tutoria

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01
GRADO: ÁREA: TUTORÍA
DOCENTE: FECHA:
Título de La sesión:
Propósito de aprendizaje:
Generar un espacio reflexivo e integrado con el aula, para recoger las percepciones, sentimientos y vivencias
de las y los estudiantes al volver a clases, alentándolos a reflexionar sobre sus propias perspectivas y
comprender las de los demás.
Evidencia de aprendizaje: Cuestionario de Expectativas
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo
COMPETENCIAS TRANSVERSALES CAPACIDADES RELACIONADAS
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA
AUTÓNOMA
_ Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas:
_ Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE AMBIENTAL
-ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
-ENFOQUE DE DERECHOS
-ENFOQUE INTERCULTURA
_Demuestran habilidades para resolver conflictos de manera pacífica y
respetuosa, evitando la violencia y el acoso escolar
_ Demuestran respeto y valoración hacia las diferentes culturas, identidades y
lenguas presentes en la comunidad educativa
_ Muestran respeto hacia los demás, evitando comportamientos agresivos o discriminatorios y
fomentando la inclusión y el diálogo.
Desarrollo de la sesión de aprendizaje
Momentos de la sesión Recursos tiempo
Inicio
- Bienvenida a los estudiantes
- Presentación como Tutor
- Conociéndonos con movimiento:
Cada estudiante se presenta diciendo su nombre, lo que más le gusta
hace y cómo se siente de estar de vuelta en la escuela. La actividad se
realiza al ritmo de la música. Se colocan los solapines con sus
nombres.
Hojas de colores
Plumones
Cuaderno block
15 minutos
DESARROLLO
- Dinámica de integración “Nos conocemos”
Cada estudiante escribe en una hoja en blanco su nombre y la coloca
en la pared.
30 minutos
Bienvenida y Expectativas del año escolar.
“AñodelBicentenariodelaconsolidacióndenuestraindependenciayde la
conmemoraciónde lasheroicas batallas deJunínyAyacucho”.

2. Mientras suena la música, deben moverse y hablar con un compañero
para conocer cuanta más información sobre él, mejor.
Cuando se para la música, deben buscar el papel del compañero y
completar todos los datos que recuerden.
Se repite, al menos, tres o cuatro veces.
Por último, cada uno lee su ficha y debe ir diciendo si todo lo que
aparece es cierto o no.
Responden:
¿Qué rescatamos de esta actividad?
¿Cuál es su finalidad?
¿A qué nos ayudará?
- Promover un diálogo de reflexión con preguntas: ¿Cómo se
sienten de regresar a la institución educativa? ¿Qué
expectativas tienen para este año escolar? ¿Qué esperan de
sus docentes este año?
(Primero se contesta en el cuaderno y luego se expresa en
grupo)
- Escuchan las recomendaciones que deben seguir frente a la
ola de calor.
- Trabajo colaborativo: Redactan sus normas de convivencia
reconociendo que la misma permite un ambiente de respeto
y armonía.
30 minutos
CIERRE
-Redactan un compromiso de lo que quieren lograr al finalizar este
año escolar. Respondiendo a la pregunta ¿Qué esperas de ti
mismo?
- Fotos con los estudiantes.
15 minutos

3. *Estimados padres de familia tener en cuenta*
*Entrada 2pm* - Compartir en el aula hasta las 4:45. Luego cambian de aula
*Ceremonia por 28 de julio: 4:10pm*
*Salida entre 5:20 a 5:30*
*La libreta de notas se DARÁ hasta que salga el comunicado de la DIRECCIÓN*
PROGRAMA
DE HOY
JUEVES