Taller alegoria de la caverna
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Este documento presenta un taller sobre la "Alegoría de la Caverna" de Platón. El taller pide a los estudiantes que 1) creen un mapa conceptual y glosario de la alegoría con sus principales ideas y conceptos, 2) interpreten qué representan las sombras en la caverna en nuestras vidas, 3) comparen la caverna a algo en las vidas humanas, 4) interpreten qué representa la fuente de luz que proyecta las sombras, y 5) interpreten qué representan las cadenas.
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Método axiomático.pptx
Este documento describe el método axiomático, incluyendo qué son los axiomas, ejemplos de axiomas comunes como los postulados de Euclides, y cómo el método axiomático se utiliza para establecer sistemas formales en disciplinas como las matemáticas, la lógica y la filosofía. Los axiomas son principios fundamentales que no pueden demostrarse y se usan para derivar otras verdades o teoremas dentro de un sistema formal.
Taller sexualidad.pptx
Este documento trata sobre la educación sexual para estudiantes del Liceo Arturo Prat. Explica conceptos como la sexualidad humana, el género, la identidad y expresión de género, los estereotipos de género, la orientación sexual, la prevención del embarazo adolescente e ITS, y la importancia del consentimiento y la responsabilidad afectiva. El documento busca educar a los estudiantes sobre estos temas desde una perspectiva de igualdad, respeto y autocuidado.
Percepcion
Este documento trata sobre la percepción. Explica que la percepción es un proceso activo y complejo que depende de factores tanto subjetivos como objetivos. Se describe la percepción como un proceso de información-adaptación, bipolar y de selección. También cubre conceptos como la atención, las leyes de agrupación de estímulos, las ilusiones ópticas y la percepción subliminal.
Desarrollo moral
El documento resume las etapas del desarrollo moral según la teoría de Kohlberg, incluyendo tres niveles: preconvencional, convencional y postconvencional. El nivel preconvencional se centra en el castigo y la recompensa, el nivel convencional en las expectativas de los demás y el cumplimiento de roles sociales, y el nivel postconvencional en principios éticos universales y la justicia.
Desarrollo moral Kolhberg
El documento presenta un resumen del desarrollo moral según la teoría de Kohlberg. Kohlberg planteó que las personas pasan por diferentes niveles morales a medida que desarrollan su cognición, desde lo más concreto a lo más abstracto. Estos niveles incluyen el preconvencional, convencional y postconvencional. Dentro de cada nivel se describen las diferentes etapas por las que pasan las personas y cómo definen lo que es correcto moralmente.
Los sofistas
Los sofistas eran maestros itinerantes del siglo V a.C. en Grecia que enseñaban retórica, lógica y habilidades políticas a cambio de dinero. Promovían una visión subjetiva y relativista de la verdad y la moralidad. Fueron criticados por filósofos como Sócrates y Platón por enseñar que la razón no puede alcanzar la verdad objetiva.
Unidad 1 la filosofia introducción
Este documento introduce los conceptos de empírico y formal en filosofía. Lo empírico se refiere a la experiencia sensorial y lo que se aprende de ella, mientras que lo formal apunta a lo abstracto y conceptual. Luego presenta ejemplos de preguntas clasificadas como empíricas o formales, y si sus respuestas son conocidas o desconocidas. Finalmente, distingue entre preguntas empíricas, formales y filosóficas, señalando que estas últimas buscan la esencia de los seres.
Breve historia de la psicología
1) La psicología se originó como una rama de la filosofía que estudió la conciencia de sí mismo y el alma.
2) Aristóteles dividió el estudio del alma en temas como la personalidad, percepción y emociones.
3) Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y es reconocido como el padre de la psicología científica.
Breve historia de la psicología
1) La psicología se originó como una rama de la filosofía que estudió la conciencia de sí mismo y el alma.
2) Aristóteles dividió el estudio del alma en temas como la personalidad, percepción y emociones.
3) Wundt estableció el primer laboratorio de psicología experimental en 1879 y es reconocido como el padre de la psicología científica.
Los textos argumentativos
Este documento explica la estructura y tipos de argumentos en un texto argumentativo. Un texto argumentativo intenta convencer al lector de una tesis mediante argumentos bien formulados. Una argumentación típicamente contiene una tesis, argumentos que la apoyan, y una conclusión que resume la postura defendida. El documento también describe varios tipos de argumentos como citas de autoridad, ejemplos, causas y efectos, y argumentos emocionales. Finalmente, incluye ejercicios para identificar tesis, clasificar argumentos, y analizar la estructura
Racionalismo vs empirismo
Este documento resume las características generales del racionalismo y el empirismo, las dos corrientes filosóficas dominantes durante la modernidad. El racionalismo, representado por Descartes, Spinoza y Leibniz, sostiene que la razón es la fuente del conocimiento y que existe ideas innatas. El empirismo, representado por Locke, Berkeley y Hume, sostiene que la experiencia de los sentidos es la fuente del conocimiento y niega las ideas innatas.
Teoría de las Ideas
Platón describe en su alegoría de la caverna que los hombres encadenados solo ven sombras en la pared y creen que es la realidad (doxa), mientras que los hombres liberados pueden salir de la caverna y contemplar el mundo real de las formas (episteme) con la razón y el amor. La caverna representa el mundo sensible, mientras que el mundo de las formas es el mundo de las ideas inmutables y verdaderas.
Interpretacion Alegoria
El documento presenta un resumen del mito de la caverna de Platón. Explica que los prisioneros en la caverna solo ven sombras en la pared y creen que es la realidad, hasta que uno es liberado y sale a la luz del sol, viendo el mundo real. Al regresar a la caverna, los demás prisioneros no creen su nuevo conocimiento. La alegoría representa el viaje del alma humana de la ignorancia a la sabiduría a través de la educación y el razonamiento filosófico.
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- 1. La “Alegoría de la Caverna” de Platón (La República, VII, 514-518 b)