El documento describe cuatro ejes de un proceso de formación: 1) Identificación de necesidades de formación a través de investigación y priorización. 2) Acompañamiento a directivos y docentes para la resignificación de planes educativos. 3) Uso de TIC que incluye consolidación de redes educativas departamentales y formación en tecnología para docentes. 4) Diseño de guías para la resignificación de planes educativos institucionales.