Este documento presenta un plan de clase para una lección de multiplicación en cuarto grado utilizando las TIC's. La lección consiste en 7 pasos: 1) dar la bienvenida a los estudiantes, 2) iniciar con una actividad física, 3) presentar un problema de multiplicación en la pizarra, 4) sugerir resolverlo de manera divertida en la computadora, 5) dirigir a los estudiantes a un sitio web educativo, 6) explicar el juego interactivo de multiplicación, 7) competir en el juego para practicar las multiplic

1. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO
CD. IXTEPEC OAX.
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
PLAN DE ESTUDIOS 2012
PLANEACION DE UNA CLASE DE MATEMATICAS EN LAS TIC’S
NOMBRE DEL DOCENTE: EDGARDO SANTIAGO OROZCO
NOMBRE DE LA ESCUELA: ESCUELA “DANIEL C. PINEDA CLAVE: 20DPR1523X
MATERIA: COMPUTACION GRADO Y GRUPO: 4 D
CONTENIDO:MULTIPLICACION DE 4TO GRADO, APLICADOSMEDIANTELAS TIC’S
PROPOSITO:HACERREFLEXIONARALALUMNO ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LASMUTIPLICACIONESLOGICAS,Y RESOLVERLOSMEDIANTE
REFLEJOS
SECUENCIA DIDACTICA HERRAMIENTA DIGITAL Y MODELO DE
EQUIPAMIENTO
RECURSOS
1. Bienvenida.
2. Iniciarcon una dinámicade activación
física para que losalumnosiniciende
maneraactiva.
3. Colocaren lapizarra un problemade
multiplicaciónmatemática,yhacer
que losalumnostratende resolverlo.
4. Preguntarlesalosalumnosque si les
gustaría resolverlamultiplicaciónde
una maneramas divertida.
5. Indicara los alumnosaque accedan
ensus respectivascomputadorasala
paginawww.abcya.com,
www.abcya.com
MODELO 1:1
30 COMPUTADORAS
INTERNET DE ALTO DE BANDA ANCHA
CONEXIÓN INALAMBRICA PARA ELCOMANDO
PRINCIPAL
-PIZARRA NORMAL(DE MARCADOR)

2. posteriormente indicarlesque
seleccionenel gradode dificultadde
losproblemas,eneste casoseria
correcto elegir4grande,
posteriormente indicarlesque
seleccionenel juegode
“multiplicacióngrandprix”y
organizarlosparahacer una carrera
de manera grupal y que todos
participenal mismotiempo.
6. Posteriormente explicarlesenque
consiste dichojuego,yde que manera
podránregistrarse paraingresara la
competencia.
7. Una vez dentrode lacompetencia,
dar el banderazode salidapara que
mediante cadamultiplicaciónresuelta
correctamente puedanimpulsarsu
automóvil hastallegarala metay el
ganador obtendráunincentivo(dulce)
y posteriormente continuarcondicha
dinámicahastacambiar de juego.