Este documento resume las características y evaluación del software educativo "Mi Increíble Cuerpo Humano". Explora el cuerpo humano a través de juegos y es adecuado para niños de 6 a 10 años. La evaluación encontró que el software tiene excelentes gráficos e interactividad, aunque carece de niveles de dificultad y sugerencias didácticas.

1. Evaluación de Software
Educativo
MI INCREIBLE CUERPO HUMANO

2. INSTRUMENTO
Cuestionario de Evaluación de Software Educativo.
Azucena Hernández Martin (2003).
Por considerar el instrumento como uno de los más
completo y fácil de utilizar.

3. Características del Software
MI INCREIBLE CUERPO HUMANO
Esta destinado a niños de 6 a 10 años.
Es del tipo de software Micromundo.
Requiere sistema operativo Windows, 64 MB
RAM, resolución 640x480 píxeles a 256
colores, CD-ROM, tarjeta de sonido,
altavoces y ratón.
Explora el cuerpo humano por dentro y por
fuera, el simpático esqueleto Skelly enseña el
funcionamiento con una gran variedad de
juegos.

4. Presentación de las pantallas
El software muestra
las pantallas bien
organizadas; se
observa calidad
técnica en los
gráficos, las
imágenes, animacio
nes, audio y texto.

5. Estructura y flexibilidad en la interacción.
La estructura del programa es clara, permite el
trabajo individual, pero no grupal, aún cuando el
programa tenga sesión multiusuario; permite
trabajar en diferentes unidades; posee un menú
principal con instrucciones y se adapta a las
necesidades del usuario.

6. Estructura y flexibilidad en la interacción.
Por otra parte no
informa sobre el
progreso ni tiempo
invertido, esto en
razón de no ser un
software con
estructura lineal.

7. Aspectos Didácticos
Enuncia los objetivos y se adapta al diseño
curricular; los contenidos son conceptuales y algunos
procedimentales que se presentan de modo
interesante y motivador; emplea ejemplos e
ilustraciones pertinentes y suficientes.

8. Actividades
Están relacionadas con los contenidos y objetivos del
programa; resultan motivadoras; estimulan la
imaginación, creatividad y exploración; el tiempo
empleado se ajusta a las necesidades del usuario; y
carece del empleo de otros materiales, no está
organizado por niveles de dificultad.

9. Evaluación y valoración de las
potencialidades pedagógicas.
Incluye una pequeña evaluación a modo de
cuestionario, el software puede adaptarse fácilmente
a la programación y estrategias metodológicas del
docente; aprovecha las posibilidades del ordenador y
aporta ventajas respecto a otros medios didácticos;
no presenta bibliografía de referencia, sugerencias
didácticas o ejemplos.

10. Conclusiones
 La valoración de los aspectos técnicos y estéticos
puede catalogarse como excelente.
 Los aspectos didácticos son muy buenos, solo que no
presenta diferentes niveles de dificultad, no
promueve el empleo de otros materiales y esta
pensado para trabajarlo de manera individual.
 La potencialidad pedagógica es muy buena pero no
presenta ejemplos, sugerencias didácticas,
bibliografías de referencia y las bases de datos no
están abiertas para que puedan ser modificadas
fácilmente por el docente.