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UNIVERSIDAD FERMIN TORO 
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO 
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO 
Gerencia En Educación 
PARTICIPANTE: 
YULEIDIS GARCIA
LA GERENCIA EDUCATIVA 
La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la 
estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de 
organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente 
organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la 
organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente y premie 
constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función de gerenciar, por tal 
motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la planificación sea normativa, en razón a 
la rigidez de este tipo de planificación tampoco existe gerencia educativa cuando la organización 
funciona centralizada aunque su diseño sea descentralizado, no existe la gerencia educativa cuando se 
delega o hay carencia de liderazgo. 
Es por ello que el Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para conducir las entidades 
educativas se vale de las funciones típicas como son la planificación, organización, dirección y 
control de sus tareas, que son las funciones gerenciales típicas para conducir cualquier entidad.
Por consiguiente podemos deducir que la administración es el proceso de planificar, 
organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización y de utilizar sus 
demás recursos para alcanzar las metas establecidas (Stone, Gilbert & Freeman, 1997).

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Presentación1

  • 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO DEPARTAMENTO DE POSTGRADO MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO Gerencia En Educación PARTICIPANTE: YULEIDIS GARCIA
  • 2. LA GERENCIA EDUCATIVA La gerencia educacional es una herramienta fundamental para el logro y funcionamiento efectivo de la estructura organizativa por lo tanto se puede decir, que la gerencia educativa es el proceso de organización y empleo de recursos para lograr los objetivos preestablecidos a través de una eficiente organización donde el gerente educativo debe dirigir su equipo hacia el logro de los objetivos de la organización pero durante una continua motivación donde estimule inspeccione oriente y premie constantemente la labor desarrollada a la vez de ejecutar la acción y función de gerenciar, por tal motivo se puede decir que no hay gerencia educativa cuando la planificación sea normativa, en razón a la rigidez de este tipo de planificación tampoco existe gerencia educativa cuando la organización funciona centralizada aunque su diseño sea descentralizado, no existe la gerencia educativa cuando se delega o hay carencia de liderazgo. Es por ello que el Gerente Educativo, como cualquier otro Gerente, para conducir las entidades educativas se vale de las funciones típicas como son la planificación, organización, dirección y control de sus tareas, que son las funciones gerenciales típicas para conducir cualquier entidad.
  • 3. Por consiguiente podemos deducir que la administración es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar los esfuerzos de los miembros de la organización y de utilizar sus demás recursos para alcanzar las metas establecidas (Stone, Gilbert & Freeman, 1997).