Una WebQuest consiste en una investigación guiada utilizando recursos de Internet que requiere habilidades cognitivas avanzadas y trabajo cooperativo. Incluye una tarea, un proceso para completarla, recursos en línea, una evaluación auténtica y una conclusión para reflexionar sobre lo aprendido.

1. WEBQUEST

2. Una WebQuest consiste en investigación guiada, con recursos
principalmente procedentes de Internet, que obliga a la
utilización de habilidades cognitivas elevadas, confianza en el
trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una
evaluación auténtica.
Para
Uso TIC
Aspectos como
Enfocadas en
Evalúa con Desarrolla
Requiere de
Del área
Utiliza
2

3. Las WebQuest y el uso
de la información
 El aprendizaje apoyado en Internet
El aprendizaje apoyado en Internet
 Utilizar la información más que en buscarla
{

4.  Tiempo de trabajo
 Mantener el interés
 Actualización
• Trabajo en grupo: - dividir labores
- papeles específicos
- puntos de vista

5.  Introducción
 Tarea
 Proceso
 Recursos
 Evaluación
 Conclusión

6. Introducción
Hacer la actividad atractiva
Mantener interés

7. Tarea
 Es la descripción de la Actividad o producto final.
 Uso de un medio

8. Proceso
 La descripción de los pasos para ejecutar la tarea.
 Descripción corta y clara

9. Recursos
 Lista de sitios Web
 Ayudas visuales

10. Evaluación
 Una plantilla
 Metas y valoración

11. Conclusión
 Resume la experiencia
 Estimula la reflexión acerca del proceso para que generalice lo
aprendido.
 Sugerencias para mejorar la actividad

12.  Localice sitios fabulosos
 Administre aprendices y recursos
 Motive sus aprendices a pensar
 Utilice el medio
 Edifique un andamiaje para lograr expectativas elevadas

13.  Domine un buscador
 Sondee lo profundo de la Web
 No pierda lo que encuentre

14. Coordinar las actividades para compartir recursos
 La organización de los recursos
 La organización de las personas

15. Los estudiantes necesitaran analizar y sintetizar información
 Conseguir que los alumnos hagan las tareas
 Diseño
 Tareas periodísticas
 Persuasión en medio de la controversia

16. Posibles maneras de diseñar tareas para promover pensamiento de orden
superior
 Personas
 Conversación
 Impresiones selectivas

17. Edifique un andamiaje para lograr
expectativas elevadas
 Recepción
 Transformación
 Producción

18.  Criterios específicos y fundamentales para valorar el aprendizaje,
conocimiento y habilidades adquiridas por el estudiante

19.  Para facilitar la redacción y elaboración de una WEBQUEST, la
fundación Piedrahita proporciona a través de su sitio WEB (
www.eduteka.org) una plantilla que permite plantear este tipo de
ejercicio.

20. Partes de una Webquest
 http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/componentes.htm
Reglas para escribir Webquest
 http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010
Sugerencias para elaborar Tareas
 http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=7&idSubX=225&ida=65&art=1
Webquest y el uso de la Información
 http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1&idSubX=20&ida=62&art=1
Matriz de Valoración
 http://www.eduteka.org/MatrizValoracion.php3
 http://www.eduteka.org/MatrizEjemplos.php3
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