Este documento discute siete "pecados capitales" en la educación. 1) La educación es un proceso activo de construcción del entendimiento, no solo de la memoria. 2) El tecnocentrismo pone la tecnología antes que a las personas. 3) El infocentrismo pone la información antes que a las personas. 4) Las instituciones educativas no siempre enseñan lo que se necesita para vivir en el siglo 21. 5) El aprendizaje depende de la motivación y participación, no solo de recibir información. 6) La
Las personas tienen el concepto que el E-Learning es una manera simple y de bajo costo para aprender. A continuación se presentan los 7 pecados capitales del E-Learning.
El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI.
Las personas tienen el concepto que el E-Learning es una manera simple y de bajo costo para aprender. A continuación se presentan los 7 pecados capitales del E-Learning.
El aprendizaje invisible es una propuesta conceptual que surge como resultado de varios años de investigación y que procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano, especialmente relevante en el marco del siglo XXI.
Esta presentación recoge la información más relevante del documental de History Channel: "Seven Deadly Sins", además de agregar información adicional e imágenes que lo complementan. La presentación, así como el documental, abarca los Siete Pecados Capitales desde diferentes perspectivas que incluyen la historia, la religión, la cultura, la sociedad, la literatura, entre otros. Al final de la presentación encontrará enlaces que dirigen al documental.
La necesidad de cambiarnos a nosotros mismos antes de poder cambiar el mundo. Un análisis de NUESTRA NATURALEZA ORIGINAL Y NUESTRA NATURALEZA CAÍDA en relación a los pecados y las virtudes.
En esta diapositiva se encuentran una seria de fallas de los sistemas educativos que arropan a muchos países con vías de desarrollo. Los pecados capitales de la educación son innumerables pero los más destacados son estos.
Primera parte del estudio bíblico sobre el tema del pecado (hamartiología), basado en Ezequiel 28. En esta parte exploramos algunos conceptos erróneos acerca del pecado, y luego al adentrarnos en el pasaje ya mencionado analizamos la nación de Tiro y las razones por las que esta merece castigo al igual que su "príncipe". El pecado en el pueblo de Dios no puede ser tolerado ni en el liderazgo, ni en el pueblo, pues los efectos del mismo, el castigo del mismo, lo habrán de sufrir todos por igual.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Sie7e Pecados Capitales
1. SIE7E
PECADOS CAPITALES
TIC MAESTRIA EN COMUNICACIÒN
2. 1 LAS PERSONAS APRENDEN
ESCUCHANDO O LEYENDO
Los exámenes miden la memoria,
más no el entendimiento.
La educación es un proceso activo
de construcción.
Educarse es sacar hacia fuera lo
mejor de uno mismo.
Ensayo Error Reflexión
APRENDIZAJE
3. 2 EL TECNOCENTRISMO,
LA TECNOLOGÍA POR DELANTE DE LAS
PERSONAS.
Educación
Conocimiento
Información Tecnología
Lo que cuentan son las
personas no las maquinas.
La interactividad no está
en el clik, sino en el
pensamiento.
4. 3 INFOCENTRISMO, LA INFORMACIÓN
POR DELANTE DE LAS PERSONAS
En Internet no se
navega se naufraga.
El conocimiento se
construye diariamente
y no se pierde al
compartirlo.
La información no
produce conocimiento
sin práctica.
5. 4 LOS COLEGIOS Y UNIVERSIDADES
SABEN LO QUE NECESITAMOS APRENDER
PARA VIVIR EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO
XXI.
La innovación y el emprendimiento
son el pilar de formación para
afrontar los retos del siglo XXI.
La supervivencia depende de la
capacidad de adaptarse.
Hay grandes diferencias entre lo
aprendido en la Academia y lo
experimentado en las prácticas
cotidianas.
Se necesitan Colegios y
Universidades que se preocupen
por sus clientes.
6. 5 EL APRENDIZAJE
OCURRE INDEPENDIENTEMENTE DE LA MOTIVACIÓN.
El nivel de aprendizaje que Conocimiento
Real para la vida.
adquiera un estudiante, Motivación
Práctica
depende de las herramientas Aprendizaje
de motivación con las cuales
cuente.
No poder elegir, limita la
motivación. A los alumnos se les
debe plantear retos y objetivos
que los impulse a continuar.
La motivación depende de la
participación.
7. 6 LA MEJOR SOLUCIÓN ES UNA SOLUCIÓN
BLENDED (PRESENCIAL – VIRTUAL)
Lo presencial y lo virtual siempre
se complementarán. No existe un
todo definitivo, para creer que
se lograron los objetivos.
Las Tecnologías no cambian las
maneras que tienen los humanos
para aprender pero ayudan a
eliminar los obstáculos.
Lo virtual, requiere un mayor
esfuerzo de aprendizaje pero
debe articularse a la practica.
8. 7 EL CONOCIMIENTO ES
EXPLÍCITO Y TRANSMISIBLE.
El Conocimiento no es acumulación
de Información. Se construye a
través de los experimentos.
La mejor lección: “Enseñar a
fracasar inteligentemente”.
El conocimiento es abstracto e
intangible.
El conocimiento entre más se usa
más se valoriza.
La inteligencia del otro se
reconoce a través de la
observación y el análisis evalúa
la capacidad de conocimiento.
