Sesión 5. desarrollo de proyectos de comunicación. segunda parte

1. PROYECTO EDUCATIVO
SHARON SEQUEIRA

2. Actividad Responsable
SEPTIEMBRE (semana) OCTUBRE (semana)
1 2 3 4 1 2 3 4
1.- Historia de la computadora
Experto en la materia/
docente
Evaluación Unidad 1
Jefe de
departamento/Docente
2.- Uso del procesador de textos (Word). Experto en la materia/
docente
Evaluación Unidad 2
3.- Hoja de cálculo (EXCEL).
Experto en la materia/
docente
Evaluación Unidad 3
Jefe de
departamento/Docente
4.- Presentaciones electrónicas (POWER POINT, SLIDE
SHARE, VOICETHREAD, PREZI).
Experto en la materia/
docente
Evaluación Unidad 4
Jefe de
departamento/Docente
SHARON SEQUEIRA

3. Actividad Responsable
OCTUBRE (semana) NOVIEMBRE (semana)
1 2 3 4 1 2 3 4
5.- Aplicaciones en la web (Blog, pagina web).
Experto en la materia/
docente
Evaluación Unidad 5
Jefe de
departamento/Docente
Evaluación de resultados finales
Jefe de
departamento/Docente
Informe final
Jefe de departamento
SHARON SEQUEIRA

4. RECURSOS HUMANOS
Para la realización de este proyecto,
se contará con la participación del
Jefe de departamento y el experto o
docente de la materia.
SHARON SEQUEIRA

5. RECURSOS MATERIALES
 Salón de clase
 Computadoras (Hardware,
software).
 Pantalla inteligente
 Proyector
 Internet
 Aplicación de programas
 Libros de texto
 Papelería
 Copias
 Mobiliario
 Luz
SHARON SEQUEIRA

6. RECURSOS HUMANOS
MATERIALES FINANCIEROS GASTOS NO CONSIDERADOS
1. Computadoras ----- $15, 000
2. Pantalla inteligente ---- $ 30, 000
3. Proyector ------- $ 15, 000
4. Internet ----- $ 1000 (mensual)
5. Aplicación de programas $ 1000
6. Libros de texto
7. Papelería (copias)
8. Mobiliario
9. Luz
1. $ 15,000
2. $ 30,000
3. $15, 000
4. $ 1000 (mensual).
5. $ 1000 (mensual por mantenimiento y
actualización).
6. $ 300
7. $ 1000
8. $ 10, 000
9. 500 (mensual).
$ 2000
SHARON SEQUEIRA

7. EVALUACIÓN
MATRÍZ DE EVALUACIÓN O RÚBRICA
Es un instrumento que permite evaluar cada uno de los
componentes del currículo. (Universidad Ricardo Palma,
2009).
• La rúbrica da la oportunidad de corregir y tomar nuevos
rumbos de acción ante los resultados obtenidos en los
tiempos determinados para su aplicación.
SHARON SEQUEIRA

8. PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Es una colección de documentos con ciertas características que
tienen como propósito evaluar el nivel de aprendizaje que se ha
adquirido, es decir, sus logros, esfuerzos y transformaciones a lo
largo de un curso. María Araceli Roa. (s.f.).
• Como su nombre nos dice, este portafolio nos da evidencia
física d todo lo que se ha ido elaborando a lo largo del curso,
esto nos permite poder hacer una evaluación de lo que se ha
obtenido y además puede servir como una recopilación de
información o guía de estudio.
SHARON SEQUEIRA

9. BIBLIOGRAFÍA
• ESTABLECIENDO LOS OBJETIVOS SMART. (20 de JUNIO de 2012). Recuperado el 27 de SEPTIEMBRE de
2016, de ESTABLECIENDO LOS OBJETIVOS SMART: http://www.slideshare.net/witnessorg/witness-
curriculum-3los-objetivos-smart-objectives2011?qid=63876dd4-b1ac-40f1-a3b5-
9df5e3fbf8db&v=qf1&b=&from_search=2
• María Araceli Roa. (s.f.). COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS. Recuperado el 27 de
SEPTIEMBRE de 2016, de COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS: Es una colección de
documentos con ciertas
• UNID. (2016). UNID. Recuperado el 27 de SEPTIEMBRE de 2016, de UNID:
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S05/CE05_Lectura.pdf
• YOUTUBE. (2008). IMPORTANCIA DE RECURSOS HUMANOS. Obtenido de IMPORTANCIA DE RECURSOS
HUMANOS: https://www.youtube.com/watch?v=TbDXl1qCbY4
SHARON SEQUEIRA