PLANIFICACIÓN UTILIZANDO EL PROGRAMA CELESTIA

1. Planificación
Escuela: N° 106 Profesor Tomás Ferrari
Ubicación: Zona periférica del barrio Colón entre General Mulleady, Colón y
Paunero.
Contexto: Encontramos actores de diferentes situaciones sociales, así mismo,
predomina el nivel económico medio y y medio bajo. Los padres son, en su
mayoría empleados.
Grado: 4°
Edades: entre 8 y 10 años
Cantidad: 19 alumnos
Tópico: Fases lunares
Metas:
 Describir el movimiento de la Luna en el sistema solar respecto a su
ubicación con la Tierra.
 Identificar las fases de la Luna durante un periodo determinado y describir
las causas que provocan las fases de la Luna.
· .
Desarrollo:
Para comenzar la clase, como actividad motivadora para explicarle las distintas
fases, o caras que vemos en la luna:
Se llevara una lámpara al aula, y se colocara delante de la lámpara una naranja
de modo tal que proyecte sombra en una hoja blanca, explicándoles que la
naranja representa nuestra tierra; simultáneamente, nuestras intervenciones
pueden dirigir sus reflexiones mediante preguntas como las siguientes: ¿Por qué
creen que la sombra que tapa la Luna tiene esa apariencia? Si es la Tierra la que
proyecta su sombra, ¿cómo vincular la forma de la sombra a la del planeta?
¿Cómo sería la forma de la Tierra, sobre la Luna, si nuestro planeta tuviese forma
cilíndrica? La sombra de la Tierra sobre la Luna es lo que permite que veamos
diferentes fases.
Con un proyector podremos ver, utilizando el programa Celestia, como gira la luna
y va llenándose de luz y de sombra.
https://youtu.be/xyO-IhhbiVM

2. Para la siguiente actividad utilizarán las netbook que con anticipación a la clase se
pidió y descargo el programa.
Actividad:
Con el programa Celestia, ellos podrán dirigirse a la luna desde el Menú de
navegación "Ir a objeto" y escribir "Luna", de esta manera podrá conocer la luna
en una imagen de mayor resolución. Luego con la letra L del teclado la apretamos
varias veces para comience a girar y así conocer las diferentes fases de la
misma.
La docente una vez que los alumnos realizaron la actividad, les mostrará una
imagen, también realizada desde el programa:
Luego la docente les dará una fotocopia con las distintas fases lunares, y sus
nombres para que los puedan pegar en sus cuadernos.