Sesión 11. diseño de materiales educativos multimedia.primera parte

1. INTRODUCCIÓN
En la actualidad el uso de las Tecnologías es de vital
importancia en cualquier ámbito de su vida. Es por ello que la
aplicación de un Multimedia Educativo nos permite ser
innovadores y no caer en una enseñanza convencional.

2. ASIGNATURA
TALLER DE CONVERSACIÓN

3. TEMA
CALENTAMIENTO GLOBAL
Los contenidos que se incluirán en el Multimedia Educativo son
los siguientes:
 Global Warming
 What is Global Warming?
 What is the atmosphere and why does it trap heat?
 Why is global Warming happening?
 Which gases in the atmosphere trap heat?
 How do humans increase carbon dioxide levels in the atmosphere?
 The solution
 General conclusion

4. OBJETIVO
 Este Multimedia Educativo tiene como objetivo esencial, desarrollar la
comunicación oral del alumno, integrando los conocimientos
adquiridos en los niveles anteriores por lo que el manejo del idioma
deberá involucrar habilidades y conocimientos que denoten una
precisión de manejo del mismo a nivel intermedio.
 Hacer conciencia sobre el calentamiento global y así mismo llevarlo
en práctica como un segundo idioma.
 Motivar a los alumnos mediante el uso de las TIC.

5. ESTRATEGÍA
DE
APRENDIZAJE
Instrucciones: En tiras de papel bond, el maestro mostrará algunos
encabezados de periódico a los alumnos relacionados al cambio
climático.
Ejemplo:
CONOCIMIENTO PREVIO

6. ACTIVIDAD DE
CONVERSACIÓN  En equipos el maestro dará a los
estudiantes los encabezados de
periódico del cambio climático.
 El maestro le pedirá a los alumnos
que hablen entre ellos de los temas
del encabezado.
EXTRA! EXTRA! México ante el cambio climático!

7. ACTIVIDAD DE
CONVERSACIÓN
 Cuando los alumnos terminen la actividad previa
(conversación), el maestro les preguntará acerca de lo que
ellos ya sabían sobre el tema del calentamiento global.
(conforme el alumno va dando sus ideas el maestro irá
anotándolas en el pizarrón en una lluvia de ideas).

8. ACTIVIDAD DE
VIDEO
 El maestro mostrará un video sobre “ Global Warmig” para contestar un
Quiz.
Link del video: https://youtu.be/oJAbATJCugs
Link del Quiz: file:///C:/Users/USUARIO/Documents/unid-
%20maestria/SEGUNDO%20CUATRIMESTRE/1.-%20Multimedia%20Educativa/6.-
%20Semana%206/quizglobalwarming.htm
 De tarea los alumnos se reunirán en los equipos formados al inicio de la
clase, para realizar un multimedia sobre lo que implica el calentamiento
global, ya sean consecuencias para el planeta fauna, y a nosotros
mismos.
 Posteriormente se proporcionará una fecha de exposición para cada
equipo.

9. CONCLUSIÓN
El calentamiento global es un tema que nos compete a
todos, ya que gradualmente nos perjudicamos a nosotros
mismos. Debido a esto, es fundamental hacer conciencia en
todos los individuos del planeta, y que mejor, que empezarlo
a hacer a temprana edad, no solo como conciencia social,
sino también como cuidado ambiental y como tema de
investigación.
Dentro de un programa educativo, el tema del calentamiento
global, puede darse a conocer de una forma dinámica de
parte del docente hacia el alumnado, esto con el fin de que
los alumnos desarrollen las cuatro habilidades del idioma
Ingles (writing, Reading, speaking, listening).

10. BIBLIOGRAFÍA
Global Warmin FAQ. (s.f.). Recuperado el 4 de noviembre del 2016, de Global
Warmin FAQ:
http://www.nmsea.org/Curriculum/Primer/Global_Warming/fossil_fuels_an
d_global_warming.htm
Slideshare. (24 de Mayo de 2010). Recuperado el 4 del noviembre de 2016,
de Slide share: http://www.slideshare.net/MrG/global-warming-powerpoint-
4267928
Youtube. (25 de Marzo de 2012). Recuperado el 4 de noviembre del 2016, de
Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=PEwukNZBErk&feature=youtu.be
Youtube. (22 de Octubre de 2013). Recuperado el 4 de noviembre del 2016,
de Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=OBuuYRYzWtE&feature=youtu.be