el primer trimestre, y describe las capacidades e indicadores que evalúa en cada área. También detalla los pasos para la aplicación, corrección y sistematización de resultados de las pruebas contenidas en el kit.
Este documento contiene 14 anexos con listas de cotejo, rúbricas y formatos de evaluación relacionados con normas de convivencia, producción de cuentos, resolución de problemas matemáticos y trabajo en equipo. Los anexos proporcionan criterios de evaluación para que los estudiantes puedan autoevaluarse y ser evaluados por sus compañeros y docentes.
Este documento presenta una rúbrica general para evaluar el desempeño de estudiantes en matemáticas. La rúbrica describe los niveles superior, alto, básico y bajo en cinco dimensiones: resolución de problemas, procedimientos, comunicación, organización y responsabilidad social y ciudadana. Cada nivel describe las habilidades, conocimientos y actitudes esperadas en cada dimensión.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el desempeño de estudiantes en una tarea de matemáticas que involucra medidas de capacidad. La rúbrica incluye categorías como terminología, orden y organización, diagramas, razonamiento matemático, errores matemáticos, estrategias de resolución de problemas, conceptos matemáticos y conclusión. Ofrece descripciones de diferentes niveles de desempeño en cada categoría para asignar calificaciones de 4 a 1.
La rubrica evalúa las habilidades matemáticas de los estudiantes en categorías como resolución de problemas, procedimientos, comunicación matemática, razonamiento lógico y uso de tecnología. Los niveles de desempeño incluyen superior, alto, básico y bajo.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos en 6 categorías: diagramas y dibujos, razonamiento matemático, conceptos matemáticos, estrategia/procedimientos, orden y organización, y explicación. La rúbrica describe los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.
Rubrica de matematicas universidad subirGabriel T.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos que miden el entorno de un estudiante. La rúbrica evalúa conceptos matemáticos, orden y organización, diagramas y dibujos, razonamiento matemático y conclusión. El maestro utilizará esta rúbrica para calificar el trabajo del estudiante en diferentes categorías y proporcionar comentarios de retroalimentación.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes. La rúbrica incluye categorías como terminología matemática, conceptos matemáticos, estrategias, diagramas, razonamiento matemático, explicaciones y comprobación por pares. Ofrece descripciones detalladas de los niveles de desempeño de 4 a 1 para cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el trabajo de estudiantes en la resolución de problemas de números enteros. La rúbrica evalúa cuatro categorías: orden y organización, conceptos matemáticos, razonamiento matemático y conclusión. Ofrece descripciones de niveles de desempeño de 4 a 1 puntos para cada categoría.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las habilidades matemáticas de resolución de problemas de los estudiantes. La rúbrica incluye categorías como conceptos matemáticos, estrategias, errores matemáticos, razonamiento matemático y explicación. Se utilizará para calificar las respuestas de los estudiantes a problemas matemáticos.
Este documento es una rúbrica de evaluación para una lección de matemáticas sobre la resolución de problemas con fracciones. La rúbrica evalúa cuatro categorías: contribución individual, estrategia/procedimientos, terminología matemática y notación, y conceptos matemáticos. También evalúa si se resolvieron todos los problemas.
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Este documento presenta una escala de calificación para evaluar la resolución de problemas matemáticos utilizando notación científica. La escala evalúa cinco aspectos: conceptos matemáticos, explicación, terminología y notación matemáticas, contribución individual y conclusión. Los estudiantes reciben una calificación numérica de 1 a 5 para cada aspecto, dependiendo del nivel de comprensión y participación demostrados.
Este documento presenta un programa de sesiones de reforzamiento y nivelación en matemática para quinto año de secundaria. El programa consta de 7 sesiones que se desarrollarán del 1 de abril al 9 de junio, abordando temas como números reales, racionales e irracionales, notación científica y magnitudes. Cada sesión incluye aprendizajes esperados, actividades y evaluación. Además, se detallan actividades de reforzamiento pedagógico, trabajo colegiado de docentes y atención
La rubrica evalúa el desempeño de un alumno en la asignatura de Matemáticas II en categorías como la toma de apuntes, la realización de actividades, la presentación del trabajo, la resolución de problemas y la ayuda a compañeros. El objetivo es medir el entendimiento de los conceptos matemáticos estudiados y la aplicación de los conocimientos en pruebas.
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Este documento presenta una rúbrica para evaluar las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza de las matemáticas en educación primaria. La rúbrica evalúa ocho elementos clave: comprensión del problema, búsqueda de estrategias, representación, formalización, reflexión, transferencia. Para cada elemento, describe los niveles de desempeño excelente, bueno, satisfactorio y deficiente. La rúbrica provee una herramienta para medir la efectividad de las estrategias didácticas en t
Este documento proporciona instrucciones para completar una actividad de aprendizaje en Excel. Se pide realizar una evaluación final sobre Excel y guardarla en una carpeta. También se pide ingresar datos en Excel y resolver 7 tareas como hallar promedios, sumas, máximos y mínimos de notas, mostrar mensajes condicionales sobre notas, aplicar ajustes condicionales a notas, insertar un gráfico, y validar valores de celdas.
Este documento presenta las rúbricas de evaluación para grados sexto a undécimo del departamento de matemáticas de un centro educativo. Las rúbricas evalúan diferentes categorías como diagramas y figuras, terminología y razonamiento matemático en una escala de 1 a 4, detallando los criterios de evaluación para cada nivel. También presenta rúbricas para el departamento de ciencias naturales enfocadas en física para décimo y undécimo grado.
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Este documento presenta un plan de lección para enseñar operaciones con números enteros a estudiantes de matemáticas en los grados 7-9. La lección introduce los números enteros, incluyendo su representación en la recta numérica y las reglas para sumar, restar, multiplicar y dividir enteros positivos y negativos. Incluye ejemplos y actividades prácticas para que los estudiantes apliquen las reglas y desarrollen fluidez en los cálculos con números enteros.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar la resolución de problemas matemáticos. La rúbrica incluye cinco categorías: conceptos matemáticos, razonamiento matemático, pulcritud y organización, terminología y notación matemática, y estrategia/procedimientos. Cada categoría describe los niveles de desempeño de 4 a 1.
Este documento presenta un resumen de una unidad de matemáticas de 16 horas sobre el área de los triángulos para estudiantes de 4o grado. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes puedan trazar ángulos con precisión, encontrar el área de triángulos utilizando diferentes métodos como identificar la base y la altura, y aplicar la fórmula del área. La unidad incluye actividades de evaluación diagnóstica, formativa y sumativa.
Conocer los objetivos y utilidad del Kit de evaluación elaborado por el Ministerio de Educación.Familiarizarse con el uso adecuado del Kit de evaluación, como herramienta para mejorar los aprendizajes de los estudiantes. Reflexionar sobre la importancia de la retroalimentación a estudiantes y a la práctica docente.
Ppt kit 2do y 4to 2016 primer bimestre [reparado]Jimmy Cuadros Q
El documento presenta información sobre el kit de evaluación para segundo y cuarto grado de primaria. Explica que el kit evalúa áreas como comunicación y matemática en el primer trimestre, y describe las capacidades e indicadores que evalúa en cada área. También detalla los pasos para la aplicación, corrección y sistematización de resultados de las pruebas contenidas en el kit.
El documento proporciona orientaciones para la planificación de clases de matemáticas. Incluye información sobre la revisión de referentes curriculares, la elaboración de planes de unidad y evaluación, y el registro de la planificación. También presenta ejemplos de planes de unidad, actividades integradoras y de evaluación formativa y sumativa.
El documento presenta una unidad de matemáticas de 16 horas sobre el área de los triángulos. Los objetivos son trazar ángulos con precisión y encontrar el área de triángulos utilizando diferentes procedimientos como identificar la base y la altura para aplicar la fórmula del área. Las actividades de evaluación incluyen clasificar ángulos y triángulos, calcular áreas de cuadrados y rectángulos, y revisar cuadernos y pruebas escritas evaluando el lenguaje matemático, razonamiento lógico
El documento presenta información sobre el kit de evaluación para segundo y cuarto grado de primaria. Explica que el kit evalúa áreas como comunicación y matemática en el primer trimestre, y contiene instrumentos como cuadernillos de pruebas y registros de logros. Además, detalla los pasos para la aplicación, corrección y sistematización de resultados del kit, con el fin de mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta un taller evaluativo sobre números decimales y operaciones matemáticas para estudiantes de primaria. Contiene ejercicios de suma, resta, multiplicación y división con números decimales, así como tareas para identificar la parte entera y decimal de cada número.
1. El documento presenta orientaciones para la planificación de la asignatura de matemática en cuanto a revisar referentes, jornalizar el programa de estudio y elaborar planes de unidad.
2. Incluye ejemplos de planes de unidad, actividades de evaluación y criterios de calificación.
3. También presenta lineamientos sobre la planificación y registro de la evaluación sumativa trimestral.
1. El documento presenta orientaciones para la planificación de la asignatura de matemática en cuanto a revisar referentes, jornalizar el programa de estudio y elaborar planes de unidad.
2. Incluye ejemplos de planes de unidad, actividades de evaluación y criterios de calificación.
3. También presenta lineamientos sobre la planificación y registro de la evaluación sumativa trimestral.
Este documento presenta un cuestionario para expertos destinado a evaluar un instrumento de investigación sobre la influencia de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes universitarios. El cuestionario solicita la valoración de expertos en áreas como la pertinencia, claridad y validez de las preguntas contenidas en el instrumento de investigación.
Este documento presenta el plan de clases de matemáticas para el mes de marzo de 2018. El plan incluye tres habilidades principales: operaciones con números racionales, potencias de números racionales, y raíces n-ésimas de números racionales. Para cada habilidad, el plan describe las etapas de aprendizaje, aplicación de conocimientos, y ejemplos de problemas. El profesor evaluará el progreso de los estudiantes a través de la resolución de ejercicios.
Psm tabulacion resultados por curso 1°básico Matemática25karen
Este documento presenta un formato para tabular los resultados de una prueba semestral de matemáticas de un curso. Incluye instrucciones para que los profesores completen una matriz con el porcentaje de estudiantes que alcanzan diferentes aprendizajes claves de matemáticas, como resolución de problemas numéricos y operaciones aritméticas. También incluye un espacio para listar estudiantes que requieren apoyo adicional en matemáticas.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para noveno grado del mes de marzo de 2018. El plan incluye tres habilidades específicas: 1) utilizar prefijos del Sistema Internacional de Medidas, 2) aplicar el Teorema de Pitágoras, y 3) convertir medidas angulares entre grados y radianes. Para cada habilidad, el plan describe cuatro etapas de aprendizaje: presentación del problema, trabajo independiente de los estudiantes, discusión grupal, y cierre por el profesor. El plan también
Este documento presenta el programa de la asignatura de Cálculo de Compensación que se impartirá en el período de Octubre 2014 a Febrero 2015. La asignatura tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a realizar el ajuste de observaciones y mediciones mediante modelos matemáticos para eliminar errores y mejorar la precisión de los datos. El programa describe los contenidos organizados en 3 unidades, las evidencias de aprendizaje, la evaluación y la metodología a emplear que incluye métodos como aprendizaje basado en
Este documento presenta dos rúbricas, una general y otra analítica, que se utilizarán para calificar las tareas de los estudiantes de un instituto nocturno en Santa Catarina Pinula. La rúbrica general evalúa la comprensión del problema, la completitud y coherencia de la respuesta en una escala del 0 al 4. La rúbrica analítica evalúa aspectos específicos de la tarea como la solución de ejercicios, detalle, claridad y presentación en una escala del 0 al 5 o del 0 al 3.
Este documento proporciona orientaciones para la calificación de la prueba de entrada de matemática del quinto grado de primaria. La prueba consta de 24 ítems y debe tomar aproximadamente 90 minutos. Se incluyen las respuestas correctas a cada pregunta y una matriz de evaluación del área de matemática con estándares, competencias, capacidades e indicadores.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo extraclase sobre números racionales para estudiantes de 8o año. Los estudiantes deben resolver ejercicios individualmente mostrando los procedimientos y usar la simbología correcta. El trabajo se calificará en cinco aspectos y debe entregarse el 21 de marzo del 2013. Incluye ejercicios sobre clasificación de números racionales, obtención de expansiones decimales de fracciones, ubicación de fracciones en la recta numérica, y comparación de fracciones.
Este manual proporciona información sobre la aplicación y calificación de una prueba de matemáticas para estudiantes de tercer grado. Explica que la prueba mide habilidades matemáticas según el currículo nacional a través de ejercicios organizados por nivel de dificultad. También describe cómo aplicar y calificar la prueba, interpretar los resultados e ingresarlos en el sistema de información. El objetivo es identificar los aprendizajes de los estudiantes y brindar orientación para mejorarlos.
Este documento contiene un cuadernillo de ejercicios de trigonometría para la Heroica Escuela Naval. Consiste en 27 preguntas de selección múltiple sobre las funciones trigonométricas (seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante) y su aplicación en problemas geométricos involucrando triángulos rectángulos. También incluye 6 ejercicios para calcular funciones trigonométricas dados los lados de un triángulo rectángulo específico.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas ofrecen esperanza de una recuperación económica en 2021, el camino a seguir sigue siendo incierto dado el riesgo de nuevas variantes del virus.
Este documento presenta conceptos básicos de geometría analítica como circunferencias, rectas, puntos y transformaciones. Incluye fórmulas para calcular el área y longitud de circunferencias, ecuaciones de circunferencias, rectas y su posición relativa, así como traslaciones de circunferencias. También contiene ejercicios de selección única relacionados con estos temas.
Este documento presenta 50 ítems de práctica para el examen de bachillerato en modalidad de colegios técnicos y académicos. Incluye ítems relacionados con conceptos geométricos como circunferencias, polígonos regulares, homotecias y simetrías, así como conceptos algebraicos como funciones cuadráticas, lineales y conjuntos numéricos. El documento fue elaborado por la Licda. Jéssica Abarca para apoyar la preparación de estudiantes.
Este documento contiene 38 problemas de geometría sobre circunferencias y polígonos regulares e irregulares. Los problemas cubren temas como ecuaciones de circunferencias, traslaciones de circunferencias, tangentes y secantes, perímetros y áreas de polígonos regulares e irregulares. El documento parece ser material didáctico para estudiantes de bachillerato que incluye ejercicios y problemas resueltos sobre conceptos básicos de geometría.
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre temas de matemáticas como geometría, álgebra y estadística, las cuales forman parte de un examen final de preparación para bachillerato en Costa Rica. El documento incluye contextos y descripciones para cada pregunta y está organizado en secciones por tema matemático. Su propósito es servir como herramienta adicional para docentes y estudiantes en la preparación para la Prueba Nacional de Bachillerato en Costa Rica.
Este documento presenta 36 ejercicios sobre la aplicación del Teorema de Pitágoras para calcular lados desconocidos en triángulos rectángulos y figuras planas. Los ejercicios cubren áreas como la comprobación del teorema, el cálculo de lados en triángulos rectángulos, y el cálculo de distancias y longitudes en figuras como escaleras, rampas, edificios y más. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar el Teorema de Pitágoras para resolver problemas geométricos.
El documento describe cómo el Ministerio de Educación de Guatemala está utilizando obras de arte pictórico guatemalteco para decorar las portadas de los libros de texto escolares. Esto ayuda a promover los valores del arte nacional entre los estudiantes y desarrollar su identidad cultural. El Ministerio contribuye así a difundir la diversidad cultural del país a través de la educación.
El documento describe cómo el Ministerio de Educación de Guatemala está utilizando obras de arte pictórico guatemalteco para decorar las portadas de los libros de texto escolares. Esto rinde homenaje a los artistas plásticos del país y ayuda a difundir los valores del arte nacional entre los estudiantes. Al exponer a los niños a estas obras de arte, el Ministerio contribuye a desarrollar la identidad y unidad cultural de Guatemala.
Este documento presenta una serie de 20 juegos de rompehielos para utilizar al inicio de cursos o talleres con el objetivo de integrar a los participantes, reducir las barreras entre desconocidos y crear un ambiente de confianza. Los juegos involucran contacto físico, trabajo en parejas y grupos pequeños, y tareas cooperativas que requieren coordinación y comunicación entre los participantes. Cada juego incluye instrucciones detalladas, objetivos, variaciones y comentarios adicionales.
El documento describe cómo Guatemala es rico en diversidad cultural que se expresa a través del arte. El Ministerio de Educación ha seleccionado obras pictóricas representativas para las portadas de los libros de texto con el fin de promover los valores del arte nacional entre los estudiantes y desarrollar la identidad nacional. El libro contribuye a los nuevos conocimientos de los estudiantes y apoya el currículo nacional.
Guatemala es rico en diversidad cultural que se expresa a través de diferentes artes como la pintura. El Ministerio de Educación ha seleccionado obras pictóricas guatemaltecas representativas para las portadas de los libros de texto con el fin de divulgar los valores del arte nacional entre los estudiantes y desarrollar la identidad nacional.
Guatemala tiene una rica diversidad cultural que se expresa a través del arte. El Ministerio de Educación ha seleccionado obras pictóricas representativas de artistas guatemaltecos para usar en las portadas de los libros de texto escolares. De esta forma, el Ministerio contribuye a difundir los valores del arte nacional entre los niños para desarrollar su identidad cultural.
El documento describe cómo el Ministerio de Educación de Guatemala ha seleccionado obras pictóricas representativas de artistas guatemaltecos para adornar las portadas de los libros de texto escolares. Esto rinde homenaje a los artistas plásticos del país y ayuda a difundir los valores del arte nacional entre los estudiantes para desarrollar su identidad cultural.
El documento presenta información sobre polígonos regulares, incluyendo definiciones de elementos como ángulos internos, externos, centrales, diagonales, perímetro y área. Proporciona fórmulas para calcular estas medidas para triángulos, cuadrados, pentágonos y otros polígonos. También incluye ejemplos resueltos y ejercicios para practicar el cálculo de estas medidas.
El documento presenta instrucciones generales para la realización de una prueba de matemáticas que consta de 7 páginas. La prueba contiene 3 partes: 1) Selección única con 18 ítems, 2) Respuesta corta con 5 preguntas y 3) Resolución de problemas con 2 ejercicios. Se solicita al estudiante responder con bolígrafo azul o negro, utilizando calculadora no científica, y mostrar los procedimientos de cálculo.
El documento presenta una prueba de matemáticas de 9 páginas con 3 partes: 1) 18 preguntas de selección múltiple, 2) 16 preguntas de respuesta corta, y 3) resolución de 2 problemas. Se instruye a los estudiantes a leer todo el examen antes de comenzar y a seguir las instrucciones para completar cada sección, que evalúa conceptos matemáticos como números racionales e irracionales, operaciones con raíces y aproximaciones decimales.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
RUBRICA NOVENO ABRIL 2018
1. RÚBRICA ANALÍTICA: Instrumento para la calificación de trabajo Cotidiano y tareas. Abril 2018.
Indicadores Fecha de
evaluación
Escala/criterios.
Logrado (3puntos En proceso
(2puntos)
No logrado (1punto)
1. Aplica el teorema de
Pitágoras en la resolución de
problemas en diferentes
contextos.
___/___/___
Resuelve
correctamente
todos los
ejercicios.
Resuelve
correctamente la
mitad o más de la
mitad de los
ejercicios.
Resuelve
correctamente menos
de la mitad de los
ejercicios
2. Escribe la distancia entre
dos puntos en el plano
cartesiano, aplicando el teorema
de Pitágoras.
___/___/___
Resuelve
correctamente
todos los
ejercicios.
Resuelve
correctamente la
mitad o más de la
mitad de los
ejercicios.
Resuelve
correctamente menos
de la mitad de los
ejercicios
3. Escribe medidas angulares
de grados a radianes y
viceversa. ___/___/___
Resuelve
correctamente
todos los
ejercicios.
Resuelve
correctamente la
mitad o más de la
mitad de los
ejercicios.
Resuelve
correctamente menos
de la mitad de los
ejercicios