FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
   CARRERA: TERAPIA FÍSICA
  TEMA: REHABILITACIÓN FÍSICA EN
  NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN
     DOCENTE: Ing. Alex Valarezo

    GRUPO: Belén Ramos
       Belén Chauca
       Carolina Andagana
       Andrea Acaro
       Yadira Jiménez
TERAPIA FISICA:
 La fisioterapia va a partir del movimiento
  como base de todo proceso de desarrollo
  del sistema nervioso del niño, sin desligarlo
  del aspecto sensorial y psíquico a la hora
  de iniciar un programa global de
  estimulación.
 El fisioterapeuta comienza a intervenir con los
  niños/as con síndrome de Down desde los
  primeros días de vida y sigue trabajando el
  desarrollo motor y la psicomotricidad hasta los
  seis años de vida aproximadamente, aunque en
  ocasiones puede intervenir con los chicos/as con
  síndrome de Down en la adolescencia o incluso
  en la edad adulta.
Durante los primeros días de vida, las
actividades de motricidad gruesa que se le
enseñan al niño con SD tienen que despertar su
atención y curiosidad. Debemos desarrollarlas
en un ambiente favorable, de aparente
espontaneidad y naturalidad, utilizando el
juego como método más apropiado.
   Es aquí donde la familia y su entorno físico van a
    jugar un papel fundamental, por esta razón, uno
    de los aspectos centrales del programa de
    tratamiento fisioterapéutico, es el de orientar y
    educar             a           la          familia
    (padre, madre, hermanos/as...)
   Haciéndoles comprender la importancia de las
    actividades físicas terapéuticas en este estadio
    inicial del desarrollo y mentalizándolos para que
    tomen conciencia de que la familia es la
    protagonista del tratamiento del bebé.
Así pues las primeras sesiones se realizan de
manera quincenal, siendo la familia la
encargada de realizar el tratamiento en el seno
del hogar, por ser este el espacio en donde el
niño/a va a desenvolverse la mayor parte del
tiempo, en esta fase de su crecimiento; por lo
tanto, el rol del fisioterapeuta es la de orientar
a la familia en cuanto a las estrategias que ésta
debe realizar para mejorar la capacidad física
de su niño/a.
Sindrome down presentacion
Sindrome down presentacion

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  • 1.
    FACULTAD CIENCIAS DELA SALUD CARRERA: TERAPIA FÍSICA TEMA: REHABILITACIÓN FÍSICA EN NIÑOS CON SÍNDROME DE DOWN DOCENTE: Ing. Alex Valarezo GRUPO: Belén Ramos Belén Chauca Carolina Andagana Andrea Acaro Yadira Jiménez
  • 3.
    TERAPIA FISICA:  Lafisioterapia va a partir del movimiento como base de todo proceso de desarrollo del sistema nervioso del niño, sin desligarlo del aspecto sensorial y psíquico a la hora de iniciar un programa global de estimulación.
  • 4.
     El fisioterapeutacomienza a intervenir con los niños/as con síndrome de Down desde los primeros días de vida y sigue trabajando el desarrollo motor y la psicomotricidad hasta los seis años de vida aproximadamente, aunque en ocasiones puede intervenir con los chicos/as con síndrome de Down en la adolescencia o incluso en la edad adulta.
  • 5.
    Durante los primerosdías de vida, las actividades de motricidad gruesa que se le enseñan al niño con SD tienen que despertar su atención y curiosidad. Debemos desarrollarlas en un ambiente favorable, de aparente espontaneidad y naturalidad, utilizando el juego como método más apropiado.
  • 7.
    Es aquí donde la familia y su entorno físico van a jugar un papel fundamental, por esta razón, uno de los aspectos centrales del programa de tratamiento fisioterapéutico, es el de orientar y educar a la familia (padre, madre, hermanos/as...)  Haciéndoles comprender la importancia de las actividades físicas terapéuticas en este estadio inicial del desarrollo y mentalizándolos para que tomen conciencia de que la familia es la protagonista del tratamiento del bebé.
  • 9.
    Así pues lasprimeras sesiones se realizan de manera quincenal, siendo la familia la encargada de realizar el tratamiento en el seno del hogar, por ser este el espacio en donde el niño/a va a desenvolverse la mayor parte del tiempo, en esta fase de su crecimiento; por lo tanto, el rol del fisioterapeuta es la de orientar a la familia en cuanto a las estrategias que ésta debe realizar para mejorar la capacidad física de su niño/a.