Este documento describe diferentes mecanismos utilizados por las empresas para coordinar el trabajo, incluyendo adaptación mutua, supervisión directa, normalización e inducción. También describe métodos para evaluar los resultados del entrenamiento a nivel organizacional, individual y de habilidades. Finalmente, detalla consideraciones para el diseño efectivo de programas de capacitación en las instituciones.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
AMPLIACIÓN – GUARENAS
RELACIONES INDUSTRIALES
GERENCIA Y TOMA DE DECISIONES
RELACIONES INDUSTRIALES
SEMESTRE: V
ADIESTRAMIENTO Y DESARROLLO DE PERSONAL
SLIDESHARE
Autor: Jesus A Contreras 22.381.838
Tutor: Prof. Magda Garcia
Guarenas, Octubre de 2015

2. mecanismos utilizados por la empresa
Hay cinco mecanismos que parecen explicar las
principales formas en que las empresas coordinan su trabajo.
Adaptación mutua
Consigue la coordinación del trabajo
mediante la simple comunicación
informal. El control del trabajo corre a
cargo de quienes lo realizan. Al ser un
sistema tan simple, se utiliza a las
organizaciones más sencillas.
Supervisión directa
A este mecanismo suele recurrirse
cuando una organización supera su
estado más sencillo. Se consigue la
coordinación mediante supervisión
directa cuando una persona se
responsabiliza del trabajo de las demás.
Normalización
Mediante la normalización se
separa la administración de las
tareas de su ejecución, aunque en
este caso el analista que diseña las
normas controla el modo de
ejecutar el trabajo de forma
indirecta.
• Normalizació
n de los
procesos de
trabajo
.
• Normalizació
n de los
resultados
(outputs)
• Normalizac
ión de las
habilidades
Definir los diferentes métodos
alternativos utilizados en la aplicación de
los programas de adiestramiento en la
empresa.
La evaluación de los resultados del entrenamiento
puede hacerse en tres niveles:
En el nivel organizacional. En este nivel, le
entrenamiento debe proporcionar resultados como:
• Aumento en la eficacia organizacional.
• Mejoramiento en la imagen de la empresa.
• Mejoramiento en el clima organizacional.
• Mejores relaciones entre la empresa y sus
empleados.
• Facilidad en los cambios y en la innovación.
Describir los métodos y herramientas que le
permitan a la empresa la aplicación de los
procedimientos en los programas de
adiestramiento
• Preparación y actualización para el mejor desempeño del cargo.
• Preparación para otros cargos que pudiera ocupar el empleado.
• Preparación para el desarrollo general integral.
La capacitación en las instituciones deben basarse en las
siguientes condiciones:
• Las necesidades de las personas.
• El crecimiento individúala participación como aprendizaje
activo.
• La capacidad para dar respuestas a necesidades de la realidad y
la posibilidad de aplicarlas a la vida cotidiana.
• Los conocimientos y experiencias de los participantes,
revalorizando y reforzando el aprendizaje existente e
incorporando nuevos conocimientos. El aprendizaje en equipo
que permite mayor posibilidad de interacción e intercambio.
Inducción
Es la orientación
general, que se le da
al empleado para
adecuarlo al puesto,
al grupo y a la
institución.