trabajo en el cual se indica la importancia de las TICS en los niños del grado 1º en el municipio de Tumaco, con la finalidad de indicar la importancia del proyecto de investigacion

1. SEMINARIO DE INVESTIGACION
Paso 3: Ejercicio sobre problematización desde la investigación educativa y la
pedagogía
Grupo: 502005_17
Edgar Alonso Castañeda
Guerra
Gloria Alexandra Rivera
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(ECEDU) Especializacion Educacion Cultura Y Politica
03 Octubre 2020

2. factores que inciden en el uso de los recursos tecnológicos para la
enseñanza, aprendizajes de los números y operaciones en los estudiantes
de grado primero.
La educación en el contexto de Tumaco en los niños y niñas del grado primero en la
institución educativa de Llorente y la implementación de la herramienta Tecnológicas tic,
para la enseñanza de matemáticas en la zona rural del municipio de Tumaco, durante
este tiempo del trabajo virtual podemos identificar la problemática que se presenta para la
enseñanza de los números y operaciones matemáticos en los estudiantes de primer
grado desde la virtualidad, esto ha ocasionado dificultades en el aprendizaje de los niños
y niñas por el difícil acceso a la conectividad, y a la adquisición de las herramientas
Tecnológicas, teniendo en cuenta que gran parte de los estudiantes no pueden acceder a
estos artículos por su condicion económicas la cual para sus padres no es la mejor, por
otro lado el manejo de estas herramientas también ha sido un tema complejo para los
niños y niñas de estos grados de primero al igual que para los padres de familia debido a
que no están acostumbrado al sistema de educación virtual y al acceso de la
conectividad, más aun si se trata desde el contexto rural esto implica grandes sacrificios
para los padres de familia, estudiantes y docentes de aula, para ellos es importante
recomendarles el permanente acompañamiento de un adulto responsable para garantizar
que los niños y niñas estén haciendo el buen uso de estas herramientas Tecnológicas
garantizando el aprendizaje y seguridad de los niños y niñas. por otro lado, se puede
analizar que el sistema educativo en Colombia no está preparado para este tipo de
enseñanza desde la virtualidad y que los planteles educativos del país no cuentan con la
condición necesaria para garantizar este tipo de educción virtual a jóvenes, niños y niñas,
esto ha generado que mucho de los docentes no hayan podido desarrollar sus
actividades por el difícil acceso a la comunicación con los estudiantes y padres de
familias desde luego la deserción de los estudiante aumentos a través de la llegada del
covid-19, el gobierno nacional debe tomar medidas urgente sobre el sistema educativo en
Colombia dotando los planteles educativos con herramientas tecnológica implementando
un sistema de conectividad en todo el territorio nacional, esto en era de garantizar la
educación de los jóvenes, niñ@s sin importar su lugar de ubicación.

3. En Colombia el problema de la
educacion con respecto a las TICS es
un tema complicado con respecto a la
zona donde me encuentro la cual por
ser zona de conflicto armado es muy
dificil impartir estos mecanismos
donde en los pueblos dispersos hay
desigualdad y inequidad, ademas
impartir tecnologias a los niños de
grado 1º con el tema de pandemia
demostro que la tecnologia puede ser
utilizada en algunos casos pero en
otros no como es el caso de un niño
de primaria en donde debe adquirir
conocimientos previos de manera
presencial. No hay infraestructura
adecuada y tema tecnologido sucede
lo mismo y zonas de dificil acceso
(seguridad grupos armados)

4. Por eso es importante la puesta en marcha de política
educativa ha implicado el desarrollo de diversas estrategias
que promuevan el desarrollo de competencias en los
estudiantes, la transformación de las prácticas de los
docentes y el fortalecimiento de la capacidad de las
Secretarías de Educación y de los establecimientos
educativos para incorporar dichas estrategias y programas
y mejorar la calidad educativa. Dentro del conjunto de
estrategias implementadas, se cuenta con el Programa de
Fortalecimiento de la Cobertura con Calidad para el Sector
Educativo Rural (PER Fase I y II), que busca mitigar los
problemas que afectan la calidad y cobertura educativa en
zonas rurales, así como contribuir a superar la brecha
existente entre la educación rural y urbana; pues el
Gobierno Nacional considera a la educación como el
instrumento más poderoso para reducir la pobreza y el
camino más efectivo para alcanzar la prosperidad. En sus
dos fases, este programa lleva más de una década de
ejecución y ha sido financiado por un acuerdo de préstamo
con el Banco Mundial.

5. Se debe indagar en este tema tan importante el cual en este proceso de la la
pandemia se demostró la necesidad de las tics para la educación pero
también demuestra que se debe aplicar las diferentes metodologías con
respecto a la enseñanza y es por este motivo que se hace este trabajo con la
finalidad de ver causas y consecuencias y como los podemos solucionar a
través del diseño de un respectivo proyecto

6. IDENTIFIQUE SI ES SUSCEPTIBLE DE SOLUCIONAR DESDE LOS
APORTES DE LA EDUCACIÓN O LA PEDAGOGÍA Y ARGUMENTE SU
RESPUESTA.
El propósito de este proyecto educativo es fortalecer la educación de
los niños y niñas de los establecimientos educativos haciendo uso de
las herramientas Tecnologicas tic, y los métodos pedagógicos
aplicados para la enseñanza de los números y operaciones en las
matemáticas, esto permite que el docente implemente estrategias y
métodos pedagógicos complementando la tecnología con guías para
estudiantes en donde el docente debe ser concreto al momento de la
elaboración o planificación de la misma, ademas el docente debe
formular una guía teórica en donde se explique el paso a paso de
modo que los estudiantes desarrollen sus actividades de matemáticas
de forma práctica y didácticas en donde los padres de familias y
cuidadores puedan ayudar a realizar las actividades con sus hijos, Por
otro lado el docente debe tener otras opciones que le permita tener
acercamiento con los estudiante por medios de los grupos de
WhatsApp este sistema facilita el acompañamiento a los estudiante en
la cual el docente comparte la guías de aprendizajes, audios, videos y
documentos explicativos con ejercidos de matemáticas estableciendo
un horario determinado en la cual los estudiantes puedan estar
atentos, entendiendo que el sistema de conectividad no es el mejor
tanto en la zona urbana mucho menos en la zona rural.

7. Se puede solucionar aplicando las
tecnologias como medio didactico
utilizando plataformas que indiquen las
enseñanzas basicas como los numeros
las vocales y apoyarse de videos los
cuales se pueden enviar pero todo esto
debe ser diseñado en un proyecto de
investigacion que demuestre las
fortalezas y las debilidades de enseñar a
traves de las tics y que procesos de
mejora se deben hacer a traves de la
enseñanza y la pedagogia.
DEFINA SI SE PUEDE SOLUCIONAR CON EL DESARROLLO DE UN PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN O UNA MONOGRAFÍA O UN PROYECTO APLICADO Y LO QUE ESTA
DECISIÓN IMPLICA.

8. Delgado, Mercedes; Arrieta, Xiomara; Riveros, Víctor. (3 de Marzo de 2009). Redalyc. Obtenido de Redalyc:
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colombia%2F538413&psig=AOvVaw1JnrRfP02fd3d-
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