El documento define los constructos del marco TPACK (Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido) y proporciona ejemplos de cada uno. TPACK incluye el conocimiento tecnológico (TK), pedagógico (PK), del contenido (CK), pedagógico del contenido (PCK), tecnológico pedagógico (TPK), tecnológico del contenido (TCK) y TPACK. Los ejemplos describen cómo cada constructo puede aplicarse mediante el uso de tecnologías como correo

1. Tabla actividad TPACK
Constructos
TPACK
Definición Ejemplos
TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y
software de las TIC y periféricos asociados.
El uso de las Tic , atreves
del
correo(Hotmail,gmail,yahoo)
presentación de videos
tecnológicos de actualidad
Lo de actualidad .- Blogs
PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los
estudiantes, los métodos de enseñanza, las
diferentes teorías educativas, y la evaluación
del aprendizaje para enseñar un contenido
temático sin referencias hacia el contenido.
Basado en proyectos hoy
Proyectos Abp
CK El conocimiento de un contenido temático sin la
consideración sobre la enseñanza de esté.
El auto aprendizaje
PCK El conocimiento de representación del
conocimiento del contenido y la adopción de
estrategias pedagógicas para que el contenido /
tema específico sea más comprensible para los
alumnos.
Hacer agradables las clases
con la nueva tecnología
Y ellos se apropian del
tema dándoles
responsabilidad
TPK El conocimiento de la existencia y
especificaciones de diversas tecnologías que
posibilitan aproximaciones de enseñanza sin
referencia a contenidos temáticos.
Presentarles nuevas
herramientas para que
experimenten con ellas y
vean lo manejable que son
la facilidad del trabajo
TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la
tecnología para representar / investigar y crear
el contenido de diferentes maneras sin
consideración acerca de la enseñanza.
Ejemplos prácticos
Manejo de las tic ejemplo
Visitas a you tube,wikipedia
TPACK El conocimiento de la utilización de diversas
tecnologías para enseñar y / representar y /
facilitar la creación de contenidos específicos
de las asignaturas.
Cantidad de herramientas
de manejo en el internet