El documento presenta una serie de preguntas sobre la investigación científica, como qué es investigar, qué es una investigación científica y cómo se originan e ideas de investigación. Luego, discute criterios para evaluar el potencial de una investigación, como su conveniencia, relevancia social, implicaciones prácticas y valor teórico. Finalmente, resume los procesos básicos de una investigación, incluyendo la formulación del problema, los objetivos, la metodología, los resultados y las conclusiones.
Ideas de investigación, presentación para las materias: Metodología de la investigación e Investigación cuantitativa de la Universidad Valle del Grijalva, campus Villahermosa.
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La investigación académica es un proceso sistemático y riguroso mediante el cual se busca obtener nuevo conocimiento, comprender fenómenos, resolver problemas o validar teorías en un campo de estudio específico. Este tema es fundamental en el ámbito académico y científico y abarca una amplia variedad de disciplinas y áreas de conocimiento. Aquí tienes una descripción general:
Monografía, evaluación y varios otros temas
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
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Taller de naturales 1
1. Curso de Capacitación Asesores de Ferias de Ciencias Dirección de Capacitación Dirección General de Cultura y Educación
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6. EL CONTAGIO DEL SIDA Encontrar la diferencia entre el tiempo que tarda en desarrollar el SIDA una persona contagiadapor vía sexual contra una persona contagiada por transfusión Sanguínea. UN EJEMPLO
7. 1.- Establecemos los objetivos de la investigación. ¿Qué pretendemos? La formulación debe ser clara y suceptible de lograrse 2. - Desarrollamos las preguntas de investigación. Las preguntas resumen la investigación. Deben ser precisas, con cierto grado de especificidad. No deben tener términos ambiguos ni abstractos. Situadas en tiempo y espacio. Esbozo de las unidades de observación. 3.- Justificamos la investigación y su viabilidad. Exponemos las razones de su realización. PLANTEAMOS EL PROBLEMA A INVESTIGAR…
![ALGUNOS INTERROGANTES PARA PENSAR … ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)