El documento habla sobre el papel del maestro. Explica que el maestro debe diseñar, investigar y administrar los recursos para construir el conocimiento de los estudiantes. También debe guiar a los estudiantes estableciendo metas y caminos posibles, y evaluar su progreso de una manera justa. Por otro lado, el documento señala que el maestro debe ser un modelo a seguir que inspire, guíe y aconseje a los estudiantes de manera hábil, observadora y asertiva.

1. SENSEI
2.0

2. Educar es adiestrar al hombre para
hacer un buen uso de su vida, para vivir
bien; lo cual quiere decir que es
adiestrarse para su propia felicidad
Antonio Maura

3. Lo que
DEBE SER
Lo que
DEBE HACER

4. HACER

5. Las acciones del
maestro tienen eco
en la eternidad

6. Diseña

7. La enseñanza es un proceso creativo
y el docente concibe sus planes, materiales,
dinámicas, actividades y evaluaciones según
los objetivos de la asignatura o del aprendizaje

8. Investiga

9. Pese a ser un experto en su rubro
la investigación mantiene al docente en
la punta del iceberg y a la vez le permite
conocer el fondo

10. Administra

11. Organiza, ordena y asigna sus recursos
humanos, materiales y temporales para la
mejor construcción del conocimiento

12. Evalúa

13. Quizá la parte más difícil, es transformar
todas las particularidades de un alumno en
una cifra numérica, a la que por cierto, no se
parecen en nada

14. Guía

15. El docente establece los destinos de
antemano, pero también es su deber
plantear una serie de caminos y
posibilidades al alumno

16. Una vez que el alumno ha elegido su senda,
el docente le acompaña vigilante

17. Brinda habilidades, herramientas y dones
que le permiten completar/construir el
camino

18. P

19. SER

20. Inspiración

22. El maestro debe, necesariamente
ser un modelo a seguir

23. Guía

25. La confianza que tienen los
alumnos en su maestro es vital
para propiciar un ambiente de
aprendizaje

26. Consejero

28. El maestro es el que brinda
consejos técnicos, prácticos,
vivenciales y emocionales

29. Aunque algunos alumnos, a veces
confundan al asesor con Google

30. Hábil
comunicador

32. El maestro debe ser hábil para
comunicar con claridad todas sus
ideas

33. Debe también manejar distintos
tipos de lenguaje: verbal,
gráfico, audiovisual

34. Sensible
observador

36. Así nada pasa desapercibido y el
maestro puede ajustar sus métodos
y ser flexible con sus modelos

37. Asertivo

39. El maestro es el que va con el
ritmo de cada alumno y cubre sus
necesidades específicas

40. K