Este documento contiene información sobre un taller de español para quinto grado. Incluye preguntas sobre textos narrativos y argumentativos, ideas principales y secundarias en un texto, elementos de un texto, palabras antónimas y sinónimas con ejercicios para practicarlas, y poesía popular con información sobre un plato típico de una región.

1. TALLER ESPAÑOL QUINTO
SEGUNDO PERIODO
1. Responde:
a) Que es un texto narrativo?
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____________________________________________________
____________________________________________________
b) Que textos narrativos puedo leer
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
c) Que es un texto argumentativo?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
d) Escribe un texto argumentativo: tema: El internet

2. IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS
Responde:
a) ¿ Cómo se organiza las ideas de un texto?
b) Cuáles son las características de las ideas secundarias


c) Como comprender un texto ¿
d) Cuáles son los elementos de un texto
e) Que contiene el tema:
f) Que contiene el título:

3. Palabras antónimas y sinónimos
Hola mis queridos alumnos/as de nuevo os pongo una pequeña actividad para
que repasen las palabras sinónimas y antónimas. No es necesario copiar los
ejercicios, se pueden hacer mentalmente o sólo hacer aquellos que crean
ustedes más interesantes.
1. Relaciona con flechas de colores las palabras que significan lo
mismo (SINÓNIMOS)
clase libreta
colegio aula
profesor estudiante
alumno escuela
cuaderno maestro
2º.- Sustituye la palabra subrayada por otra que signifique lo mismo
(SINÓNIMOS)
Vivo, grande, complicado, delicioso, pelo, inquieto.
Este postre está buenísimo.
_____________________________________________________
Yo resido en Algeciras.
_____________________________________________________
El control de matemáticas es difícil.
_____________________________________________________
Mi casa tiene un jardín enorme.
_____________________________________________________
Mi cabello es rubio y liso.
_____________________________________________________
Algunas veces estoy un poco nervioso
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3. Relaciona las tres columnas buscando los sinónimos:
Los sinónimos o palabras sinónimas son las que tienen el mismo significado o
parecido
Limpiar dividir trepar
acabar terminar conversar
cortar charlar finalizar
escalar lavar asear
hablar ascender partir

4. 4. Escribe los sinónimos de estas palabras:
divertido:……………………………… alegre:………………………………….
rápido:…………………………………. Cansada:………………………………
5. Relaciona cada palabra con su sinónimo:
Bonito automóvil
Casa lento
Comenzar bello
Flaco hogar
Despacio empezar
Coche delgado
6. Completa con las palabras adecuadas:
Feliz, acostado, hablar, acabar.
- En mi cumpleaños estaba muy contento…………………….
- Mi madre no para de hablar con la vecina………………………
- Mi perro esta tumbado en el suelo…………………….
- Voy a terminar los deberes………………………………
ANTÓNIMOS  CONTRARIOS , OPUESTOS
RECUERDA
Los contrarios son las palabras que tienen significados opuestos.
1. Relaciona los contrarios de estas palabras.
● nervioso estrecho
● trabajador sano
● enfermo débil
● lento tranquilo
● fuerte vago
● ancho rápido
2. Sustituye las palabras marcadas por sus contrarios.
rápido, baja, oscura, sucio, artificial.
• El agua clara .............................. del río discurre entre los álamos.
• Esta esponja es natural.........................

5. •¿Está limpio........................... el cuarto de baño?
• Le dio un masaje muy lento...........................
• Leyó la poesía en voz alta..............................
3. Cambia las palabras marcadas por sus contrarios.
triste, aburrido, antipático, viejo.
● Ducharse todos los días es divertido..........................
● Hoy he tenido un día muy feliz.....................................
● El albornoz de Pablo está muy nuevo........................
● Mi amigo Luis es muy simpático..................................
4. Escribe la misma oración cambiando las palabras marcadas por sus
contrarios.
• Al ducharme me ensucio todo.
→...................................................................................................................
• Me gusta oler mal.
→...................................................................................................................
• Mi albornoz está muy viejo.
→...................................................................................................................
• Tengo un vecino muy triste.
→...................................................................................................................
• Me gusta ducharme con el agua fría.
→...................................................................................................................
• Me llevan al médico cuando estoy sano.
→...................................................................................................................
5. Une cada palabra con su contrario.
• seco • claro
• oscuro • despierto
• dormido • mojado
• aburrido • divertido
6 – Ordena estas palabras por parejas de antónimos: generoso, empezar,
encendido, simpático, amigo, antipático, limpio, egoísta, enemigo, sucio,
apagado, acabar.
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________
________________ ________________

6. 7 – Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por sus
antónimos. Podrás comprobar como cambia el significado de la oración.
�� Las clases comenzaban a las nueve
_
____________________________________________________
�� Ana está resfriada, pero hoy se encuentra mejor
_
____________________________________________________
�� En el campo de mi abuelo arrancaron los arbustos
_
____________________________________________________
�� A mí siempre me regalan caramelos.
_____________________________________________________
8. Los antónimos o palabras antónimas son las que significan lo contrario. El
antónimo de algunas palabras se forma colocando delante los prefijos i-, in-,
im-, o des-.
�� Mi madre me dio la mochila del colegio.
_____________________________________________________
�� Mis primos subieron las escaleras.
______________________________________________________
9 – Escribe el antónimo de estas palabras utilizando los prefijos: i-, in-, im-, o
des-.
�� Feliz: ________________
�� Abrochado: _______________
�� Ordenado: ________________
�� Legal: __________________
�� Prudente: ________________
�� Capaz: __________________
�� Limitado: ________________

7. �� Atar: ____________________
10. – Une con flechas los antónimos de estas columnas
alegre engordar
aburrir triste
sumar ayer
acercar ensuciar
adelgazar restar
hoy alejar
limpiar caro
barato entretener
11.-Relaciona los antónimos (LO CONTRARIO)
Recordar Caro
Valiente Salir
Entrar Olvidar
Izquierdo Cobarde
Amigo Derecho
Barato Enemigo
12.-Escribe los antónimos de las siguientes palabras:
arriba encendido
dentro silencioso
lejos caliente
ancho vacío
13.-Cambia la palabra subrayada por otra que signifique lo contrario:
Patricia es tranquila y ordenada.
Quique descansa en un cómodo y blando sillón.
14.- Escribe antónimos añadiendo el prefijo despeinar
_______________________
coser _______________________
obedecer _______________________
montar _______________________
SINÓNIMOS
15.-Busca en el recuadro las palabras que significan
lo mismo.
maestro, cuaderno, colegio, grueso, contento, charlatán.

8. escuela ___________
gordo ____________
libreta _____________
profesor ___________
hablador ___________
alegre _____________
16.-Une con flechas de colores las palabras que significan lo mismo o parecido:
autobús clase
andar bailar
danzar oír
escuchar mirar
ver caminar
aula autocar
ANTÓNIMOS
17.-Completa escribiendo lo contrario:
guapo
alto
delgado
lejos
dentro
pequeño
seco
encendido
lleno
caliente
18.-Escribe la frase contraria:
Mi primo tiene mucho dinero.
La habitación de mi hermano está desordenada.
La puerta de la clase está cerrada.
PALABRAS PARONIMAS
1. Lee con atención las siguientes expresiones y escribe la palabra
correcta en los espacios en blanco; si no estás segura (a) puedes
consultar el diccionario.
2. La miel de (oveja / abeja) _____________ es un excelente endulzante
natural.
3. Juan está pastoreando las (abejas / ovejas) ____________ en el
campo.

9. 4. Olivia quiere (adoptar / adaptar) ___________ un perrito para
regalárselo a su novio.
5. - Eloísa está (adoptando / adaptando) ____________ el guion de la
película para hacer una obra en la escuela.
6. Las mascotas necesitan dos cosas para ser felices: cuidados y (efecto /
afecto) ______________
7. Cuando las pastillas hagan (afecto /efecto) ____________ vas a sentirte
mejor y se te quitará el dolor de cabeza.
1. Escribe el significado de las siguientes palabras; si quieres puedes
consultar el diccionario
Apertura
Abertura
Aptitud
Actitud
Cesto
Sexto
Contesto
Contexto
Prejuicio

10. Perjuicio
Sesión
Sección
2. . Elige entre las palabras anteriores la palabra correcta para ocupar
los espacios en blanco.
3. - En la ____________________ de la tienda llegaron muchas
personas que querían conocerla por primera vez.
4. La ___________________ de comida queda al fondo de la tienda,
después de la _________ de ropa y la de cosméticos.
5. Yo _________________ esa pregunta, es muy sencilla.
6. La ________________ en la pared se debe al exceso de humedad.
7. En el _______________ grado todos los niños saben leer y escribir.
8. ¿En qué _____________ histórico sucedió la Revolución Mexicana?
9. Con una ___________________ de triunfador resuelves hasta los
problemas más complicados.
1. . Escribe F en las oraciones donde se haya aplicado mal la palabra
subrayada y una V en donde haya sido aplicada correctamente.
2. _______ El comino que lleva al río aún no está pavimentado.
3. _______ Hay una desviación en el camino; si te vas por ahí llegarás más
rápido.
4. _______ Ese niño tiene aptitud para el canto, debería ser profesional
5. _______ El comino es una especia que sirve para darle aroma y sabor a
los alimentos.
6. _______ El lobo mexicano es una especie en peligro de extinción.
7. _______ El futbolista terminó con una factura en el pie derecho
8. _______ Ya no ahí refrescos, así que vamos a beber agua.
9. _______ Ahí, junto al árbol de manzanas puedes encontrar flores
hermosas.

11. 10._______ ¡hay! Me duele la cabeza.
11._______ Hay animales como el pingüino que solo tienen una pareja en
toda su vida.
PALABRAS HOMONIMAS
Palabras Homónimas: son las palabras que siendo iguales en su forma,
tienen distinta significación. Ejemplo: vino: bebida
Vino: verbo venir
1. Teniendo en cuenta el siguiente listado, completa las
oraciones:
· Bienes – vienes
· Paces – pases
· Sena – cena
· Rebelan – revelan
· Vaya – baya – valla
· Razas – rasas
· Llama – llama
· Pena – pena – pena
· Banco – banco – banco
a. Las ---------------------- de perros son muy numerosas
Echa tres tazas ____________ de azúcar.
b. Con la punta del alfiler hizo una _____________ en el cristal.
__________ el coco para hacer el dulce.
c. Dejo todos sus ____________ a su hijo.
Si __________ mañana, vamos al cine.
d. La __________ tiene semillas.
El atleta tumbo la ___________.
No me importa que él __________.
e. Se ____________ cuándo lo hacen trabajar.
El libro __________ lo importante que era el asunto.
f. Te regalo dos __________ para el concierto.

12. Mi amigo y yo hicimos las ____________.
g. __________ a tu hermano por teléfono. La__________ es muy apreciada
por su lana.
h. El ________ lo cierran temprano.
El __________ es de madera fina.
Los buzos vieron paras un ____________ de peces.
i. Por París pasa el río ___________.
En la ___________ nos dieron camarones al ajillo.
j. Siento __________ por tu partida.
Me da __________ tu actitud.
Le han impuesto una _____________ de cadena perpetua.
2. RESPONDE:
a) Que son palabras homónimas?
b) Que son palabras parónimas
c) Que son palabras polisémicas
d) Que son palabras colectivas
3. Responde:
Teniendo encuenta el video
a. Que es el mito?
b. Que es la leyenda?
c. Qué diferencia hay entre mito y leyenda?
d. Personajes de mitos y leyendas según el mito?
e. Que le paso a la señora?
f. Porque abandono su casa?
g. Que paso con su esposo?
h. Que paso con su hijo?
i. Que le hacían a las personas que se portaban mal?

13. Los verbos
1. Marca las palabras que son verbos
Lugar agradable nadar
Motor correr salir
2. Localiza los verbos
 Juan estudia un poco.
 La mesa tiene cuatro patas
 Las niñas dibujan una puesta de sol
 Los pájaros cantan en el bosque
 En el recreo jugamos al futbol en el patio
3. Localiza todos los verbos de este texto
Anoche soñé que yo era la casa que había en mi dibujo. Unos amigos n
míos se colaban por la ventana. Yo los sentía correr por mis
habitaciones. Algunos objetos estuvieron a punto de caer. Pero me
encontraba muy feliz.
CONJUGACION DE LOS VERBOS
1. Hay tres modelos de conjugación: primera, segunda y tercera.
La primera conjugacion está formada por todos los verbos acabados en
ar.
La segunda conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en
er.
La tercera conjugacion esta formada por todos los verbos acabados en
ir.
1. Completa
Los modelos de conjugación hay tres modelos de
_____________________ Primera, segunda y tercera.
 ________________conjugación. Está formada por los
_________ acabados en ar. Bailar, cantar y soñar
 ___________ conjugación. Está formada por los
_______________ acabados en er comer, perder, querer
 ____________ conjugación. Está formada por todos los
____________ acabados en ir. Escribir, vivir o decir.
2. Clasifica estos verbos
Escribir
Beber
Andar
Perder
Pedir
Dibujar
Primera Segunda Tercera

14. 3. Marca los verbos de rojo los de la primera conjugación, de verde los
de la segunda conjugación y de naranja los de la tercera
conjugación:
Practicar navegar crecer medir saltar subir
Querer tener crecer colorear cantar pedir
Arder fingir luchar pedir recibir bloquear
Poesía popular
1. Mira, escucha y aprende la pesia
a) De qué trata la poesía
b) De qué región es la poesía
c) Que plato típico recita?
d) Aprende a recitar para tus compañeros
e) Que vestuario se utiliza para la poesía