El documento discute la integración e inclusión de personas con necesidades educativas especiales en la educación básica. Explica que la integración permite adaptar el currículo a las necesidades individuales, pero que a menudo ocurre sin planificación adecuada, causando ansiedad a los estudiantes. La inclusión busca proporcionar una educación lo más normal posible. Sin embargo, en muchos casos ni la integración ni la inclusión se llevan a cabo correctamente debido a la falta de comprensión y aplicación armoniosa de estos