El documento describe los pasos para usar una rúbrica para evaluar una clase. Incluye 1) identificar la tarea y rúbrica, 2) observar la clase basado en criterios como conocimiento del contenido y didáctica, y la interacción y conducta de estudiantes, y 3) emitir resultados asignando puntajes a cada criterio. El resumen analiza una clase sobre sistemas de producción evaluando criterios como el conocimiento del contenido y didáctica del profesor y la interacción y conducta de los estudiantes.