Sociedad de la información. mitos

SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
MITOS
Grupo de trabajo: NA-10
Mari Carmen Castillo Miranda.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
MITOS
1.- La tecnología resolverá los problemas educativos.
2.- Acceso ilimitado a todos los contenidos.
3.- Libertad de expresión.
TICaplicadasalaeducación
4.- La tecnología manipula la actividad mental.
5.- construcción compartida del conocimiento.

MITOS
6.- Fácil acceso a todas las personas.
7.- Mitos de las “ampliaciones”.
8.- Mitos de los “más”.
9.- Mitos de las “reducciones”.
10.- Valor “per se” de las tecnologías.

MITOS
11.- Sustitución del profesor.
12.- Cultura deshumanizadora.
13.- Supertecnología.
14.- Neutralidad de las Tics y axiológicamente asépticas.
15.- Interactividad.

MITOS
1.- La tecnología resolverá los problemas educativos.
La tecnología es la panacea en la educación.
- Las tecnologías son un recurso más a utilizar en el sistema educativo unido
al curriculum y a las motivaciones de los alumnos.
- Los alumnos deben aprender a utilizar otros medios, diferentes recursos, a
parte de las Tics para investigar e informarse sobre diferentes temas.
- Sólo funcionan si se hace un buen uso, son motivantes, tienen buen
diseño…

MITOS
2.- Acceso ilimitado a todos los contenidos.
Amplitud de la información en red.
- NO es tan amplia cuando nos referimos a sitios educativos.
- NO hay formación para saber seleccionar ni llegar a mucha de la
información que hay en red.
- Hay muchos espacios protegidos a los que no todo el mundo tiene acceso.
Muchas revistas científicas piden suscripciones, registros con claves, incluso
pagos para poder descargar o acceder a determinada información, lo que
hace que no sea ilimitado.

MITOS
3.- Libertad de expresión.
Participación igualitaria de todos.
- Las diferencias culturales siguen existiendo aunque estemos en un
ordenador.
- Hay que tener conocimiento además del acceso a la información y saber
cómo usarla y expresarla aunque lo hagamos a través de las Tics.

MITOS
4.- La tecnología manipula la actividad mental y las conductas
de las personas.
Influencia de las Tics sobre las actitudes de las personas
para desarrollar la agresividad y violencia.
- Para que se desarrollo estas conductas debe haber una base psicológica
personal y social, no es suficiente solo con la influencia de las Tics para
que se den dichas conductas.
- No son las determinantes directas pero si que pueden servir como
reforzadores de actitudes y predisposiciones.

MITOS
5.- Construcción compartida del conocimiento.
Comunidades específicas de comunicación.
- Hay personas que imponen sus opiniones.
- No hay la misma interacción entre todos los miembros de una comunidad
por igual.
- No solo se utiliza para compartir conocimientos sino también para
almacenar y recuperar información.
- No todo se comparte, hay comunidades públicas y privadas.

MITOS
6.- Fácil acceso a todas las personas.
Modelo democrático de la educación.
- En muchos sitios hay faltas de recursos, lo que hace imposible el acceso a
las Tics.
- Aún hay lugares en los que se hace imposible el acceso a internet.
- Hay otro tipo de recursos con los que poder contar a parte de las Tics para
poder acceder a una educación de calidad y en muchas escuelas se siguen
utilizando.
- Políticamente aún no conviene que el acceso a las Tics sea tan fácil para
todos.

MITOS
7.- Mitos de las “ampliaciones”.
A más personas, más accesos.
- El acceso a todos no quiere decir que la calidad de la información llegue a
todos.
- Necesitan tener conocimiento digital para poder obtener la información
de calidad.
- Tener facilidad a conexiones, recursos necesarios, alfabetización digital…

MITOS
8.- Mitos de los “más”.
“más impacto”, “más efectivo”, y “más fácil de retener”.
- Ninguna investigación lo confirma.
- No significa que a mayor acceso de la información sea mejor la calidad de la
misma. No toda la información que encontramos es cierta.
- Lo importante es como el estudiante procesa y utiliza la información no de
qué forma le ha llegado.

MITOS
9.- Mitos de las “reducciones”.
Reducción del tiempo de aprendizaje y reducción del costo.
- El tener un recurso tecnológico significa haber desembolsado una cuantía
económica importante.
- Tener acceso a internet también conlleva un gasto económico.
- Trabajar en red no significa invertir menos tiempo.
- Elaborar materiales en red conlleva tiempo y esfuerzo, sobre todo si se hace
con buena técnica y una bonita estética.

MITOS
10.- Valor “per se” de las tecnologías.
Tics: elemento de cambio y transformación de la institución
educativa.
- Las tecnologías no suponen por si solas la transformación que permitirá la
calidad total de los procesos educativos.
- El docente se encarga de seleccionar la tecnología más adecuado a su objetivo
de trabajo.
- Integra las Tics con los elementos curriculares a trabajar.
- A través de ellas puede aumentar la motivación hacia los objetivos, haciendo el
docente uso de su creatividad.

MITOS
11.- Sustitución del profesor.
Las tecnologías son tan eficaces como la enseñanza con profesor.
- Las Tics no sustituirán al profesor pero sí los profesores deberán tener suficientes
competencias como pasa saber manejar y enseñar el manejo de las mismas a sus
alumnos.
- Los profesores incorporan a sus clases las Tics.

MITOS
12.- Cultura deshumanizadora.
Favorecer la desaparición de las relaciones “naturales”,
cara a cara.
- No puede ser deshumanizadora, responde a necesidades del hombre (de forma
más o menos apropiadas). Por ejemplo: Personas que rehúyen el contacto social y
se esconden bajo el perfil que tienen en internet, reduciendo sus relaciones
sociales a los contactos vía web.
- Las tecnologías han sido creadas por y para el ser humano.

MITOS
13.- Supertecnología.
Existe una única tecnología que aglutina a todas las demás.
- NO hay una supertecnología que sea buena en todo y para todo si nos fijamos
tanto en sus características físicas y técnicas como en otros criterios.
- NO hay un medio que sea mejor que otro, cada medio tiene sus características y
son buenas según su uso o criterio de uso del mismo por parte del usuario.

MITOS
14.- Neutralidad de las Tics y axiológicamente asépticas.
Los efectos no dependen de ellas y se estropean en
su utilización por las personas.
- Las tecnologías no son asépticas sino que llevan los valores de la cultura
que le han creado.
- No son neutrales, reflejan las posiciones ideológicas y sociales de la cultura
en la que se desarrolla.

MITOS
15.- Interactividad.
Usuario como procesador activo y consciente de información.
- Poca interactividad de las Tics y el usuario.
- Pasividad del alumno. (pulsar botones del ratón, imprimir ficheros…)
- Algunos alumnos por sus características cognitivas están perdidos por la forma
de estructurar la información.

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