Este documento contiene información de seminario, en la que se investigó factores de riesgo en adolescentes que utilizan la tecnología dando informaciones personales, datos que se pueden secuestrar por desconocidos. También muestra los resultados obtenidos y la cantidad de encuestas que se presentaron a los estudiantes de nivel básico.

1. 18 NOVIEMBRE 2023, MAZATENANGO,
UNIVERSIDAD DE OCCIDENTE.
SECCIÓN “A”
SEMINARI
O

2. TEMA
RIESGOS AL USO DEL INTERNET EN
ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCERO
BASICO DEL INSTITUTO NACIONAL
EXPERIMENTAL DE EDUCACION BASICA CON
ORIENTACION OCUPACIONAL DE SAN APBLO
JOCOPILAS, SUCHITEPEQUEZ.

3. INTEGRANTES DE DIRECTIVA
 Presidente: José Fernando Álvarez
Santos.
 Vicepresidente: Ana Daniela de León de
León.
 Secretaria: Sindy Alejandra Rodríguez
Reyes.
 Tesorero: Jakelyn Karina Ajcac Sánchez.
 Vocal I: Yenifer Gabriela Franco Alvarado.
 Vocal II: Kevin Roberto Santis Chávela.

4. GRUPOS DE TRABAJO
Grupo: 1
Stefani Mayerli Ramos Valiente
Yenifer Gabriela Franco Alvarado
Yasmin Michel Mejía Raymundo
Jennifer Alexandra Santizo Barrios
Rosa María Raymundo Castañeda
Grupo: 2
Kevin Roberto Santis Chavela
Ana Daniela de León de León
Flor de María Alonzo Ladis
Marlyn Johanna Tahual Ramírez
Jakelyn Karina Ajcac Sánchez
Sindy Alejandra Rodríguez Reyes
Grupo: 3
Felisa Otzoy Hernández
Mary Elena Enríquez Trigueros
Mario Guillermo Gómez Teo
Kelvin Josué Pérez Xiquin
Darly Yeni Fernanda Chuvac López
Susana de Jesús Mata Castillo
Grupo: 4
José Fernando Álvarez Santos
María Abigail Joaquín de León
Omar Hansel José Cifuentes Torres
Sherly Shady Suy Suy
Polita Maribel Barbillas Sarachini

5. CAPITULO I
RESUMEN

6. RESUMEN

7. INTRODUCCIÓN
En la actualidad el mundo de la tecnología ha evolucionado con la creación de medios
de comunicación conocidos como Internet las cuales son estructuras formadas por
personas y organizaciones que conectan a partir de intereses o valores comunes. La
población que la utilizan están entre las edades de niños de 3 años, jóvenes y adultos
mayores, este tipo de medio de comunicación pueden interactuar con personas de
diferentes lugares del mundo, así como también ofrecen múltiples beneficios a nivel
empresarial y educativo.
A continuación, se presenta el proyecto de investigación realizado por los estudiantes
del Sexto Semestre de Técnico en Enfermería, sede Suchitepéquez con el tema Riesgos
al uso del Internet con los estudiantes de segundo y tercero básico del Instituto
Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación Ocupacional San Pablo
Jocopilas, Suchitepéquez, que se llevo a cabo en el mes de Octubre. La investigación
fue diseñada tipo descriptiva. Dicha investigación está formada por 3 capítulos los
cuales incluyen: CAPITULO I: Generalidades, Tema, Planteamiento del Problema,
Técnica y Variable. CAPITULO II: Marco de Antecedentes, Marco Teórico, Marco
Geográfico, Marco Demográfico. CAPITULO III: Análisis y Presentación de resultados,

8. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

9. El uso del internet en cualquier tipo de población genera riesgos en su uso lo que pone en
situaciones peligrosas especialmente a los jóvenes.
En Francia los riesgos a los que están expuestos los jóvenes de la pala bonita ha sido un acaso en
35% ciberbullyng 30% enfermedades físicas 20% enfermedades mentales 15%.
En Guatemala 6.4 millones de estudiantes del básico se expone al uso del internet a no identificar
problemas de salud a cometer actos inapropiados a enfermarse físicamente y mentalmente
El desarrollo tecnológico iniciado con internet y sus aplicaciones ha creado una generación que se
enfrenta a nuevos retos y que desarrolla aptitudes vinculadas a las nuevas tecnologías en general y
especialmente aquellas relacionadas directamente con internet. Actualmente más del 80% de la
población joven utiliza internet y acceden a la radio, a videojuegos, a sitios de intercambio a las
redes sociales a los motores de búsqueda etc.

10. De lo anterior se argumenta la siguiente pregunta:
¿Cuáles son los riesgos al uso del internet en estudiantes de
segundo y tercero básico del Instituto Experimental de Educación
Básica con Orientación Ocupacional?
Teniendo las preguntas adicionales siguientes
¿Como identificar los riesgos que con mayor frecuencia generan el
uso del internet en los estudiantes de segundo y tercero básico del
Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con
Orientación Ocupacional?
¿Como determinar el sexo que prevalece a los riesgos al uso del
internet en los estudiantes de segundo y tercero básico del Instituto
Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación
Ocupacional?

11. JUSTIFICACIÓN
Se pretende explicar que son las redes sociales para que sirven, su importancia y los cuales son los riesgos
que se presenta en los adolescentes. Es uno de los factores en el cual se ve en los jóvenes donde ellos
encuentran mas llamativo al conocer personas que no han visto físicamente, del mismo modo se presenta
los riesgos al mal uso ya que los jóvenes no tienen un control de la misma, pudiendo descender una serie
de perjuicios psicológicos en algunos casos económicos e incluso hasta físico. Es por esa razón que nace
la importancia de la presente investigación la cual brindara un aporte teórico y nuevos conocimientos para
el abordaje de las variables estudiadas partiendo de revisión de los datos obtenidos de las encuestas que
se brindaron en el establecimiento del Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación
Ocupacional. Desde la perspectiva practica la presente investigación beneficiará a los estudiantes del
establecimiento ya que a través del presente estudio se fortalecerá el conocimiento de los estudiantes se
minimizará de esta manera los riesgos al uso del internet Por todo lo anterior, es importante impulsar
estrategias preventivas a nivel familiar y escolar que promuevan un uso adecuado de Internet y la
disminución de los riesgos asociados a las redes sociales. Habría que poner en marcha programas de
fomento de estrategias de mediación parental, como la mediación del uso para debatir sobre las diferentes
actividades de internet, la mediación activa para aconsejar del buen uso ante los riesgos, la mediación
restrictiva limitando el tiempo de conexión


12. OBJETIVOS
 General
Determinar los riesgos al uso de internet en estudiantes de segundo y tercero básico del
Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación Ocupacional (INEBO)
de San Pablo Jocopilas, Suchitepéquez.
 Específicos
•Clasificar los riesgos que generan el uso de internet en los estudiantes de segundo y tercero
básico del Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación Ocupacional.
•Identificar los riesgos que con mayor frecuencia generan el uso al internet en los estudiantes
de segundo y tercero básico del Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con
Orientación Ocupacional.
• Determinar el sexo que prevalece en los riesgos al uso de internet en los estudiantes de
segundo y tercero básico del Instituto Nacional Experimental de Educación Básica con
Orientación Ocupacional

13. METODOLOGÍA
 Tipo de Estudio: Descriptivo
 Método: Deductivo
Población:
2DO. BÁSICO
Sección A: 40 estudiantes
Sección B: 40 estudiantes
Sección C: 30 estudiantes
TOTAL: 110 estudiantes
3RO. BÁSICO
Sección A:40 estudiantes
Sección B: 40 estudiantes
Sección C: 30 estudiantes
TOTAL: 110 estudiantes
Sumando las 6 secciones de los dos grados obtenemos un
total de 220 estudiantes.

14. Técnica: La técnica se basa en realizar una encuesta estructurada.
Instrumento: Boleta de encuesta estructurada
Procedimiento: El problema a seleccionar se discutió y modifico para su
implementación. Se realizo una investigación previa a la ejecución, determinando
una población estimada en los grados de Segundo y Tercero básico del Instituto
Nacional Experimental de Educación Básica con Orientación Ocupacional de san
Pablo Jocopilas, Suchitepéquez, para luego diseñar cuidadosamente las preguntas
que encuestaron las encuestas aplicadas, con el objetivo de recolección de
información. Esta se implemento en la elaboración de graficas en donde se
determina la variable mas significativa acompañada de un análisis.

15. VARIABLES DE ESTUDIO
 Independiente
Estudiantes
 Dependiente
Riesgos al uso del Internet

16. CAPITULO II
FUNDAMENTOS

17. MARCO DE ANTECEDENTES
Un estudio reveló que Argentina ocupa el quinto lugar en el mundo en conectividad a Internet, con 35
millones de argentinos activos en Internet y redes sociales. En promedio, los argentinos pasan casi diez
horas al día conectados, siendo aproximadamente la mitad de ese tiempo en dispositivos móviles y la otra
mitad en computadoras. Empresas de telecomunicaciones como Telecom y Movistar han registrado un
aumento significativo en el uso de datos en Internet.
Variable dependiente: Riesgos al uso del internet
Definición Conceptual: (Juan José de Haro2011) Los riesgos vinculados con la privacidad y la seguridad
de la información son probablemente los más comunes para todo tipo de usuarios de internet, y consisten
en la pérdida del control sobre información personal importante, sensible de ser utilizada por terceros para
su beneficio. Son ejemplos de este tipo de riesgos.
Definición operacional: Se solicita permiso a la directora por medio de una carta para la
recolección de datos y en fecha específica se les pasa una encuesta sobre las redes sociales
a los alumnos de segundo y tercero básico con observación para la realización de las
variables.
Variable independiente: Estudiantes

18. MARCO TEORICO
Internet
Snell (1995), El internet es una red masiva de redes, infraestructura de redes
que conecta a millones de computadoras unidas de forma global; formando una
sola red en la que una computadora puede comunicarse con otra siempre y
cuando estén las dos computadoras conectadas a Internet.
Riesgos del uso de internet
Internet también trajo consigo nuevos desafíos y nuevos peligros, especialmente para
aquellos usuarios poco familiarizados con su empleo y su terminología, así como para
jóvenes y adolescentes que pueden ser más manipulables por terceros. Los riesgos
de internet pueden ser de muy distinta naturaleza
Estudiantes De Básico
Es el tercer tramo educativo de los sistemas nacionales de educación. La edad de
referencia del nivel secundario abarca, según el país, a los y las adolescentes de 11
a 17 años. Los estudiantes experimentan una etapa de descubrimiento tanto del
mundo que los rodea como de ellos mismos y mediante una educación integral es
que logran conocer mejor sus intereses y habilidades y como parte del plan de
estudios de este nivel educativo.

19. MARCO GEOGRAFICO

20. CAPITULO III
ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

21. RESULTADOS
En esta sección, se presentan los resultados clave de nuestra investigación sobre los riesgos del
uso de Internet en estudiantes de 2do y 3er grado del INEBO San Pablo Jocopilas Suchitepéquez.
La recopilación de datos para este estudio se basó en encuestas estructuradas.
Grafica No. 1
Fuente: Investigación de campo por encuestas realizas en el INEBO 2023
Análisis: La gráfica refleja una tendencia positiva, ya que la mayoría de los estudiantes de 2do y 3ro
básico del INEBO afirman tener conocimientos sobre los riesgos del uso excesivo de Internet. Esto es
alentador, ya que muestra una creciente conciencia entre los jóvenes sobre los peligros asociados con el
uso constante y excesivo de la tecnología.

22. Grafica No. 2
Fuente: Investigación de campo por encuestas realizas en el INEBO 2023
Análisis: En la gráfica revela que la mayoría lo utiliza para fines educativos, lo que es positivo.
Sin embargo, es preocupante que dos grupos grandes e igualitarios mencionen que lo utilizan
por estrés y aceptación social. Esto destaca la importancia de abordar la relación entre el uso de
Internet y la salud mental, así como la necesidad de educar a los estudiantes sobre la gestión del
estrés y la autoestima en línea.

23. Grafica No. 3
Fuente: Investigación de campo por encuestas realizas en el INEBO 2023
Análisis: La igualdad de género en la muestra es relevante para comprender que los
resultados de la encuesta son representativos tanto del sexo masculino como del
femenino en ambos grados, esto refleja una amplia diversidad de género en la población
estudiantil encuestada.

24. CONCLUSIONES

1. Al identificar las causas del riesgo al uso a los internet estudiantes INEBO San Pablo Jocopilas., se puede
afianzar que existen múltiples elementos que constituyen en la problemática. Debido a que pasan 5 horas
diariamente en el teléfono frecuentemente, estando estos expuesto al riesgo que existen en el internet.
2. La clasificación de las causas el riesgo al uso a los internet estudiantes INEBO San Pablo Jocopilas. A
través de la recopilación y clasificación de datos, se identificaron que, en las edades de 15 a 14 años,
cuentan con perfiles activos en redes sociales, en los cueles prevalecen, WhatsApp, Facebook e Instagram.
Este análisis resalta que el factor que provoca la necesidad de utilizar el internet es el estudio.
3. Al identificar las causas el riesgo al uso a los internet estudiantes INEBO San Pablo Jocopilas, se han
determinado que el internet juega un papel significativo en este hábito del aislamiento social en los
jóvenes, debido al extenso uso del internet, priorizando las redes sociales antes que interactuar con las
demás personas, resaltando la influencia social en el desarrollo social entre los jóvenes, siendo estos
susceptibles a los peligros del internet.
4. Al determinar los patrones de las causas del riesgo al uso a los internet estudiantes INEBO San Pablo
Jocopilas. Se ha determinado que el sexo masculino tiene una mayor prevalencia en el uso del internet en
comparación con el sexo femenino, de igual manera la mayoría de ellos iniciando su consumo de internet
sin supervisión de un adulto responsable.

25. RECOMENDACIONES
1. Velar por la salud del usuario, evitando que permanezca demasiado tiempo con el celular.
1. Los padres de los niños pueden y deberían de tomar el control sobre el uso excesivo del
internet, ya que ellos podrían otorgar un horario específico para el uso del dispositivo móvil.
1. Brindarles a los adolescentes, la oportunidad de experimentar el mundo de una manera
diferente, esto a base de la práctica de deportes y dejar que exploten su imaginación y
creatividad de cada uno de ellos
2. Tener en cuenta que independientemente el riesgo que cada adolescente puede llegar a
presentar con el uso excesivo de internet y así mismo dejar de creer que por el hecho de ser
varón tienen menos riesgos, porque no es así y es por ello que los resultados brindan la
mayoría de encuestados con uso excesivo de internet son de sexo masculino.

26. ANEXOS

27. ANEXOS

31. GRACIAS