El documento describe la primera sesión de una clase sobre las diferencias entre ciudades y pueblos. Los estudiantes comienzan haciendo preguntas sobre dónde viven y las diferencias que ven entre ambos tipos de asentamientos. Luego, se dividen en dos grupos para dibujar en la pizarra una ciudad o un pueblo, aportando cada estudiante un elemento. Finalmente, se analizan los dibujos comparándolos con imágenes reales para corregir errores y mejorar el aprendizaje.

1. Sesión 1
Empezamos con preguntas la sesión para ir poniéndolos en situación y empiecen a
descubrir por ellos mismos mediante las cuestiones que les planteamos.
¿Dónde estáis viviendo en un pueblo o en una ciudad?
¿Por qué sabéis que es un pueblo/una ciudad y no lo contrario?
¿Qué cosas veis en el pueblo que no veíais cuando vais a una ciudad?
Ponemos dos fotos en la pizarra, una de una ciudad y otra de un pueblo. Pedimos que
nos digan diferencias que ellos vean o que ellos sepan o crean. Después de todo ello y
corregir errores o dudas, organizamos la clase en 2 grupos y tendrán que dibujar en la
pizarra o en la PDI la ciudad o el pueblo según les hayamos asignado. Cada alumno irá
aportando algo a su grupo, saliendo de uno en uno dibujando algo que ellos crean o
hayan acordado
. CIUDAD

2. CIUDAD
PUEBLO
PUEBLO

3. Tras los dibujos hacemos una reflexión teniendo como ejemplo diferentes ciudades y
pueblos en Google Earth para buscar fallos y aciertos, encaminando su aprendizaje
mediante el error. Una vez corregido imprimiremos los dos dibujos para colgarlos en un
rincón de la clase.