Sentir estrés ante una situación nueva o exigente es normal. Sin embargo, para muchas personas, acaba por convertirse en un problema, cuando la situación prolonga en el tiempo y es difícil controlarla, es entonces cuando experimentamos sentimientos incomodos o desagradables, cuando esto ocurre nuestra vida cambia se comienza a ver afectada nuestra productividad, las relaciones personales e incluso nuestra salud.
Presentacion sobre el control de los impulsos, una tematica que nos sucede a diario y de la cual debemos estar concientes que en algun momento podemos padecerla
muchas gracias por su atencion
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Presentación para estudiantes de Universidad Cenfotec, para el control y manejo del enojo para la celebración del 30 de enero, día internacional de la no violencia.
Programa de gestión de estrés desarrollado por Georgina Barquin. EStas diapositivas contienen poco texto. Asistir a la formación es lo que marca la diferencia.
Presentación para estudiantes de Universidad Cenfotec, para el control y manejo del enojo para la celebración del 30 de enero, día internacional de la no violencia.
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Estamos en pandemia...¡y lo sabes!
El virus no ha venido para quedarse, pero sí para interrumpir y poner en pause nuestra vida tal y como la hemos conocido hasta ahora. Hemos tenido que cambiar nuestras rutinas y dejar paso a la improvisación…
Planear es muy del 2020, ¡Ya pasó de moda!
Por este motivo y por otros muchos más que descubrirás en nuestro taller virtual. En él tomaremos conciencia de la importancia de las estrategias de autocuidado, imprescindibles para la prevención, amortiguación y recuperación de los efectos del estrés a los que estamos sometidos.
La química de la Resiliencia y Redes de apoyo.pdfbrenandy
El documento habla sobre los factores genéticos y contextuales que influyen en el desarrollo de la resiliencia, así como de la importancia de las redes de apoyo, lo elaboré con apoyo de un podcast
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. ¿Qué es el estrés?
El estrés es el mecanismo por el
cual nos preparamos para
reaccionar ante situaciones
nuevas, de gran exigencia o
peligrosas. Se debe a la liberación
de hormonas específicas, como la
adrenalina o el cortisol, que son
las que activan el cerebro para
que esté más alerta.
Respuesta de lucha o huida
5.
6. ¿Porque si el estrés es bueno
me hace sentir tan mal?
12. Primera Técnica “ liberar tus emociones”
1. Toma consciencia de lo que estás sintiendo, ¿lo podrías describir?
2. ¿De dónde viene esa emoción?
3. ¿Qué propósito tiene? ¿Qué te está queriendo decir?
4. ¿Por qué te cuesta escucharla?
Ahora que has tomado conciencia de lo que estas sintiendo reflexiona y
crear una estrategia para lidiar con esta emoción haciendo uso de los
recursos con los que cuento.
17. CAMBIO INTERNO
Aceptar lo que no
puedes cambiar
No tienes todo el
control
aceptar situaciones
incontrolables
Expresa tus
sentimientos
Comparte lo que
estas experimentando
Perdonar
19. Síntomas que produce el estrés
• Problemas de salud mental: como ansiedad o
depresión.
• Mala memoria.
• Falta de energía o de concentración
• Cambios de la conducta.
• Insomnio o exceso de sueño
• Cambios en el peso
• Dolor de cabeza, Rigidez en la mandíbula y el cuello
• Diarrea o estreñimiento.
• Problemas cardiovasculares y musculoesqueléticas:
• Problemas estomacales.
• Cansancio constante y prolongado.
• Problemas a nivel sexual
• Desgaste a nivel celular y envejecimiento
21. Segunda técnica, "Vacía tu mente”
Escribe y saca fuera todo aquello que has ido acumulando.
1. ¿Qué cosas te dan rabia, te generan frustración y enfado? > Anótalas sin filtros,
escribe todo lo que te venga a la cabeza.
2. ¿Qué cosas te dan miedo, te preocupan y te angustian? > Anótalas.
3. ¿Qué cosas te despiertan sentimientos de culpabilidad y tristeza? > Anótalas
Ya que lo tienes ahí decídete a desechar los pensamientos y emociones acumulados, haz
la hoja pedacitos y tírala o quémala deja que el fuego se lleve todos los sentimientos
negativos.
Por ultimo Reflexiona sobre lo que ya paso acepta lo que no puedes cambiar desecha
las sensaciones que te provocan estas emociones, perdona y reconcíliate.
22. Tercera técnica, “5 minutos en movimiento”
Baila como un niño, canta, salta, realiza ejercicio
físico del tipo que sea y permítete soltar las
tensiones y emociones acumuladas mediante el
movimiento
23. técnica de respiración para
disminuir el estrés
Técnica de respiración abdominal para disminuir el estrés
1. El objetivo aquí es inflar el diafragma, no el pecho.
2. Con una mano sobre el pecho y la otra sobre el vientre, realizamos
una respiración profunda por la nariz, sintiendo nuestro vientre
crecer y nuestros pulmones estirarse.
3. Hacer seis a 10 respiraciones lentas y profundas durante 10
minutos todos los días.
24. Práctica Mindfulness para adolescentes y
principiantes.
https://www.youtube.com/watch?v=lifANBWEIGU&t=2s