Sistemas alternativos de comunicacion IRIEE
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•2,408 vistas
Los sistemas alternativos de comunicación (SAAC) y sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (SAC) ayudan a usuarios con dificultades en la comunicación verbal a expresar sus necesidades mediante palabras y pictogramas. Los SAC más comúnmente usados son el Sistema Bliss y el Sistema de Comunicación por Pictogramas (SICLA), los cuales proveen opciones visuales para diferentes categorías gramaticales. Estos sistemas mejoran la calidad de vida de los usuarios al permitirles comunicarse de forma efectiva en diversos entornos como
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION ,[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa - Baldassarri - Peña - Cer...
Este documento presenta una revisión de los sistemas de comunicación alternativa y aumentativa, centrándose en los desarrollados para el castellano. Describe brevemente la clasificación de estos sistemas en no asistidos y asistidos, y destaca software como editores de tableros, lenguajes pictográficos y comunicadores. Finalmente, concluye que se ha revisado el estado del arte de estos sistemas y que el siguiente paso es investigar su incorporación a la televisión digital interactiva.
Diapositi..comunicacion alternativa y aumentaviva
Este documento describe los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), los cuales son conjuntos de técnicas y estrategias que facilitan la comunicación para personas que no pueden usar el habla de forma temporal o permanente. Los SAAC pueden incluir expresión oral, gestos, sistemas electrónicos, dibujos, y expresión escrita. El objetivo de los SAAC es favorecer el desarrollo de un lenguaje funcional que potencie la comunicación e interacción. Al diseñar un SAAC para una persona, se deb
SAAC UD4. Los sistemas de comunicación con ayuda
Este documento describe los sistemas de comunicación con ayuda, incluyendo plafones de comunicación, códigos de signos y el sistema SPC. Los sistemas de comunicación con ayuda proporcionan recursos externos como pictogramas, fotografías y dibujos para facilitar la comunicación de personas con discapacidades. El documento explica los diferentes tipos de plafones de comunicación, formas de acceso y códigos de signos, así como los elementos y usuarios de los sistemas de comunicación con ayuda.
Sistemas de comunicación
Los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos son herramientas que usan códigos no verbales como pictogramas, signos manuales y sistemas de símbolos para facilitar la comunicación de personas con dificultades en el lenguaje. Algunos sistemas populares son el SPC, PECS, BLISS, CAAR y BOARDMAKER y PLAPHOONS, los cuales usan diferentes métodos como libros, tableros digitales y software para crear mensajes visuales.
El lenguaje de las señales
La señalética es importante para la orientación e información de personas en espacios públicos y privados mediante símbolos universales. Su objetivo principal es guiar el tráfico de personas y vehículos, persuadir, prevenir e informar. Dependiendo de su uso y finalidad, las señales pueden ser direccionales, indicativas, informativas o prohibitivas para cumplir funciones organizativas de manera visual e inmediata.
Folleto saac
El documento describe el Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC), que incluye diferentes sistemas de símbolos y productos de apoyo para facilitar la comunicación de personas con discapacidades del habla. Explica que el SAAC tiene como objetivo aumentar y compensar las dificultades de comunicación a través de formas alternativas al lenguaje hablado, y que es fundamental para que las personas con discapacidad puedan relacionarse, aprender y participar en la sociedad. También resume cinco estrategias clave para el acceso al SAAC,
Señalitica en lugares públicos
El documento habla sobre la señalización en lugares públicos como calles, establecimientos públicos, hospitales, escuelas y aeropuertos. Explica que la señalización depende de factores como el plano conceptual, la relación con los usuarios y la accesibilidad para personas con discapacidad. También menciona que la señalización en escuelas debe considerar el tipo de centro educativo y el flujo de personas, mientras que en hospitales es importante guiar a personas de diferentes edades y condiciones. Finalmente, señ
El por qué del diseño de señales
Este documento discute la importancia de un buen diseño de señalización. Explica que la señalización estudia y desarrolla sistemas de comunicación visuales para guiar a las personas de manera efectiva. También señala que una buena señalización puede ahorrar tiempo y que es importante que los códigos de lectura de señales sean universales para que la información llegue sin errores a los usuarios.
Recomendados
Sistemas de comunicación alternativa y aumentativa - Baldassarri - Peña - Cer...
Este documento presenta una revisión de los sistemas de comunicación alternativa y aumentativa, centrándose en los desarrollados para el castellano. Describe brevemente la clasificación de estos sistemas en no asistidos y asistidos, y destaca software como editores de tableros, lenguajes pictográficos y comunicadores. Finalmente, concluye que se ha revisado el estado del arte de estos sistemas y que el siguiente paso es investigar su incorporación a la televisión digital interactiva.
Diapositi..comunicacion alternativa y aumentaviva
Este documento describe los Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAAC), los cuales son conjuntos de técnicas y estrategias que facilitan la comunicación para personas que no pueden usar el habla de forma temporal o permanente. Los SAAC pueden incluir expresión oral, gestos, sistemas electrónicos, dibujos, y expresión escrita. El objetivo de los SAAC es favorecer el desarrollo de un lenguaje funcional que potencie la comunicación e interacción. Al diseñar un SAAC para una persona, se deb
SAAC UD4. Los sistemas de comunicación con ayuda
Este documento describe los sistemas de comunicación con ayuda, incluyendo plafones de comunicación, códigos de signos y el sistema SPC. Los sistemas de comunicación con ayuda proporcionan recursos externos como pictogramas, fotografías y dibujos para facilitar la comunicación de personas con discapacidades. El documento explica los diferentes tipos de plafones de comunicación, formas de acceso y códigos de signos, así como los elementos y usuarios de los sistemas de comunicación con ayuda.
Sistemas de comunicación
Los sistemas de comunicación aumentativos y alternativos son herramientas que usan códigos no verbales como pictogramas, signos manuales y sistemas de símbolos para facilitar la comunicación de personas con dificultades en el lenguaje. Algunos sistemas populares son el SPC, PECS, BLISS, CAAR y BOARDMAKER y PLAPHOONS, los cuales usan diferentes métodos como libros, tableros digitales y software para crear mensajes visuales.
El lenguaje de las señales
La señalética es importante para la orientación e información de personas en espacios públicos y privados mediante símbolos universales. Su objetivo principal es guiar el tráfico de personas y vehículos, persuadir, prevenir e informar. Dependiendo de su uso y finalidad, las señales pueden ser direccionales, indicativas, informativas o prohibitivas para cumplir funciones organizativas de manera visual e inmediata.
Folleto saac
El documento describe el Sistema Aumentativo y Alternativo de Comunicación (SAAC), que incluye diferentes sistemas de símbolos y productos de apoyo para facilitar la comunicación de personas con discapacidades del habla. Explica que el SAAC tiene como objetivo aumentar y compensar las dificultades de comunicación a través de formas alternativas al lenguaje hablado, y que es fundamental para que las personas con discapacidad puedan relacionarse, aprender y participar en la sociedad. También resume cinco estrategias clave para el acceso al SAAC,
Señalitica en lugares públicos
El documento habla sobre la señalización en lugares públicos como calles, establecimientos públicos, hospitales, escuelas y aeropuertos. Explica que la señalización depende de factores como el plano conceptual, la relación con los usuarios y la accesibilidad para personas con discapacidad. También menciona que la señalización en escuelas debe considerar el tipo de centro educativo y el flujo de personas, mientras que en hospitales es importante guiar a personas de diferentes edades y condiciones. Finalmente, señ
El por qué del diseño de señales
Este documento discute la importancia de un buen diseño de señalización. Explica que la señalización estudia y desarrolla sistemas de comunicación visuales para guiar a las personas de manera efectiva. También señala que una buena señalización puede ahorrar tiempo y que es importante que los códigos de lectura de señales sean universales para que la información llegue sin errores a los usuarios.
Señales
El documento habla sobre la señalización y sus características. Explica que la señalización es una forma de guía visual para las personas en un espacio determinado, usando códigos simbólicos e iconos universales. También destaca algunos elementos clave de la señalización como la tipografía, los pictogramas, el código de colores y las diferentes clasificaciones de señales como informativas, de orientación, direccionales e identificativas.
Señalización y Señaletica
1. El documento habla sobre la introducción a la señalización y señalética, explicando que la señalización busca orientar a las personas en espacios mediante el uso de señales visuales de forma universal e instantánea. 2. La señalética se refiere al diseño de sistemas de señales para identificar y facilitar el acceso a servicios en entornos específicos. 3. Una buena señalización y señalética puede ahorrar tiempo y mejorar la calidad de vida de las personas.
Introducción a la señalética
Este documento define y diferencia los conceptos de señalética y señalización. La señalética es una disciplina técnica del diseño gráfico que estudia el uso de signos gráficos para orientar e informar a las personas en un espacio. La señalización estudia las relaciones funcionales entre los signos de orientación y el comportamiento humano. Mientras que la señalética se adapta a cada caso particular, la señalización es un sistema universal preexistente.
Señalética
Este documento describe la señalización en unidades de información. Define la señalización como parte de la comunicación visual que estudia las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento de las personas. Explica que la señalización tiene la función de informar, orientar y advertir mediante señales gráficas. También clasifica las señales en informativas, de orientación y normativas según su propósito.
Señaletica
Este documento describe los elementos fundamentales de la señalética, incluyendo pictogramas, tipografía y código cromático. Explica que la señalética se encarga de estudiar el modo de empleo de las señales para comunicar mensajes de manera clara y precisa. Describe los tres tipos de pictogramas, las funciones y variables de la tipografía, la importancia del lenguaje y código cromático en la señalización, y cómo los colores afectan psicológicamente a los usuarios. Concluye reflexionando
Señaletica en Unidades de Informacion
Este documento describe los elementos y clasificaciones de la señalización en unidades de información. La señalización tiene la función de informar, orientar y advertir a los usuarios de manera visual y comprensible. Incluye señales informativas, de orientación y normativas. Además, explica que la tipografía, pictogramas y códigos de color deben seleccionarse considerando factores como la visibilidad y el entorno. Finalmente, resalta que un buen programa de señalización requiere un enfoque multidisciplinario.
La señalización.ppt final
La presntacion resume precisa y brevemente las indicaciones que nos comunican los sistemas de señalizacion para mejor convivencia espacial.
Señalética e infografía
Este documento trata sobre la señalética e infografía. Explica los fundamentos de la comunicación gráfica en señalética, los tipos de señales como las direccionales, las de carreteras y las urbanas. También describe elementos como pictogramas, flechas y características visuales como tamaños y distancias de visión. Por último, cubre temas como el manejo de colores, y el desarrollo de señalización empresarial e institucional.
Sistemas Alternativos Y Aumentativos De ComunicacióN.
El documento describe los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. Explica que estos sistemas permiten la comunicación de personas con alteraciones en el lenguaje o la comunicación mediante códigos no vocales como gestos, pictogramas o tableros. El objetivo es promover la autonomía y calidad de vida de estas personas al facilitar su interacción e inclusión.
31682265 comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guia-de-referencia
Este documento trata sobre la comunicación aumentativa y alternativa. Explica que estos sistemas permiten a personas con dificultades de comunicación relacionarse e interactuar mediante el uso de dispositivos. Describe varios productos de apoyo como tableros de comunicación, comunicadores portátiles y programas informáticos. También habla sobre dispositivos de acceso y la importancia de interlocutores comprometidos. Finalmente, menciona el marco legislativo que protege el derecho a comunicarse.
Importancia señaletica crvc
La señalética es importante para la comunicación visual ya que permite orientar e informar a las personas a través de signos sin necesidad de lenguaje oral. Los sistemas de señalización deben crearse específicamente para cada entorno teniendo en cuenta factores como la legibilidad, ubicación y tamaño de las señales según la distancia de visión. La señalética clasifica las señales en orientadoras, informativas, direccionales, identificativas, regulatorias u ornamentales dependiendo de su objetivo.
Comunicación visual
La comunicación visual se refiere a toda imagen que podemos visualizar e interpretar de diferentes maneras según el contexto. Existen dos tipos principales de comunicación visual: la intencional, que transmite una información precisa a través de códigos visuales, y la casual, que corresponde a imágenes sin un objetivo específico. Para que la comunicación visual sea efectiva, debe existir un emisor que envía un mensaje visual, un receptor que lo recibe, y el mensaje puede verse afectado por "ruidos" durante su transmisión.
Comunicacion aumentativa
El documento habla sobre la comunicación aumentativa y alternativa. Brinda a las personas con discapacidades que afectan su habla un medio para comunicarse. El objetivo es proveer una forma de comunicación alternativa hasta que se restablezca el habla o de por vida si no es posible el habla. También sirve para apoyar el desarrollo o restablecimiento del habla.
Conceptos sobre señaletica
La señalética es una forma de comunicación visual que estudia las relaciones entre los signos de orientación y el comportamiento de las personas. Su objetivo es identificar, regular y facilitar el acceso a los servicios requeridos mediante señales. La señalética facilita la comunicación, ayuda a dirigir movimientos y flujos, informa, identifica, orienta, previene y persuade. Se clasifican en sistemas direccionales, indicativos, informativos y prohibitivos según su función, y en ópticas, de panel, de advertencia, prohibición
Señalización y señalética.
La señalización y la señalética son sistemas de comunicación visual que utilizan signos para orientar e informar a las personas. La señalización se utiliza principalmente en el exterior para regular el tráfico, mientras que la señalética se usa en el interior de edificios para facilitar el acceso a servicios. Ambos sistemas son importantes para mejorar la comunicación y la movilidad de las personas, aunque difieren en aspectos como su adaptación al entorno y la normalización de las señales.
Señalización y señalética
La señalética y la señalización son parte de la ciencia de la comunicación visual que estudia las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento de las personas. La señalización proporciona guía discreta e información instantánea a los individuos en un lugar determinado de manera autodidáctica y universal. La señalética se basa en la comunicación social, la semiótica y constituye una disciplina técnica que colabora con la ingeniería, arquitectura y ergonomía a través del diseño gráfico para orientar
Señaletica y señalización
La señalización y señalética son campos complejos que estudian las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento humano. Existen diferentes tipos de señales clasificadas por su objetivo u ubicación. Un buen diseño de señales requiere elementos gráficos simples como íconos, pictogramas y flechas, así como consideraciones de tipografía, color, legibilidad y la percepción del usuario.
Señaletica julie presentación
El documento describe la historia y propósito de la señalización y señalética. Explica que la señalización surgió para satisfacer la necesidad humana de orientación e información, y ha evolucionado para comunicar mensajes de forma universal, instantánea y sistemática. También define conceptos clave como señal, señalización, señalética y diferencia sus objetivos y características.
Importancia de la señalética
La señalética es una forma de comunicación visual que utiliza signos para orientar e informar a las personas sin necesidad de lenguaje oral. Proporciona instrucciones, ubicaciones y advertencias en lugares como hospitales, carreteras, mapas y el entorno urbano para que las personas puedan tomar decisiones rápidas de manera visual. La señalética se ha convertido en una disciplina importante que facilita la navegación y la comprensión en diversos contextos.
Señal etica
El documento describe la señalética de la Biblioteca Pública El Tunal. La señalética fue diseñada por un grupo interdisciplinario para orientar a los usuarios dentro de las instalaciones y cubrir sus necesidades de información. El sistema de señales utiliza un código de lectura claro y preciso que identifica áreas, servicios, y proporciona indicaciones para el uso adecuado de las instalaciones.
Trabajo Psico Profe
¿Que es la música terapia?
La músico terapia es el uso de la música para mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social de personas que tienen problemas de salud o educativos.
La músico terapia puede ser definida como "...un proceso de intervención sistemática, en el cual el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las fuerzas dinámicas para el cambio". (Bruscia, 1998)
La músico terapia se usa con niños, con adultos y personas de la tercera edad con diferentes problemas físicos, emocionales, intelectuales o sociales
También se emplea con personas que no están enfermas o que no tienen algún problema para mejorar el bienestar personal, para desarrollar la creatividad, mejorar el aprendizaje para mejorar las relaciones interpersonales y para el manejo del estrés.
En los niños se usa para mejorar la autoestima, la atención y concentración, la coordinación el aprendizaje y la socialización entre otras.
Actualmente existe un gran número de investigaciones científicas que apoyan el empleo de la músico terapia con diferentes tipos de personas.
A niños con:
• Dificultades en el aprendizaje
• Problemas de conducta
• Trastornos profundos en el desarrollo ( autistas)
• Niños con deficiencia mental
• Con dificultades en la socialización
• Con baja autoestima
• Con trastornos médicos crónicos y/o degenerativos (cáncer, cardiopatías, problemas de dolor, etc.)
A personas con:
• Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer entre otras)
• Problemas de fármaco dependencia y abuso de sustancias
• Daño cerebral debido a enfermedades o traumatismos
• Incapacidades físicas debidos a enfermedades degenerativas o a accidentes
• Problemas de dolor agudo o crónico debido a diversas condiciones (secuelas de accidentes, cáncer, etc.).
• Personas con enfermedades terminales.
A personas que no tienen problemas de salud pero que les permite emplear la música para:
• Reducir el estrés a través de hacer y escuchar música
• Como apoyo en el proceso del parto en las mujeres
• Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver problemas
• Para disminuir la ansiedad
• Para mejorar la autoestima
• Para manejar el estrés
La músico terapia permite a las personas:
• Explorar sus sentimientos
• Hacer cambios positivos en su estado de ánimo y en su estado emocional
• Desarrollar un sentido de control de sus vidas a través de experiencias de éxito
• Aprender o poner en práctica habilidades para resolver problemas y conflictos
• Mejorar las habilidades de socialización.
¿Que es la música terapia?
La músico terapia es el uso de la música para mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social de personas que tienen problemas de salud o educativos.
La músico terapia puede ser definida como "...un proceso de intervención sistemática, en el cual el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las fuerzas dinámicas para el cambio". (Bruscia, 1998)
La músico terapia se usa con niños, con adultos y personas de la tercera edad con diferentes problemas físicos, emocionales, intelectuales o sociales
También se emplea con personas que no están enfermas o que no tienen algún problema para mejorar el bienestar personal, para desarrollar la creatividad, mejorar el aprendizaje para mejorar las relaciones interpersonales y para el manejo del estrés.
En los niños se usa para mejorar la autoestima, la atención y concentración, la coordinación el aprendizaje y la socialización entre otras.
Actualmente existe un gran número de investigaciones científicas que apoyan el empleo de la músico terapia con diferentes tipos de personas.
A niños con:
• D
Psicomotricidad
El documento trata sobre la importancia del desarrollo psicomotor y la actividad corporal en la educación preescolar y escolar. Explica que el movimiento y las sensaciones estimulan el desarrollo del sistema nervioso y permiten el aprendizaje. Define la psicomotricidad como la relación entre las funciones psíquicas y motrices, con el objetivo de lograr un desarrollo global del ser humano a través de la experiencia del cuerpo y el movimiento. Finalmente, detalla algunos contenidos y conductas que se abordan en la
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Señales
El documento habla sobre la señalización y sus características. Explica que la señalización es una forma de guía visual para las personas en un espacio determinado, usando códigos simbólicos e iconos universales. También destaca algunos elementos clave de la señalización como la tipografía, los pictogramas, el código de colores y las diferentes clasificaciones de señales como informativas, de orientación, direccionales e identificativas.
Señalización y Señaletica
1. El documento habla sobre la introducción a la señalización y señalética, explicando que la señalización busca orientar a las personas en espacios mediante el uso de señales visuales de forma universal e instantánea. 2. La señalética se refiere al diseño de sistemas de señales para identificar y facilitar el acceso a servicios en entornos específicos. 3. Una buena señalización y señalética puede ahorrar tiempo y mejorar la calidad de vida de las personas.
Introducción a la señalética
Este documento define y diferencia los conceptos de señalética y señalización. La señalética es una disciplina técnica del diseño gráfico que estudia el uso de signos gráficos para orientar e informar a las personas en un espacio. La señalización estudia las relaciones funcionales entre los signos de orientación y el comportamiento humano. Mientras que la señalética se adapta a cada caso particular, la señalización es un sistema universal preexistente.
Señalética
Este documento describe la señalización en unidades de información. Define la señalización como parte de la comunicación visual que estudia las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento de las personas. Explica que la señalización tiene la función de informar, orientar y advertir mediante señales gráficas. También clasifica las señales en informativas, de orientación y normativas según su propósito.
Señaletica
Este documento describe los elementos fundamentales de la señalética, incluyendo pictogramas, tipografía y código cromático. Explica que la señalética se encarga de estudiar el modo de empleo de las señales para comunicar mensajes de manera clara y precisa. Describe los tres tipos de pictogramas, las funciones y variables de la tipografía, la importancia del lenguaje y código cromático en la señalización, y cómo los colores afectan psicológicamente a los usuarios. Concluye reflexionando
Señaletica en Unidades de Informacion
Este documento describe los elementos y clasificaciones de la señalización en unidades de información. La señalización tiene la función de informar, orientar y advertir a los usuarios de manera visual y comprensible. Incluye señales informativas, de orientación y normativas. Además, explica que la tipografía, pictogramas y códigos de color deben seleccionarse considerando factores como la visibilidad y el entorno. Finalmente, resalta que un buen programa de señalización requiere un enfoque multidisciplinario.
La señalización.ppt final
La presntacion resume precisa y brevemente las indicaciones que nos comunican los sistemas de señalizacion para mejor convivencia espacial.
Señalética e infografía
Este documento trata sobre la señalética e infografía. Explica los fundamentos de la comunicación gráfica en señalética, los tipos de señales como las direccionales, las de carreteras y las urbanas. También describe elementos como pictogramas, flechas y características visuales como tamaños y distancias de visión. Por último, cubre temas como el manejo de colores, y el desarrollo de señalización empresarial e institucional.
Sistemas Alternativos Y Aumentativos De ComunicacióN.
El documento describe los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación. Explica que estos sistemas permiten la comunicación de personas con alteraciones en el lenguaje o la comunicación mediante códigos no vocales como gestos, pictogramas o tableros. El objetivo es promover la autonomía y calidad de vida de estas personas al facilitar su interacción e inclusión.
31682265 comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guia-de-referencia
Este documento trata sobre la comunicación aumentativa y alternativa. Explica que estos sistemas permiten a personas con dificultades de comunicación relacionarse e interactuar mediante el uso de dispositivos. Describe varios productos de apoyo como tableros de comunicación, comunicadores portátiles y programas informáticos. También habla sobre dispositivos de acceso y la importancia de interlocutores comprometidos. Finalmente, menciona el marco legislativo que protege el derecho a comunicarse.
Importancia señaletica crvc
La señalética es importante para la comunicación visual ya que permite orientar e informar a las personas a través de signos sin necesidad de lenguaje oral. Los sistemas de señalización deben crearse específicamente para cada entorno teniendo en cuenta factores como la legibilidad, ubicación y tamaño de las señales según la distancia de visión. La señalética clasifica las señales en orientadoras, informativas, direccionales, identificativas, regulatorias u ornamentales dependiendo de su objetivo.
Comunicación visual
La comunicación visual se refiere a toda imagen que podemos visualizar e interpretar de diferentes maneras según el contexto. Existen dos tipos principales de comunicación visual: la intencional, que transmite una información precisa a través de códigos visuales, y la casual, que corresponde a imágenes sin un objetivo específico. Para que la comunicación visual sea efectiva, debe existir un emisor que envía un mensaje visual, un receptor que lo recibe, y el mensaje puede verse afectado por "ruidos" durante su transmisión.
Comunicacion aumentativa
El documento habla sobre la comunicación aumentativa y alternativa. Brinda a las personas con discapacidades que afectan su habla un medio para comunicarse. El objetivo es proveer una forma de comunicación alternativa hasta que se restablezca el habla o de por vida si no es posible el habla. También sirve para apoyar el desarrollo o restablecimiento del habla.
Conceptos sobre señaletica
La señalética es una forma de comunicación visual que estudia las relaciones entre los signos de orientación y el comportamiento de las personas. Su objetivo es identificar, regular y facilitar el acceso a los servicios requeridos mediante señales. La señalética facilita la comunicación, ayuda a dirigir movimientos y flujos, informa, identifica, orienta, previene y persuade. Se clasifican en sistemas direccionales, indicativos, informativos y prohibitivos según su función, y en ópticas, de panel, de advertencia, prohibición
Señalización y señalética.
La señalización y la señalética son sistemas de comunicación visual que utilizan signos para orientar e informar a las personas. La señalización se utiliza principalmente en el exterior para regular el tráfico, mientras que la señalética se usa en el interior de edificios para facilitar el acceso a servicios. Ambos sistemas son importantes para mejorar la comunicación y la movilidad de las personas, aunque difieren en aspectos como su adaptación al entorno y la normalización de las señales.
Señalización y señalética
La señalética y la señalización son parte de la ciencia de la comunicación visual que estudia las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento de las personas. La señalización proporciona guía discreta e información instantánea a los individuos en un lugar determinado de manera autodidáctica y universal. La señalética se basa en la comunicación social, la semiótica y constituye una disciplina técnica que colabora con la ingeniería, arquitectura y ergonomía a través del diseño gráfico para orientar
Señaletica y señalización
La señalización y señalética son campos complejos que estudian las relaciones entre signos de orientación y el comportamiento humano. Existen diferentes tipos de señales clasificadas por su objetivo u ubicación. Un buen diseño de señales requiere elementos gráficos simples como íconos, pictogramas y flechas, así como consideraciones de tipografía, color, legibilidad y la percepción del usuario.
Señaletica julie presentación
El documento describe la historia y propósito de la señalización y señalética. Explica que la señalización surgió para satisfacer la necesidad humana de orientación e información, y ha evolucionado para comunicar mensajes de forma universal, instantánea y sistemática. También define conceptos clave como señal, señalización, señalética y diferencia sus objetivos y características.
Importancia de la señalética
La señalética es una forma de comunicación visual que utiliza signos para orientar e informar a las personas sin necesidad de lenguaje oral. Proporciona instrucciones, ubicaciones y advertencias en lugares como hospitales, carreteras, mapas y el entorno urbano para que las personas puedan tomar decisiones rápidas de manera visual. La señalética se ha convertido en una disciplina importante que facilita la navegación y la comprensión en diversos contextos.
Señal etica
El documento describe la señalética de la Biblioteca Pública El Tunal. La señalética fue diseñada por un grupo interdisciplinario para orientar a los usuarios dentro de las instalaciones y cubrir sus necesidades de información. El sistema de señales utiliza un código de lectura claro y preciso que identifica áreas, servicios, y proporciona indicaciones para el uso adecuado de las instalaciones.
La actualidad más candente (20)
Sistemas Alternativos Y Aumentativos De ComunicacióN.
Sistemas Alternativos Y Aumentativos De ComunicacióN.
31682265 comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guia-de-referencia
31682265 comunicacion-aumentativa-y-alternativa-guia-de-referencia
Destacado
Trabajo Psico Profe
¿Que es la música terapia?
La músico terapia es el uso de la música para mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social de personas que tienen problemas de salud o educativos.
La músico terapia puede ser definida como "...un proceso de intervención sistemática, en el cual el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las fuerzas dinámicas para el cambio". (Bruscia, 1998)
La músico terapia se usa con niños, con adultos y personas de la tercera edad con diferentes problemas físicos, emocionales, intelectuales o sociales
También se emplea con personas que no están enfermas o que no tienen algún problema para mejorar el bienestar personal, para desarrollar la creatividad, mejorar el aprendizaje para mejorar las relaciones interpersonales y para el manejo del estrés.
En los niños se usa para mejorar la autoestima, la atención y concentración, la coordinación el aprendizaje y la socialización entre otras.
Actualmente existe un gran número de investigaciones científicas que apoyan el empleo de la músico terapia con diferentes tipos de personas.
A niños con:
• Dificultades en el aprendizaje
• Problemas de conducta
• Trastornos profundos en el desarrollo ( autistas)
• Niños con deficiencia mental
• Con dificultades en la socialización
• Con baja autoestima
• Con trastornos médicos crónicos y/o degenerativos (cáncer, cardiopatías, problemas de dolor, etc.)
A personas con:
• Enfermedades degenerativas debido a la edad (Alzheimer entre otras)
• Problemas de fármaco dependencia y abuso de sustancias
• Daño cerebral debido a enfermedades o traumatismos
• Incapacidades físicas debidos a enfermedades degenerativas o a accidentes
• Problemas de dolor agudo o crónico debido a diversas condiciones (secuelas de accidentes, cáncer, etc.).
• Personas con enfermedades terminales.
A personas que no tienen problemas de salud pero que les permite emplear la música para:
• Reducir el estrés a través de hacer y escuchar música
• Como apoyo en el proceso del parto en las mujeres
• Aumentar la creatividad y la capacidad de resolver problemas
• Para disminuir la ansiedad
• Para mejorar la autoestima
• Para manejar el estrés
La músico terapia permite a las personas:
• Explorar sus sentimientos
• Hacer cambios positivos en su estado de ánimo y en su estado emocional
• Desarrollar un sentido de control de sus vidas a través de experiencias de éxito
• Aprender o poner en práctica habilidades para resolver problemas y conflictos
• Mejorar las habilidades de socialización.
¿Que es la música terapia?
La músico terapia es el uso de la música para mejorar el funcionamiento físico, psicológico, intelectual o social de personas que tienen problemas de salud o educativos.
La músico terapia puede ser definida como "...un proceso de intervención sistemática, en el cual el terapeuta ayuda al paciente a obtener la salud a través de experiencias musicales y de las relaciones que se desarrollan a través de ellas como las fuerzas dinámicas para el cambio". (Bruscia, 1998)
La músico terapia se usa con niños, con adultos y personas de la tercera edad con diferentes problemas físicos, emocionales, intelectuales o sociales
También se emplea con personas que no están enfermas o que no tienen algún problema para mejorar el bienestar personal, para desarrollar la creatividad, mejorar el aprendizaje para mejorar las relaciones interpersonales y para el manejo del estrés.
En los niños se usa para mejorar la autoestima, la atención y concentración, la coordinación el aprendizaje y la socialización entre otras.
Actualmente existe un gran número de investigaciones científicas que apoyan el empleo de la músico terapia con diferentes tipos de personas.
A niños con:
• D
Psicomotricidad
El documento trata sobre la importancia del desarrollo psicomotor y la actividad corporal en la educación preescolar y escolar. Explica que el movimiento y las sensaciones estimulan el desarrollo del sistema nervioso y permiten el aprendizaje. Define la psicomotricidad como la relación entre las funciones psíquicas y motrices, con el objetivo de lograr un desarrollo global del ser humano a través de la experiencia del cuerpo y el movimiento. Finalmente, detalla algunos contenidos y conductas que se abordan en la
Simbologia Del Movimiento
Este documento describe la evolución del enfoque de la educación psicomotriz desde la reeducación específica hacia una educación más centrada en el desarrollo del niño. Se abandona la idea de corregir deficiencias en favor de apoyar las capacidades y potencialidades del niño. También se rechaza la separación de niños, en favor de una mayor tolerancia e inclusión. Finalmente, se enfatiza la importancia de vivenciar emocionalmente conceptos a través de la actividad espontánea.
Fisioterapia empresarial
Este documento presenta varios desafíos y oportunidades para los fisioterapeutas, incluyendo mejorar los servicios de fisioterapia, capacitarse profesionalmente, innovar en el campo de la fisioterapia, industrializarla, crear nuevas especialidades, realizar investigación y publicaciones, obtener reconocimiento social a través de marketing, crear productos, aplicar la fisioterapia en la industria, y buscar fuentes de financiamiento como incubadoras, capital semilla, startups, fondos de gobiernos
Relaj
El documento describe las técnicas de relajación y control del estrés. Explica que el estrés es la respuesta del cuerpo ante situaciones tensas y cómo puede afectar al cuerpo si es excesivo, causando síntomas como dolor de cabeza o problemas digestivos. También detalla técnicas de relajación como la respiración abdominal y los beneficios que aportan a la salud, como reducir la presión arterial.
El juego. expresión del inconsciente.
El documento habla sobre el uso del juego como medio terapéutico para acceder al psiquismo inconsciente. Explica que el juego es una forma de regresión que permite expresar deseos y conflictos reprimidos a nivel inconsciente. Al ser no verbal y sin juicios, el juego fomenta los procesos primarios del inconsciente y crea un estado mental regresivo similar al sueño. Esto permite alcanzar las etapas formativas primitivas de la personalidad y reestructurar los núcleos de conflicto originales.
Aprendizaje y Lenguaje , Enfoque Sensoriomotriz
Este documento describe un sistema alternativo de comunicación y un enfoque sensorial y motriz para facilitar el aprendizaje en niños con necesidades educativas especiales. Se propone un proceso de cuatro fases que comienza con actividades sensoriomotoras y termina con el reconocimiento de palabras escritas, aplicando siempre actividades prácticas.
Psicomotricidad en la primera infancia
El documento describe el desarrollo psicomotor en la primera infancia, incluyendo las teorías de varios autores como Robert-Ouvray, Bullinger y Aucouturier. Se discuten temas como las leyes del desarrollo neuromotor, la postura y el eje corporal del bebé, las etapas del desarrollo psicomotor y la importancia de las interacciones precoces entre padres e hijos.
Restructuraciòn cognitiva
La reestructuración cognitiva es un procedimiento para cambiar pensamientos distorsionados que causan malestar emocional. Los pensamientos automáticos son ideas involuntarias que conducen a emociones como ansiedad o miedo. Identificar los pensamientos automáticos a través de las emociones es el primer paso, luego someterlos a prueba para determinar si contienen distorsiones o exageraciones.
13 escala rancho_los_amigos,_medikids._actualizada_2013
Este documento resume el análisis de observación de la marcha de un paciente utilizando el sistema Rancho Los Amigos. El análisis evalúa varios aspectos de la marcha como la aceptación de carga, el apoyo unipodal, y el balanceo. Además, analiza posibles desviaciones o limitaciones en la cadera, rodilla, tobillo y dedos del paciente. El objetivo es identificar las principales áreas problemáticas de la marcha del paciente y proveer un diagnóstico.
TéCnicas ..
Este documento presenta varias técnicas de control del estrés y autocontrol, incluyendo estrategias cognitivas como la detención del pensamiento y las autoverbalizaciones positivas, técnicas de relajación como la relajación muscular progresiva y la relajación mediante la respiración, y técnicas de meditación enfocadas en repetir una palabra o frase para calmar la mente y reducir la activación fisiológica.
DISGRAFIA
El documento describe la disgrafía, una dificultad para coordinar los músculos de la mano y el brazo que impide escribir de forma legible. Los problemas más comunes incluyen la inversión de sílabas, omisión de letras y escritura continuada. La disgrafía requiere un tratamiento que desarrolle la conciencia corporal, coordinación visomotriz, organización espacial y temporal, y habilidades grafomotoras mediante ejercicios. La disgrafía se considera una dispraxia que refleja perturbaciones
Autismo Is (Villarreal)
El documento describe las características del autismo, incluyendo déficits en la interacción social, comunicación y patrones de conducta repetitivos. Explica que los niños con autismo a menudo tienen problemas con la integración sensorial, como hiper o hiporresponsividad en los sistemas auditivo, gustativo-olfativo, propioceptivo, táctil, vestibular y visual. La terapia de integración sensorial puede ayudar a mejorar las conductas repetitivas, los intereses restringidos, el procesamiento sensorial, las habilidades socioem
Como motivar a los maestros
Este documento proporciona información sobre cómo motivar a los maestros. Explica que la motivación se compone de necesidades, deseos e expectativas y es crucial para el aprendizaje. Identifica varios tipos de motivación como la relacionada con la autoestima, las tareas intrínsecas, el logro de recompensas y la aprobación social. Además, recomienda formas de motivar a los maestros como explicar objetivos educativos, plantear actividades significativas y fomentar buenas relaciones.
Taller auto regulación emocional y manejo del aula
Taller sobre los principios de la regulación emocional y algunas técnicas utilizadas para el manejo de comportamientos disruptivos en el aula de clase.
Tepsi test de desarrollo psicomotor 2 - 5 a
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y altas tasas de desempleo en 2020. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 aunque el panorama sigue siendo incierto.
Terapia de juego con niños agresivos
El documento describe un enfoque de tratamiento integral para niños agresivos que incluye psicoterapia a largo plazo, terapia familiar, educación especial e intervenciones conductuales. El objetivo es reducir la conducta antisocial mediante terapia de juego estructurada, actividades artísticas y enseñar a los padres estrategias de comunicación positiva.
Manejo conducta en aula
El documento describe diferentes técnicas y estrategias para manejar conductas problemáticas en el aula, incluyendo el reforzamiento continuo, el principio de Premack, la economía de fichas, el tiempo fuera y el reforzamiento de otras conductas opuestas. También presenta ejemplos de cómo implementar un sistema de puntos y fichas para aumentar las conductas deseadas y disminuir las no deseadas.
Técnicas de modificación de conducta
El documento describe las técnicas de modificación de conducta, incluyendo las fases de un programa de modificación conductual, formas de registrar la conducta, reforzamiento positivo y negativo, castigo positivo y negativo, y técnicas para desarrollar, mantener, reducir y eliminar conductas.
Destacado (19)
13 escala rancho_los_amigos,_medikids._actualizada_2013
13 escala rancho_los_amigos,_medikids._actualizada_2013
Taller auto regulación emocional y manejo del aula
Taller auto regulación emocional y manejo del aula
Similar a Sistemas alternativos de comunicacion IRIEE
Folleto
El documento describe cómo fomentar las intervenciones de los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC). Se debe seleccionar productos de apoyo y estrategias de acceso adecuadas a cada persona. La enseñanza debe dirigirse a la persona y su entorno para que aprendan a comunicarse de manera efectiva. Los SAAC incluyen sistemas de símbolos y productos tecnológicos que permiten diferentes formas de comunicación adaptadas a personas con discapacidades del habla.
Folleto SAAC
Este documento describe los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), que son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tienen como objetivo aumentar o compensar las dificultades de comunicación de personas con discapacidad. Los SAAC incluyen sistemas gráficos, gestuales y pictográficos que se adaptan a las necesidades individuales. El documento también describe productos de apoyo para la comunicación como tableros y comunicadores electrónicos, así como estrategias para indicar símbolos gráficos.
Tecnologia De Ayuda Sistemas Alternativos De Comunicacion
Programa de comunicación que permite crear mensajes a través de
pictogramas, fotografías, grabaciones de voz y texto.
Boardmaker: Software para crear tableros de comunicación y sistemas de
símbolos.
Comunica: Programa de comunicación que permite crear mensajes a través de
pictogramas, fotografías, grabaciones de voz y texto.
Comunicator: Software de comunicación que permite crear mensajes a través de
pictogramas, fotografías, grabaciones de voz y texto.
Comunicator 5: Programa de
Folletooooo
Este documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC), que ofrecen formas de expresión distintas al lenguaje hablado para personas con dificultades de comunicación. Los SAAC incluyen símbolos gestuales, gráficos y pictográficos, y tienen como objetivo aumentar o compensar las dificultades de comunicación y lenguaje. Además, facilitan la comunicación y la socialización de los usuarios sin impedir el desarrollo del lenguaje oral.
Folletooo
El documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC), que incluyen pictogramas y otros recursos para facilitar la comprensión y expresión del lenguaje en personas con dificultades de comunicación. Los SAAC tienen como objetivo aumentar o sustituir el habla y favorecer la comunicación de estas personas. También es importante su uso a edades tempranas para facilitar la comunicación y socialización.
Tecnologia y ayuda
Este documento describe diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para personas con deficiencias que les impiden comunicarse mediante el lenguaje verbal u otros métodos habituales. Explica que estos sistemas permiten romper el aislamiento y mejorar la calidad de vida de estas personas, facilitando su integración social. Describe varios tipos de sistemas como los de signos manuales, signos tangibles, signos gráficos, tableros de comunicación y comunicadores electrónicos.
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Este documento describe tres sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: 1) Sistemas de signos, 2) Sistemas logográficos, y 3) Sistemas de comunicación total. Los sistemas pictográficos de comunicación utilizan iconos claros y son útiles para aquellos con vocabulario limitado. Los sistemas logográficos tienen más de 2000 símbolos y permiten la creación de nuevos símbolos. Los sistemas de comunicación total usan lenguaje oral y de signos para producir espontaneidad.
Folleto tic
Este documento describe los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC), que son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tienen como objetivo aumentar y compensar las dificultades de comunicación de personas con discapacidad. Los SAAC incluyen diversos sistemas de símbolos gráficos y gestuales, así como productos de apoyo tecnológicos y no tecnológicos que facilitan diferentes formas de acceso a estos sistemas. El éxito de la intervención con SAAC depende de una evaluación
Tecnologia
El documento describe cinco grupos de tecnologías de asistencia para personas con discapacidad: sistemas de acceso a la información, sistemas de acceso, sistemas de comunicación alternativos y aumentativos, sistemas de movilidad y sistemas de control de entornos. Dentro de cada grupo, se enumeran y brindan ejemplos de diferentes tecnologías como teclados en pantalla, sistemas de comunicación basados en símbolos y dispositivos que permiten el control ambiental con fines comunicativos.
MULTIMEDIA.pptx
Este documento describe los sistemas multimedia y sus características. Explica que la multimedia implica el uso de varios tipos de medios como texto, imágenes, audio y video. Luego describe las características de los sistemas multimedia como la usabilidad, accesibilidad, interactividad y navegabilidad. Finalmente clasifica los sistemas multimedia según su sistema de navegación, el nivel de control del usuario y su finalidad.
S.A.A.C
Este documento describe los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), que son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tienen como objetivo aumentar o compensar las dificultades de comunicación de personas con discapacidad. Explica que los SAAC incluyen diversos sistemas de símbolos gráficos o gestuales, así como productos de apoyo tecnológicos o no tecnológicos que facilitan la comunicación de personas con dificultades en el habla.
S.a.a.c
Este documento describe los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), que son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tienen como objetivo aumentar o compensar las dificultades de comunicación de personas con discapacidad. Explica que los SAAC incluyen diversos sistemas de símbolos gráficos o gestuales, así como productos de apoyo tecnológicos o no tecnológicos que facilitan la comunicación de personas con discapacidad del habla.
S.A.A.C
Este documento describe los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC), que son formas de expresión distintas al lenguaje hablado que tienen como objetivo aumentar o compensar las dificultades de comunicación de personas con discapacidad. Explica que los SAAC incluyen diversos sistemas de símbolos gráficos o gestuales, así como productos de apoyo tecnológicos o no tecnológicos que facilitan la comunicación de personas con dificultades en el habla.
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Este documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC). Define la comunicación, lenguaje y competencias lingüísticas y comunicativas. Explica las características, componentes y objetivos de los SAAC. Además, clasifica los diferentes sistemas de comunicación y proporciona detalles sobre la metodología para implementar los SAAC de manera efectiva.
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Este documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación (SAAC). Define la comunicación, lenguaje y competencias lingüísticas y comunicativas. Explica las características, componentes y objetivos de los SAAC. Además, clasifica los diferentes sistemas de comunicación y proporciona detalles sobre la metodología para enseñar los SAAC.
Sistemas De ComunicacióN
Este documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para personas con dificultades de comunicación verbal y/o auditiva. Estos sistemas incluyen lenguajes de signos manuales y tangibles, así como sistemas pictográficos y logográficos que utilizan dibujos e imágenes para comunicarse. El objetivo es sustituir o aumentar el habla para romper el aislamiento y permitir la integración social.
Sistemas De ComunicacióN
Este documento describe los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para personas con dificultades de comunicación verbal y/o auditiva. Estos sistemas incluyen lenguajes de signos manuales, sistemas de signos tangibles que utilizan objetos, y sistemas de signos gráficos como pictogramas o logogramas. El objetivo es sustituir o aumentar el habla para romper el aislamiento y permitir la integración social.
Sist Alter Com Word
Los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación tienen como objetivo sustituir o aumentar el habla de personas con dificultades de comunicación verbal y/o auditiva. Estos sistemas incluyen lenguajes de signos manuales o tangibles, así como sistemas pictográficos como el SPC o logográficos como el Bliss, que permiten la comunicación a través de dibujos, símbolos e iconos.
MULTIMEDIA
Este documento describe las ventajas de utilizar multimedia, incluyendo que permite transmitir ideas con mayor facilidad, hace que el aprendizaje sea más placentero y didáctico, y permite llamar la atención de las personas con mayor facilidad al utilizar múltiples medios.
Herramientas multimedia
El documento describe las herramientas de multimedia y su propósito de administrar elementos multimedia individualmente y permitir la interacción con los usuarios. Estas herramientas permiten crear y editar texto e imágenes y controlar reproductores de video.
Similar a Sistemas alternativos de comunicacion IRIEE (20)
Tecnologia De Ayuda Sistemas Alternativos De Comunicacion
Tecnologia De Ayuda Sistemas Alternativos De Comunicacion
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación
Último
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Plasticidad cerebral; como el cerebro se puede cambiar a si mismo...
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
resumen sobre el pensamiento critico de paulo freire, tema que se vera en el consejo tecnico escolar de educaion basica
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
Último (20)
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Sistemas alternativos de comunicacion IRIEE
- 1. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION Lic. TM.TL JUANA RAMOS Lic. Educ. KELLY RUIZ Instituto de Rehabilitación Infantil y Educación Especial Milagroso Niño Jesús
- 4. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION Conocer las palabras de un usuario. Conocer el nivel de comunicación que posee un usuario. Ayuda a comunicar sus necesidades del usuario a un interlocutor. Forma parte de la variedad de hacer comunicación.
- 9. SISTEMAS ALTERNATIVOS DE COMUNICACION PARA USUARIOS POCO VERBALES ININTELIGIBLES PARA USUARIOS NO VERBALES PARA USUARIOS CON HABILIDADES DIFERENTES:Integrac. Sensorial. PARA USUARIOS CON DESTREZAS DIFERENTES:Inteligenc Múltiples.
- 12. MUCHAS GRACIAS