Este documento presenta el silabo del primer bimestre para la asignatura de Matemática en sexto grado. Se dividirá en 9 semanas para cubrir los temas de sistemas de numeración, adición, sustracción, multiplicación y división de números racionales, y potencia y radicación. La evaluación será continua y considerará el desarrollo de competencias. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas como resolver problemas de cantidad de manera analítica.

1. SILABO I BIMESTRE
I. INFORMACIÓN GENERAL:
1.1. UGEL : CHICLAYO
1.2. CEP. /PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”
1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL – CYCLE : PRIMARIA – V CICLO
1.4. ÁREA CURRICULAR/CURRICULUM AREA : MATEMÁTICA
1.5. ASIGNATURA/ COURSE : MATEMÁTICA
1.6. GRADO Y SECCIÓN/ GRADE AND ROOM : SEXTO A - B - C – D
1.7. DURACIÓN/ DURATION : 10 SEMANAS
1.8. DOCENTE RESPONSABLE / TEACHER : JAVIER VELASQUEZ ESPINOZA
II. FUNDAMENTACION:
Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de
aprendizaje que, deben ser alcanzadas por todos los estudiantes. Con este propósito se está desarrollando un
sistema curricular destinado a asegurar los aprendizajes que requieren los niños, niñas y adolescentes en el
país, y a orientar la labor de los docentes en las aulas. Dicho sistema está compuesto, básicamente, por el
Currículo Nacional de la Educación Básica.
El Centro Educativo Particular “Santa María Reina” se inserta en este nuevo proyecto propuesto por el MINEDU,
el cual busca ofrecer a las estudiantes marianas, mejores oportunidades de aprender, potenciando sus
capacidades y ser parte de este desafío en la educación.
Reconociendo este desafío, el área de Matemática adopta un enfoque centrado en la Resolución de
Problemas desde el cual, para dar solución a una situación problemática, reto, desafío o dificultad, se
desarrollan las competencias matemáticas en las cuales se encuentran organizados los conocimientos,
capacidades, desempeños y el conjunto de actitudes relacionados con los valores de nuestra institución.
En este contexto, se ha programado la asignatura de Aritmética para el sexto grado de primaria
haciendo una minuciosa diversificación de los contenidos a tratar, organizándolos de modo coherente
en unidades que se orientan a desarrollar el pensamiento matemático y el razonamiento lógico de
nuestras estudiantes, con la finalidad que desarrollen la competencia Resuelve Problemas de Cantidad
que se requiere para plantear y resolver con actitud analítica los problemas de su vida diaria; a la luz
de una escuela en pastoral basada en valores Franciscanos-Marianas de: Fraternidad,
Responsabilidad, Respeto y Honradez, bajo el carisma de la Congregación de Religiosas
Franciscanas de la Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la
formación integral de la estudiante.

2. III.ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:
BIM SEM COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO
EVALUACIONDEPROCESO
CONOCIMIENTOS
FECHA DE
ENTREGA DEL
PRODUCTO
FECHA DE
DEVOLUCIÓN
DEL
PRODUCTO
I
01
RESUELVE
PROBLEMAS
DE
CANTIDAD
Expresa los diferentes sistemas de
numeración en el mundo. (Babilónicos,
Egipto, India, Romano, Quipus, etc.)-
decimal, mediante un esquema de
narración.
Sistemas de
numeración
01/03/18 9/03/18
02
Y
03
Describe principios, estructura, del sistema
de numeración decimal esquema de
asociación simple.
Sistema de numeración
decimal.
12/03/18 23/03/18
Expresa lectura y escritura del sistema de
numeración decimal y descomposición de
los sistemas de numeración decimal,
mediante el tablero de valor posicional.
Emplea estrategias, para la resolución de
ejercicios con sistema de numeración
decimal, mediante el mapa cognitivo de
algoritmo.
Resuelve problemas de sistema de
numeración decimal, mediante el mapa
cognitivo de algoritmo.
04
05
Identifica estructuras, propiedades,
técnicas y criterios de la adición y
sustracción de números racionales,
mediante un esquema de asociación
simple.
Adición y sustracción de
números racionales.
26/03/18 13/04/18
Aplica estructuras, propiedades, técnicas
y criterios de la adición y sustracción de
números racionales, trabajo en equipo.
Resuelve ejercicios sobre adición y
sustracción de números racionales,
mediante el mapa cognitivo de algoritmo.
Resuelve problemas y ejercicios varios
sobre adición y sustracción de números
racionales, mediante el mapa cognitivo de
algoritmo.
06
07
Identifica estructuras, propiedades,
técnicas y criterios de la multiplicación y
división de números racionales, mediante
un esquema de asociación simple.
Multiplicación y
división de números
racionales.
16/04/18 27/04/18Aplica estructuras, propiedades, técnicas
y criterios de la multiplicación y división de
números racionales, trabajo en equipo.
Resuelve ejercicios sobre la multiplicación y
división de números racionales, mediante

3. el mapa cognitivo de algoritmo.
Resuelve problemas y ejercicios varios
sobre la multiplicación y división de
números racionales, mediante el mapa
cognitivo de algoritmo.
08
09
Identifica estructuras, propiedades,
técnicas y criterios de la potencia y
radicación de números racionales,
mediante un esquema de asociación
simple.
Potencia y radicación
de números racionales.
01/05/18 11/05/18
Aplica estructuras, propiedades, técnicas
y criterios de la potencia y radicación de
números racionales, trabajo en equipo
Resuelve ejercicios sobre la potencia y
radicación de números racionales,
mediante el mapa cognitivo de algoritmo.
Resuelve problemas y ejercicios varios
sobre la potencia y radicación de números
racionales, mediante el mapa cognitivo de
algoritmo.
110
EVALUACIÓN BIMESTRAL 7/05/18 al 11/05/18
IV.EVALUACIÓN:
 La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
 Se valora la evaluación de proceso.
 En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades y desempeños.
V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Para el estudiante:
 LIBRO DE COREFO (2018).
 Para el docente:
 ROJAS, A (2009).Matemática 6°. Editorial San Marcos.
 COVEÑAS, M (2009). Matemática 6°. Editorial Bruño.
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JAVIER VELASQUEZ ESPINOZA RUTH BANCES VALDIVIEZO
DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACIÓN ACADÉMICA