Mitos

SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN
MITOS
G R U P O D E T R A B A J O
3

MITOS
Sociedad de la Información
 Modelo democrático de Educación
 Libertad de expresión y participación igualitaria de todas
las personas
 Amplitud de la información
 Valor ``per se´´ de las tecnologías
 Neutrales y axiológicamente asépticas
 Posibilidades interactivas
 Mito de los ``más´´
 Mito de las reducciones
TICaplicadasalaEducaciónInfantil

MITOS
 Mito de las aplicaciones
 Manipular la actividad mental y las conductas de las
personas.
 Cultura deshumanizadora y alienante
 Existencia de la supertecnología
 Los profesores serán sustituidos
 Construcción compartida de conocimiento
 Las TIC como panacea que resolverá todos los problemas.

MITO: MODELO DEMOCRÁTICO DE LA
EDUCACIÓN
o Permiten la comunicación a una gran parte de personas sin tener en cuenta
su situación geográfica o temporal.
ANÁLISIS
- No todas las personas tienen
acceso a la red.
- Calidad de la educación
perjudicada por la falta de
recursos.
- Se produce una discriminación a
los alumnos por no tener en
cuenta la situación de cada uno.

MITO: LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y PARTICIPACIÓN IGUALITARIA
o El acceso a la red se entiende como que todas las personas se pueden
expresar libremente debido a que no hay presencia física.
ANÁLISIS
- No es lo mismo tener acceso a
la red que tener la libertad de
intervenir en ella.
- Aunque todos podamos acceder
al conocimiento, no todos
tenemos el mismo conocimiento.

MITO: AMPLITUD DE LA INFORMACIÓN
o Las TIC en la educación nos permiten el acceso ilimitado a todos los
contenidos.
ANÁLISIS
- Es importante saber reconocer y
examinar la información
necesaria para la educación.
- Tenemos que saber cómo
encontrar lo que estamos
buscando ante tanta
información.

MITO: VALOR ``PER SE´´ DE LAS
TECNOLOGÍAS
o Valor que se les da a las TIC como elementos tan importantes que cambian
y transforman la educación para mejor.
ANÁLISIS
- Tenemos que ser capaces de
incluir las TIC en el currículum
y aplicar las estrategias sobre
ella.
- Es importante que se produzca
un cambio de mentalidad hacia
el uso de las TIC.

MITO: NEUTRALES Y AXIOLÓGICAMENTE
ASEPTICAS
o Se refiere a que los efectos que producen las tecnologías dependen de las
personas que las utilizan y no de la tecnología en sí.
ANÁLISIS
- Las TIC también transmiten
valores y actitudes.
- No son neutrales, llevan
incluida la ideología y la cultura
en la que se han desarrollado.

MITO: POSIBILIDADES
INTERACTIVAS
o Se refiere a las posibilidades que tiene la persona que domina las TIC de
convertirse en un procesador activo de información.
ANÁLISIS
- Las TIC no nos permiten tanta
interacción como nosotros
creemos.
- La hipertextualidad hace sentir
a los alumnos confusos.

MITO: DE LOS ``MÁS´´
o Las TIC han sido determinadas como elementos mágicos que resolverán
los problemas educativos.
ANÁLISIS
- Que tengan un gran impacto no
significa que la calidad de la
información sea mejor.
- Hay que saber cómo procesar
la información que nos llega.

MITO: DE LAS REDUCCIONES
o Las TIC reducen el tiempo y el costo necesario para el aprendizaje.
ANÁLISIS
- No se ha podido demostrar que
la TIC reduzcan el tiempo
necesario para aprender.
- Principalmente hay una subida
de coste al comprar una
herramienta.

MITO: DE LAS APLICACIONES
o La información puede llegar a un mayor número de personas a través de
las TIC.
ANÁLISIS
- Esto no mejora la calidad de la
información que se recibe.
- Es importante saber qué hacer
con la información que nos
llega.
- No todas las personas tienen
actitudes ni aptitudes para
saber desenvolverse en las TIC.

MITO: MANIPULAR LA ACTIVIDAD MENTAL Y LA CONDUCTA DE LAS
PERSONAS
o Las TIC tienen influencia sobre las actitudes de las personas para
desarrollar agresividad y violencia según los medios de comunicación.
ANÁLISIS
- Los medios de comunicación
se han convertido en
potenciadores de las conductas
violentas de las personas.
- Las TIC pueden reforzar las
actitudes de las personas pero
no determinan sus conductas.

MITO: CULTURA DESHUMANIZADORA Y
ALIENANTE
o Tenemos la costumbre de solo considerar natural la comunicación cara
a cara, y el resto de tipos de comunicación, es considerado artificial.
ANÁLISIS
- La tecnología es un producto
humano.
- Nuestra sociedad es producto de
un momento histórico
determinado y con tecnologías
concretas.

MITO: EXISTENCIA DE LA SUPERTECNOLOGÍA
o Existencia de una única tecnología que pueda agrupar a todas las demás
y sea más potente.
ANÁLISIS
- No existe un supermedio.
- Para cada objetivo
necesitaremos un medio con
unas características
concretas.
- Es importante que el medio
permita participar tanto al
alumnado como al profesorado.

MITO: LOS PROFESORES SERÁN SUSTITUIDOS
o Con la aparición de las nuevas tecnologías en la educación la escuela
desaparecerá y no será necesaria la presencia del profesor.
ANÁLISIS
- Las TIC están cambiando, es por
ello que el rol del profesor debe
cambiar.

MITO: CONSTRUCCIÓN COMPARTIDA DE
CONOCIMIENTO
o Las redes de comunicación han propiciado la creación de comunidades de
comunicación.
ANÁLISIS
- La red se ha convertido en un
almacén de información.
- No todas las personas participan
en la red de la misma forma.

MITO: LAS TIC COMO PANACEA QUE RESOLVERA TODOS LOS
PROBLEMAS
o Se refiere a las posibilidades que tenemos en la educación de que las
tecnologías sean la solución a todo tipo de problemas educativos.
ANÁLISIS
- Tenemos que saber adaptar las
TIC al resto de elementos del
currículum.
- Tenemos que saber diseñarlas y
usarlas para aprender.

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