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UNIVERSIDAD ISRAEL Santiago Brito 10mo noche Colusión, Plagio, La ética del DiseñadorGráfico
Colusión Pacto que acuerdan dos personas con el fin de perjudicar a un tercero. En Psicología analizando la Teoria de Comunicacion Humana de Paul Watzlawick el termino se utiliza para indicar la situación en la que una persona debe buscar a otra que con su manera de ser posibilite y ratifique su propia forma de ser.
PLAGIAR Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Entre los antiguos romanos, comprar a un hombre libre sabiendo que lo era y retenerlo en servidumbre. Entre los antiguos romanos, utilizar un siervo ajeno como si fuera propio. Secuestrar a alguien para obtener rescate por su libertad.
ÉTICA Perteneciente o relativo a la ética. Recto, conforme a la moral. Persona que estudia o enseña moral. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana.
La responsabilidad y ética del diseñador de una forma regular y sistemática.  Se liga al cultivo del pensamiento y al aprendizaje
Las cinco tipos de mentes  (modos de pensar) Según Howard Gardner 2. menta sintéticaante el aumento y complejidad de la información, debe ser capaz de resumirla con precisión, de forma productiva, es decir, de hacer que sea útil. Esto exige un pensamiento de carácter interdisciplinario. 1. mente disciplinadaque domine las principales formas distintivas del pensar como son la ciencia, la matemática, la tecnología y el pensamiento histórico, artístico y filosófico.
3. mente creativaestimular nuestra capacidad de cuestionarnos todas las cosas con nuevas preguntas, estimulando en los otros la capacidad de sorpresa. 4. mente respetuosafomentar la tolerancia con los otros, sus ideas y sus actos. Aprender a convivir y a valorar nuestras diferencias como un hecho positivo. 5. mente éticaplanteando el mundo en el que nos gustaría vivir. Promoviendo los valores constructivos y de respeto. Los diseñadores podemos inspirar positivamente en la creación de objetivos responsables.
TE PROPONEN HACER LA CAMPAÑA DE TU VIDA PERO EL CLIENTE ES GEORGE W. BUSH ACEPTARÍAS EL TRABAJO?
PERO SI TE PAGARAN BIEN?
Piense un momento este sencillo interrogante .  Si la respuesta es “si”, entonces … ? Que es preferible y que rebela sobre la relación entre la ética y la practica del diseño?
BIBLIOGRAFIA Watzlawick, Paul, El Arte de Amargarse la Vida, p.42 DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición http://buscon.rae.es/draeI/ Howard Gardner, Las cinco mentes de futuro. Un ensayo educativo. Barcelona, Paidós Ibérica, colección Asterisco, 2005

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  • 1. UNIVERSIDAD ISRAEL Santiago Brito 10mo noche Colusión, Plagio, La ética del DiseñadorGráfico
  • 2. Colusión Pacto que acuerdan dos personas con el fin de perjudicar a un tercero. En Psicología analizando la Teoria de Comunicacion Humana de Paul Watzlawick el termino se utiliza para indicar la situación en la que una persona debe buscar a otra que con su manera de ser posibilite y ratifique su propia forma de ser.
  • 3. PLAGIAR Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Entre los antiguos romanos, comprar a un hombre libre sabiendo que lo era y retenerlo en servidumbre. Entre los antiguos romanos, utilizar un siervo ajeno como si fuera propio. Secuestrar a alguien para obtener rescate por su libertad.
  • 4. ÉTICA Perteneciente o relativo a la ética. Recto, conforme a la moral. Persona que estudia o enseña moral. Parte de la filosofía que trata de la moral y de las obligaciones del hombre. Conjunto de normas morales que rigen la conducta humana.
  • 5. La responsabilidad y ética del diseñador de una forma regular y sistemática. Se liga al cultivo del pensamiento y al aprendizaje
  • 6. Las cinco tipos de mentes (modos de pensar) Según Howard Gardner 2. menta sintéticaante el aumento y complejidad de la información, debe ser capaz de resumirla con precisión, de forma productiva, es decir, de hacer que sea útil. Esto exige un pensamiento de carácter interdisciplinario. 1. mente disciplinadaque domine las principales formas distintivas del pensar como son la ciencia, la matemática, la tecnología y el pensamiento histórico, artístico y filosófico.
  • 7. 3. mente creativaestimular nuestra capacidad de cuestionarnos todas las cosas con nuevas preguntas, estimulando en los otros la capacidad de sorpresa. 4. mente respetuosafomentar la tolerancia con los otros, sus ideas y sus actos. Aprender a convivir y a valorar nuestras diferencias como un hecho positivo. 5. mente éticaplanteando el mundo en el que nos gustaría vivir. Promoviendo los valores constructivos y de respeto. Los diseñadores podemos inspirar positivamente en la creación de objetivos responsables.
  • 8. TE PROPONEN HACER LA CAMPAÑA DE TU VIDA PERO EL CLIENTE ES GEORGE W. BUSH ACEPTARÍAS EL TRABAJO?
  • 9. PERO SI TE PAGARAN BIEN?
  • 10. Piense un momento este sencillo interrogante . Si la respuesta es “si”, entonces … ? Que es preferible y que rebela sobre la relación entre la ética y la practica del diseño?
  • 11. BIBLIOGRAFIA Watzlawick, Paul, El Arte de Amargarse la Vida, p.42 DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA - Vigésima segunda edición http://buscon.rae.es/draeI/ Howard Gardner, Las cinco mentes de futuro. Un ensayo educativo. Barcelona, Paidós Ibérica, colección Asterisco, 2005