Power resumen del Sistema Nacional de Cualificaciones, los certificados de profesionalidad y el procedimiento del reconocimiento, evaluación y acreditación de la experiencia profesional.

1. SISTEMA NACIONAL
DE CUALIFICACIONES
PROFESIONALES
Mónica Salmerón Valverde

2. La información y
orientación en
formación
profesional y empleo
Catálogo Nacional
de Cualificaciones
Profesionales
La evaluación y
mejora de la calidad
del SNCP
Procedimiento de
reconocimiento ,
evaluación,
acreditación de la
competencia
INSTRUMENTOS Y ACCIONES DEL SNCFP

3. Beneficios del SNCP
Para el/a trabajador/a:
 Se le reconocen oficialmente las competencias adquiridas a
través de la experiencia profesional.
 Tiene la posibilidad de elevar su nivel de cualificación.
 Se visibilizan sus competencias en el mercado laboral.
 Posibilidad de obtener un Título de Formación Profesional.
 Posibilidad de obtener un Certificado de Profesionalidad.
 Posibilidad de convalidación de asignaturas si se
considerara acceder a formación de mayor nivel.

4. Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL)

5. Institut Valencià de Qualificacions Professionals
(IVQP)

6. Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales
 Instrumento del Sistema Nacional de Cualificaciones y
Formación Profesional que ordena las cualificaciones
profesionales susceptibles de RECONOCIMIENTO y
ACREDITACIÓN.
 Comprende las CUALIFICACIONES PROFESIONALES más
significativas del sistema productivo español.
 Incluye el contenido de la FORMACIÓN PROFESIONAL
asociada a cada cualificación.

7. El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales:
BDQ

8. 8
CUALIFICACIÓN PROFESIONAL
 Conjunto de competencias profesionales
con significación para el empleo que
pueden ser adquiridas a través de la
formación o por la experiencia profesional.
 La competencia de una persona es el
conjunto de conocimientos y capacidades
que le permiten realizar una actividad
profesional.
 Las cualificaciones profesionales se
agrupan en 26 familias y 5 niveles.

9. Familias Profesionales
 Agraria
 Marítimo-Pesquera
 Industrias Alimentarias
 Química
 Imagen Personal
 Sanidad
 Seguridad y Medio ambiente
 Fabricación Mecánica
 Electricidad y electrónica
 Energía y Agua
 Instalación mantenimiento
 Industrias extractivas
 Transporte y Mantenimiento de
Vehículos
 Edificación y Obra Civil
 Vidrio y Cerámica
 Madera, Mueble y Corcho
 Textil, Confección y Piel
 Artes Gráficas
 Imagen y Sonido
 Informática y Comunicaciones
 Administración y Gestión
 Comercio y Marketing
 Servicios Socioculturales y a la
Comunidad
 Hostelería y Turismo
 Actividades Físicas Y
Deportivas
 Artes y artesanías

10. Componentes y estructura de la Cualificación
Breve exposición de los cometidos y funciones
esenciales del profesional.
Tipo de organizaciones, área o servicio dentro
de la organización.
Sectores productivos y ocupaciones y puestos
de trabajos relevantes.
Nos indica categoría profesional, se relaciona
con la función principal y es reconocible en el
sector.
3 niveles que se determinan según el grado de
complejidad, autonomía y responsabilidad
necesarios para realizar una actividad laboral.
+
Denominación
Nivel
Competencia
Entorno
Profesional
Las
Competencias
Formación
Asociada

11. Reconocimiento, evaluación y acreditación.
Real Decreto 1224/2009
 Conjunto de procedimientos para reconocer, evaluar y acreditar
las competencias profesionales adquiridas mediante la
experiencia profesional (por cuenta ajena, propia, voluntariado,
becas...) o vías no formales de la formación (sin acreditación
oficial).
 Se desarrollará siguiendo criterios que garanticen la fiabilidad,
objetividad y rigor técnico de evaluación.
 Las Unidades de Competencia del Catálogo Nacional de las
Cualificaciones Profesionales sirve de referencia objetiva en
este procedimiento.

12. Reconocimiento, evaluación y acreditación
Real Decreto 1224/2009
¿ A QUIÉN LE PUEDE INTERESAR ?
Personas que hayan adquirido sus competencias
profesionales mediante la experiencia laboral y/o la
formación pero que no tengan una acreditación oficial de la
misma y quieran obtenerla.
¿ QUÉ HACE FALTA PARA PARTICIPAR?
 Cumplir requisitos para la evaluación y acreditación de la
Unidad de Competencia.
 Inscripción en la convocatoria pública: solicitud e historial
profesional y/o formativo.

13. Requisitos para la Evaluación y Acreditación de
U.C. (R.D. 1224/2009 Art. 11)

14. Justificación del historial profesional/formativo
(R.D. 1224/2009 Art.12)
Justificación de la experiencia laboral:
Trabajadores/as asalariados/as:
 Certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social,
del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que
estuvieran afiliadas, donde conste la empresa, la categoría
laboral (grupo de cotización) y el período de contratación.
 Contrato de Trabajo o certificación de la empresa donde
hayan adquirido la experiencia laboral, en la que conste
específicamente la duración de los periodos de prestación del
contrato, la actividad desarrollada y el intervalo de tiempo en
el que se ha realizado dicha actividad.

15. Justificación del historial profesional/formativo
(R.D. 1224/2009 Art.12)
Justificación de la experiencia laboral:
Trabajadores/as autónomos o por cuenta propia:
 Certificación de la Tesorería General de la
Seguridad Social o del Instituto Social de la Marina
de los períodos de alta en la Seguridad Social en el
régimen especial correspondiente.
 Descripción de la actividad desarrollada e intervalo
de tiempo en el que se ha realizado la misma.
Trabajadores/as voluntarios o becarios:
 Certificación de la organización donde se haya
prestado la asistencia en la que consten las
actividades y funciones realizadas, el año en el que
se han realizado y el número total de horas.

16. Justificación del historial profesional/formativo
(R.D. 1224/2009 Art.12)
Justificación de la formación:
Documento que acredite que el aspirante posee
formación relacionada con las unidades de
competencia que se pretendan acreditar, en el que
consten los contenidos y las horas de formación.

17. Inscripción en el procedimiento
(R.D. 1224/2009 Art.13)
FORMALIZACIÓN.
Lugar y medios según convocatoria.
 Solicitud según modelo.
 Historial profesional/formativo según modelo
Curriculum Vitae europeo.
OTROS.
 Cuestionarios de autoevaluación.
 Otra documentación que se considere necesaria.
PAGO de tasas administrativas según convocatoria

18. Información y Orientación (R.D.1224/2009 Art. 8)
FINALIDAD: Facilitar la toma de decisiones sobre su
participación en el procedimiento.
INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN SOBRE: El
procedimiento, las convocatorias existentes y la
oferta formativa.
ES ABIERTA Y PERMANENTE
A TRAVÉS DE:
 Redes de orientadores/as de las
administraciones y otras entidades.
 Plataforma de Información y Orientación en
página web.

19. Fases del procedimiento de evaluación y
acreditación (R.D. 1224/2009 Art.14)
1. Asesoramiento
2. Evaluación de la competencia profesional.
3. Acreditación y registro de la competencia

20. Primera Fase: Asesoramiento
(R.D. 1224/2009 Art. 15)
⇥ Fase obligatoria.
⇥ Recepción y examen de la demanda:
Solicitud, historial, cuestionario de
autoevaluación y otros documentos.
⇥ Confección del dossier de
competencias: organización de la
información y las evidencias indirectas.
⇥ Elaboración de un informe orientativo y
no vinculante.

21. Segunda Fase: Evaluación
(R.D. 1224/2009 Art. 16)
⇥ Comprobar que se demuestra la
competencia profesional requerida en las
realizaciones profesionales.
⇥ Plan individualizado de evaluación.
⇥ Métodos y actividades de evaluación para
generar y recoger evidencias directas
(observación en el puesto de trabajo,
simulaciones, pruebas, entrevistas...)

22. Tercera Fase: Acreditación, expedición y
registro de la Competencia
(R.D. 1224/2009 Art. 17 y 18)
⇥ Expedición administrativa de la
acreditación de las unidades de
competencia en las que se ha
demostrado competencia profesional.
⇥ Registro de carácter estatal, nominal y por
unidades de competencia acreditadas.

23. Efecto de la acreditaciones obtenidas
(R.D. 1224/2009 Art. 19)
ACREDITACIÓN PARCIAL
ACUMULABLE
CANDIDATO/A PUEDE
SOLICITAR
Reconocimiento de las
UC acreditadas por la
Administración
educativa con efectos
de CONVALIDACIÓN
de los módulos
profesionales
correspondientes de
los Títulos de
Formación Profesional.
Reconocimiento de las
UC acreditadas por la
Administración laboral
con efectos de
EXECIÓN de los
módulos formativos de
los Certificados de
Profesionalidad.

24. Plan de Formación
(R.D. 1224/2009 Art. 20)
Las administraciones competentes remitirán a
todas las personas que hayan participado un
escrito:
Para alcanzar la
competencia de la
UC cuyo resultado
haya sido de
competencia no
demostrada.
Para completar la
formación
conducente a la
obtención de un
Título o Certificado
de Profesionalidad.