Que es una investigación científica

1. ¿Sabes qué es una investigación científica?
Este tipo de investigación es un proceso dinámico, el cual se destaca por ser riguroso y por
tener como objetivo el descubrimiento de nuevos conocimientos.
FINALIDAD DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Tiene como principales funciones
explicar, describir, predecir y controlar fenómenos y acontecimientos sociales como
naturales.
Las personas que realizan esta clase de investigaciones son denominados científicos. Debido
a que deben contar con los recursos necesarios para sostener la investigación por el tiempo
que esta demande, muchos países ofrecen becas y estímulos para la investigación científica
características de la investigación científica
 Es sistemática
 Es empírica
 Es racional
 Debe ser reproducible
Los tipos de investigación científica se dividen:

2. 1.Según la finalidad de la investigación.
a) Investigación básica
b) Investigación aplicada o practica
2.Según el alcance de la investigación.
a) Investigación explorativa
b) Investigación descriptiva
c) Investigación correlacional
d) Investigación explicativa
3.Según el diseño de la investigación.
a) Investigación experimental
b) Investigación no experimental
4.Según la fuente de datos de la investigación.
a) Investigación de documental
b) Investigación de campo
5.Según el enfoque de la investigación.
a) Investigación cuantitativa
b) Investigación cualitativa

3. Según la finalidad de la investigación:
Investigación básica: También recibe el nombre de investigación pura, teórica o dogmática.
Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en
formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos
científicos o filosóficos, pero sin contrastarlos con ningún aspecto práctico.
Investigación aplicada: se alimenta de la teoría para crear conocimiento práctico y resolver
problemas concretos. Su utilización es muy frecuente en ramas del conocimiento como la
Ingeniería o la Medicina.
Según el alcance de la investigación:
Investigación explorativa: Esta investigación es frecuente en el campo de la medicina o
astronomía, ya que estudia temas poco estudiados, pero eso no quiere decir que no exista
información sobre el tema a investigar.
Investigación descriptiva: Se basa en la descripción de cualidades o características del
objeto de estudio. Esto se puede lograr a través de censos o encuestas.
Investigación correlacional: La intención de esta investigación es relacionar dos o más
conceptos para medir similitudes y diferencias.

4. Investigación explicativa: Este nivel es el más complicado porque no solo describe y
relaciona, sino que requiere encontrar las causas de un fenómeno. Por ejemplo, el estudio de
factores que determinan una mala comunicación entre adolescentes y padres o alumnos y
profesores.
Según el diseño de la investigación.
Investigación experimental: Va dirigida a modificar la realidad, con el propósito de crear el
fenómeno mismo que se indaga, y así poder observar; de esta manera, el investigador no
solo identifica las características que se estudian, sino que las controla, las altera o manipula
con el fin de observar los resultados, al tiempo que procura evitar que otros factores
intervengan en la observación.
Investigación no experimental: cuando se realiza un estudio sin manipular deliberadamente
las variables.
Según la fuente de datos de la investigación:
Investigación documental: Es el proceso de investigación que se apoya en la recopilación de
antecedentes a través de diferentes tipos de documentos, donde se indaga, interpreta, presenta
datos e informaciones sobre un tema determinado de cualquier ciencia. En este tipo de
investigación encontramos:

5. La investigación bibliográfica (basada en consulta de libros).
¿Qué hacer en caso de que no aparezca el autor por ningún lado? No te preocupes, todavía puede dar crédito
a la fuente consultada.

6. • La investigación hemerográfica (basada en consulta de artículos o ensayos de
revistas y periódicos).
‘

7. • La investigación archivística (basada en documentos que se encuentran en
los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, entre otros).

8. FICHAS TEXTUALES
Las fichas textuales son aquellas en las que se escriben fragmentos de citas
de publicaciones o investigaciones para tener como referencia a la hora de
escribir o exponer un trabajo.
Los elementos que vayan a ser extraídos del texto deben copiarse con el
debido entrecomillado. Esto quiere decir que al inicio y al final se tienen que
incluir comillas “”. En el caso de que se realice algún tipo de omisión de
palabras u de oraciones en el texto extraído es necesario realizar el debido
señalamiento, empleando para ello puntos suspensivos colocados entre
corchetes [].

9. ¿Qué datos de llevar una ficha textual?
1. Datos bibliográficos, entre los que se cuentan nombre y apellido del autor, nombre de la
obra, lugar de publicación, editorial, año de publicación. Esto se coloca en la parte superior
izquierda.
2. En la parte superior derecha se colocan el número de ficha y luego el tema y subtema que
permiten clasificar con mayor facilidad el contenido de la ficha. Este elemento de
identificación, según APA se coloca en la parte superior izquierda.
3. El contenido extraído del documento el cual debe estar entre comillas, ahora bien, si vas a
incluir una aclaratoria o comentario explicativo debes hacerlo también entre corchetes.
Al momento de elaborar una ficha textual lo primero a tomar en consideración es la medida
de la ficha como tal. Aunque hay diversos tamaños, usualmente se emplean fichas de 12,5
centímetros de altura por unos 19 centímetros de ancho.

10. VENUSTIANO CARRANZA
CPEUM
GALLARDO
CD. DE MEXICO
2022
ART. 3. “TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA EDUCACION. EL ESTADO-FEDERACION, ESTADOS, CIUDAD DE MEXICO
Y MUNICIPIOS IMPARTIRA Y GARANTIZARA LA EDUCACION INICIAL, PREESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, MEDIA
SUPERIOR Y SUPERIOR” [ ESTE ARTICULO HABLA SOBRE EL DERECHO QUE TENEMOS COMO PERSONAS A LA
EDUCACION [.
CPEUM

12. Investigación de campo:
• El cuestionario • La entrevista • La encuesta • El sondeo
Según el enfoque de la investigación:
Investigación cuantitativa: Profundiza en los fenómenos a través de la recolección de datos.
Para ello, se apoya en herramientas matemáticas, informáticas y estadísticas para calcularlos.
Esto permite obtener conclusiones generalizadas y proyectadas en el tiempo. En la
investigación cuantitativa, la información se mide en cantidad.
Investigación cualitativa: Se utiliza con frecuencia en Ciencias Sociales y se emplea en
procesos diferentes al método cuantitativo. Es decir, implica recabar datos no numéricos; para
ello se vale de instrumentos de recolección de datos tales como el análisis del discurso, la
entrevista y la observación.