Solución a la Guia Aprendizaje en la Semana 1 del curso virtual del SENA Inducción a Procesos Pedagógicos.

1. Liliana Lorena Salazar Yepes
Opción 2
Para reflexionar: Acerca de los modelos y las
teorías pedagógicas, analice el modelo con el
cual usted ha sido formado en su educación
básica, secundaria y demás. Indague con sus
padres, abuelos, hijos, sobrinos o familiares de
otra generación, los modelos con los cuales
fueron o están siendo formados en la escuela.
¿Hay similitudes en los mismos?¿Son estos
modelos acordes con las exigencias del mundo de
la vida y del trabajo ¿Qué opinión le merece el
enfoque pedagógico SENA?

2. En mi educación básica primaria y secundaria los modelos utilizados por
mis maestros eran: tradicionalismo, me transmitían el conocimiento y
normas donde el maestro ejercía autoridad sobre sus alumnos, así mismo
el conductismo, el maestro dando información y el estudiante con
responsabilidad de recordar esa información; en el salón de clase la
actividad principal era copiar el tablero que llenaba el profesor, luego
memorizar dicha información para la posterior evaluación.
Ya en mi educación superior experimenté el acercamiento a un modelo
muy diferente, puedo decir que me encontré con la pedagogía activa,
como persona libremente elegí mi profesión y con responsabilidad acepte
mis decisiones. Aunque puedo decir que en este periodo los modelos
tradicionalista y conductismo se hicieron presente en muchas de mis
clases. En esta etapa de aprendizaje los conocimientos anteriores fueron
de vital importancia para la adquisición del nuevo conocimiento, de este
modo la pedagogía socio-constructiva, hizo parte de mi educación.
Adicionalmente, descubro que la pedagogía cognitiva, estuvo también
presente, pues era necesario procesar y dar sentido a la información
recibida en clase y así responder a las necesidades del curso.
En la generación de mis padres, aproximadamente año 1957, sus padres no
consideraban importante educar sus hijos, sólo los enviaron a la escuela a
aprender a escribir, leer, sumar, restar. Ésta poca educación fue impartida
por un profesor lleno de autoridad (tradicionalismo), que los reprendía
físicamente.

3. Para la generación de mis hermanos, año 1980, fueron formados en la
escuela básica y secundaria por tradicionalismo y conductismo, ellos
aprendieron con la autoridad del profesor (sin maltrato físico) e
hicieron uso de la memorización de conocimientos. En mis sobrinos, su
formación se ha permeabilizado por el tradicionalismo y conductismo
en su básica primaria, en la adquisición de sus conocimientos iniciales,
y la pedagogía activa y critica, porque en su generación año 2013 y
siguientes, no basta con la memoria, hay necesidad de formar al
estudiante dejándolo ser y permitiéndole experimentar su entorno y
dando instrucción para la vida laboral. Es benéfico ver como la
transformación de la calidad en la escuela se ve a través del tiempo, a
pesar que los modelos se encuentren mezclados entre generaciones.
También puedo resaltar que las generaciones actuales y futuras estarán
beneficiadas porque se está colocando énfasis en educar para la vida
después de la escuela, el trabajo.
En mi opinión el enfoque pedagógico SENA, desarrolla en una persona
(el aprendiz), las competencias necesarias para responder al ambiente
laboral, es decir, encamina al aprendiz a prepararse por medio de una
formación profesional integral atendiendo las necesidades del sector
productivo.

4. REFERENCIAS
Osorio, M. (2012). Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar un proceso
pedagógico en contexto. En curso virtual Inducción a procesos pedagógicos. Versión 2.
Bogotá: SENA.
CIBERGRAFÍA
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https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-
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Modelo pedagógico conductista. - pedagogía y didáctica. Recuperado de
https://sites.google.com/site/pedagogiaydidacticaesjim/Home/capitulo-iii-la-formacion-docente-
en-educacion-informatica/bjklh
Pedagogía Activa - Escuela Activa. Recuperado de http://www.pedagogiaactiva.com/escuela-activa
Pedagogía cognoscitiva - Monografias.com. Recuperado de
http://www.monografias.com/trabajos87/suma-decimales-plan-clase-modelo-cognitivo/
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Constructivismo (pedagogía) - Wikipedia, la enciclopedia libre. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo_(pedagog%C3%ADa)