El documento presenta información sobre las capas internas de la Tierra. Describe las 4 capas principales - la corteza, el manto, el núcleo externo y el núcleo interno. Explica las características y composiciones de cada capa. El manto está debajo de la corteza y comprende la mayor parte del volumen de la Tierra. El núcleo externo e interno se encuentran en el centro y están compuestos principalmente de hierro y níquel.
El documento describe los procesos de magmatismo, incluyendo la generación de magma debido al calor terrestre, la diferenciación magmática y las zonas de consolidación del magma. También describe los tipos de volcanes, materiales emitidos durante las erupciones volcánicas como lava, cenizas y bombas volcánicas, y los cinturones volcánicos que se forman a lo largo de los bordes continentales.
El documento describe los conceptos básicos del magmatismo. Explica que el magma es la solución madre de las rocas ígneas y que puede ser básico, intermedio o ácido dependiendo de su contenido de sílice. También describe los tipos de erupciones volcánicas como hawaiana, estromboliana, vulcaniana y peleana. Finalmente, explica que el magmatismo puede ser extrusivo a través de volcanes o intrusivo cuando el magma se solidifica debajo de la superficie formando plutones.
El magma se forma por el aumento de temperatura y disminución de presión en el manto y corteza terrestre, lo que causa la fusión de las rocas. Existen tres tipos principales de magma - basáltico, andesítico y granítico - que se diferencian en su contenido de sílice y lugar de origen. Cuando el magma se enfría rápidamente en la superficie, forma rocas volcánicas como basalto y riolita, mientras que un enfriamiento más lento en el interior de la Tierra produce rocas plutónic
Las rocas ígneas se clasifican como intrusivas o plutónicas, que se forman lentamente en profundidad, o extrusivas o volcánicas, que se forman rápidamente en la superficie. Se clasifican también según su composición de sílice, desde ultramáficas hasta félsicas, y según la textura determinada por el tamaño y orden de los cristales, como fanerítica, porfírica o afánica.
El magma se origina de la fusión de silicatos, sílice y elementos volátiles en el interior de la Tierra. Puede clasificarse según su contenido de sílice en magmas ácidos (ricos en sílice) o básicos (pobres en sílice). Al enfriarse y cristalizarse el magma, primero lo hacen los minerales de mayor punto de fusión, seguidos por los de menor punto de fusión en un proceso fraccionado que da lugar a las diferentes rocas ígneas.
Este documento resume diferentes tipos de fenómenos geológicos naturales en la Tierra, incluyendo la formación de la Tierra, las rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas) y sus características. Describe que la Tierra se formó hace 4,567 mil millones de años y sustenta vida. Explica que las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría, las sedimentarias por acumulación de sedimentos, y las metamórficas por cambios en otras rocas debido a presión y temper
Este documento describe los diferentes tipos de rocas y minerales. Explica que las rocas se clasifican en metamórficas, magmáticas y sedimentarias según su origen y formación. Las rocas magmáticas se forman por la solidificación del magma en la superficie o en el interior de la Tierra. Las rocas sedimentarias se crean a partir de restos de otras rocas o seres vivos. Finalmente, un mineral tiene una composición y propiedades únicas como su color, dureza y brillo, y se utilizan para varias
Este documento describe los procesos de cristalización y los ambientes petrogenéticos. Explica que la materia mineral puede ser amorfa o cristalina, y que los cristales se forman por procesos como la solidificación, precipitación o sublimación. También clasifica los minerales y rocas, y describe los ambientes ígneo, metamórfico y sedimentario donde se forman.
El documento describe los procesos de magmatismo, incluyendo la generación de magma debido al calor terrestre, la diferenciación magmática y las zonas de consolidación del magma. También describe los tipos de volcanes, materiales emitidos durante las erupciones volcánicas como lava, cenizas y bombas volcánicas, y los cinturones volcánicos que se forman a lo largo de los bordes continentales.
El documento describe los conceptos básicos del magmatismo. Explica que el magma es la solución madre de las rocas ígneas y que puede ser básico, intermedio o ácido dependiendo de su contenido de sílice. También describe los tipos de erupciones volcánicas como hawaiana, estromboliana, vulcaniana y peleana. Finalmente, explica que el magmatismo puede ser extrusivo a través de volcanes o intrusivo cuando el magma se solidifica debajo de la superficie formando plutones.
El magma se forma por el aumento de temperatura y disminución de presión en el manto y corteza terrestre, lo que causa la fusión de las rocas. Existen tres tipos principales de magma - basáltico, andesítico y granítico - que se diferencian en su contenido de sílice y lugar de origen. Cuando el magma se enfría rápidamente en la superficie, forma rocas volcánicas como basalto y riolita, mientras que un enfriamiento más lento en el interior de la Tierra produce rocas plutónic
Las rocas ígneas se clasifican como intrusivas o plutónicas, que se forman lentamente en profundidad, o extrusivas o volcánicas, que se forman rápidamente en la superficie. Se clasifican también según su composición de sílice, desde ultramáficas hasta félsicas, y según la textura determinada por el tamaño y orden de los cristales, como fanerítica, porfírica o afánica.
El magma se origina de la fusión de silicatos, sílice y elementos volátiles en el interior de la Tierra. Puede clasificarse según su contenido de sílice en magmas ácidos (ricos en sílice) o básicos (pobres en sílice). Al enfriarse y cristalizarse el magma, primero lo hacen los minerales de mayor punto de fusión, seguidos por los de menor punto de fusión en un proceso fraccionado que da lugar a las diferentes rocas ígneas.
Este documento resume diferentes tipos de fenómenos geológicos naturales en la Tierra, incluyendo la formación de la Tierra, las rocas (ígneas, sedimentarias y metamórficas) y sus características. Describe que la Tierra se formó hace 4,567 mil millones de años y sustenta vida. Explica que las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría, las sedimentarias por acumulación de sedimentos, y las metamórficas por cambios en otras rocas debido a presión y temper
Este documento describe los diferentes tipos de rocas y minerales. Explica que las rocas se clasifican en metamórficas, magmáticas y sedimentarias según su origen y formación. Las rocas magmáticas se forman por la solidificación del magma en la superficie o en el interior de la Tierra. Las rocas sedimentarias se crean a partir de restos de otras rocas o seres vivos. Finalmente, un mineral tiene una composición y propiedades únicas como su color, dureza y brillo, y se utilizan para varias
Este documento describe los procesos de cristalización y los ambientes petrogenéticos. Explica que la materia mineral puede ser amorfa o cristalina, y que los cristales se forman por procesos como la solidificación, precipitación o sublimación. También clasifica los minerales y rocas, y describe los ambientes ígneo, metamórfico y sedimentario donde se forman.
Una roca es una masa sólida formada por uno o más minerales de origen natural. Existen tres tipos principales de rocas: rocas sedimentarias que se forman por la acumulación y compactación de sedimentos, rocas metamórficas que se forman en el interior de la corteza terrestre debido a altas presiones y temperaturas, y rocas ígneas que se forman por el enfriamiento del magma.
La corteza terrestre está formada por diferentes tipos de rocas como rocas metamórficas, magmáticas y sedimentarias. Las rocas metamórficas se forman cuando la lava queda enterrada profundamente y se ve sometida a altas presiones y temperaturas, lo que provoca un cambio en su estructura. Las rocas magmáticas, como las plutónicas y volcánicas, se originan por la solidificación del magma en la corteza terrestre o en la superficie. Las rocas sedimentarias se forman
Este documento describe los tres tipos principales de rocas - sedimentarias, ígneas y metamórficas - y explica cómo se forman. Las rocas sedimentarias se forman a partir de la erosión y sedimentación de otras rocas, las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica, y las rocas metamórficas se forman cuando otras rocas se transforman debido a la presión y la temperatura. Además, explica que los diferentes tipos de rocas pueden dar origen a otros a través de un ciclo
Este documento describe las propiedades mecánicas y tecnológicas más importantes que permiten diferenciar los materiales desde una perspectiva de ingeniería. Entre estas propiedades se incluyen la resistencia a esfuerzos, dureza, elasticidad, conductividad y facilidad para su mecanizado o soldadura. También explica los diferentes estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasma) y cómo cambian sus propiedades al variar la temperatura.
esta es una diapositiva del ciclo de las rocas considero será un material muy importante para los estudiantes de ingeniería, la diapositiva contiene información básica del ciclo de las rocas.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los materiales elásticos o elastómeros. Explica que los elastómeros son polímeros amorfos formados por largas cadenas de monómeros unidos por enlaces. Los estudiantes realizaron una mezcla de bórax, pegamento y colorante para observar sus propiedades elásticas como la capacidad de deformarse y recuperar su forma original. El documento concluye que la práctica permitió aprender sobre la estructura y comportamiento de los polímeros elá
El documento describe cómo la Tierra ha cambiado con el tiempo y cómo seguirá cambiando. Explica que las rocas se originan de diferentes maneras, ya sea por la solidificación del magma bajo tierra formando rocas plutónicas o por el enfriamiento rápido del magma que sale de los volcanes creando rocas volcánicas.
Este documento describe las características de los estados líquido y sólido de la materia. Explica que en el estado líquido las partículas están más separadas que en el sólido pero menos que en el gaseoso, permitiendo que un líquido tome la forma de su recipiente. También define puntos de ebullición, congelación, tensión superficial y densidad para los líquidos. Finalmente, señala que un sólido ofrece resistencia a cambios de forma y volumen, y puede ser duro o frágil.
Este documento describe las características físicas de los estados sólido y líquido de la materia. Explica que en el estado sólido las partículas están muy unidas y tienen poca movilidad, mientras que en el estado líquido las partículas están más separadas pero menos que en el estado gaseoso, permitiendo que el líquido tome la forma de su recipiente. También define conceptos clave como los puntos de ebullición, congelación, tensión superficial y densidad para los estados líquido y sólido.
El documento explica el ciclo de las rocas, mostrando cómo las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas están interconectadas a través de procesos geológicos. Las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica bajo o sobre la superficie de la Tierra. Las rocas expuestas a la superficie son meteorizadas y transportadas como sedimentos, los cuales se depositan y litifican para formar rocas sedimentarias. Las rocas sedimentarias y algunas rocas ígneas
El documento describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gaseoso - y sus propiedades. Los sólidos tienen forma y volumen constantes, mientras que los líquidos solo tienen volumen constante y los gases carecen de forma y volumen fijos. Las partículas que componen cada estado se unen con diferentes grados de fuerza, y la temperatura puede causar cambios de un estado a otro al aumentar o disminuir la energía de las partículas.
Este documento proporciona información sobre minerales, incluyendo su clasificación, propiedades y usos. Explica que los minerales se pueden clasificar químicamente en elementos nativos, sulfuros, haluros, óxidos e hidróxidos, carbonatos, nitratos, boratos, sulfatos, fosfatos, arseniatos y vanadatos y silicatos. Describe algunos minerales representativos de cada categoría como el cobre, grafito, diamante, azufre y pirita, y explica sus características distint
Este documento describe los tipos de rocas ígneas o magmáticas, los cambios que experimentan las rocas debido a la presión y la temperatura, y su clasificación y texturas. Las rocas ígneas se forman al enfriarse el magma, y se dividen en intrusivas, filonianas y extrusivas según su ubicación. La presión y la temperatura pueden producir cambios en las rocas como laminación, pérdida de agua o modificación mineralógica. Las rocas se clasifican en plutónicas, filonian
Este documento proporciona información sobre las características de los estados de la materia, los cambios de estado y su relación con la temperatura y la presión, y las propiedades periódicas de los elementos. Explica que los sólidos, líquidos y gases difieren en su forma, volumen y movimiento molecular, y cómo la temperatura y la presión afectan a los cambios entre estados. También resume varios métodos para separar mezclas y define propiedades como el radio atómico y la electronegatividad.
El documento presenta información sobre las diferentes tipos de rocas, incluyendo rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas. Describe que las rocas ígneas se forman por la solidificación de magma, las sedimentarias por la acumulación y compactación de sedimentos, y las metamórficas por cambios de presión y temperatura en rocas preexistentes. Dentro de cada tipo se enumeran las subcategorías principales.
Este documento presenta información sobre las propiedades de los líquidos y la estructura de los sólidos. Explica conceptos como la viscosidad, tensión superficial, fuerzas cohesivas y adhesivas. También clasifica los sólidos en cristalinos y amorfos, dependiendo de si sus partículas tienen una estructura ordenada o no.
Comparacion tics entre unicato jave blogger blogspotjuanlukar
La Universidad Javeriana tiene más de 400 años de historia y ofrece una amplia gama de programas de pregrado, posgrado, investigación y publicaciones. La Universidad Católica es más nueva, con 15 años, y se enfoca en brindar educación de calidad a estudiantes de estratos bajos a través de su red de Centros Regionales de Educación Superior. Aunque comparten el objetivo de formación integral, las universidades difieren en antigüedad, tamaño, enfoques de investigación y costos.
Justin.tv es un sitio web creado en 2007 que permite a usuarios transmitir videos en vivo a través de "canales", y para crear una cuenta los usuarios ingresan a justin.tv, crean una cuenta, y luego usan un programa como Broadcaster Studio Pro para transmitir videos desde su computadora.
Este documento presenta información sobre sistemas de ecuaciones lineales. Introduce los sistemas lineales, incluyendo un ejemplo de tres ecuaciones con tres incógnitas. Explica que los sistemas lineales tienen aplicaciones en diversas áreas como procesamiento de señales y análisis estructural. Además, clasifica los sistemas según el número de soluciones y describe técnicas como resolución por igualación, sustitución y reducción.
El documento habla sobre fármacos neuroestimulantes y anticonvulsivantes. Explica que los neuroestimulantes actúan a nivel del sistema nervioso central estimulando sus funciones, mientras que los anticonvulsivantes se usan para tratar síndromes convulsivos. También describe diferentes tipos de fármacos neuroestimulantes como la cafeína, teofilina y anfetamina, así como su mecanismo de acción y usos.
Este documento presenta normas para la redacción de referencias bibliográficas. Explica conceptos generales como autores, editores y editoriales. Detalla cómo transcribir los nombres de autores según su nacionalidad. Además, incluye ejemplos de cómo redactar referencias bibliográficas de diferentes tipos de documentos como libros, tesis, artículos y sitios web. Por último, presenta un ejemplo de cómo se organiza una bibliografía.
Una roca es una masa sólida formada por uno o más minerales de origen natural. Existen tres tipos principales de rocas: rocas sedimentarias que se forman por la acumulación y compactación de sedimentos, rocas metamórficas que se forman en el interior de la corteza terrestre debido a altas presiones y temperaturas, y rocas ígneas que se forman por el enfriamiento del magma.
La corteza terrestre está formada por diferentes tipos de rocas como rocas metamórficas, magmáticas y sedimentarias. Las rocas metamórficas se forman cuando la lava queda enterrada profundamente y se ve sometida a altas presiones y temperaturas, lo que provoca un cambio en su estructura. Las rocas magmáticas, como las plutónicas y volcánicas, se originan por la solidificación del magma en la corteza terrestre o en la superficie. Las rocas sedimentarias se forman
Este documento describe los tres tipos principales de rocas - sedimentarias, ígneas y metamórficas - y explica cómo se forman. Las rocas sedimentarias se forman a partir de la erosión y sedimentación de otras rocas, las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica, y las rocas metamórficas se forman cuando otras rocas se transforman debido a la presión y la temperatura. Además, explica que los diferentes tipos de rocas pueden dar origen a otros a través de un ciclo
Este documento describe las propiedades mecánicas y tecnológicas más importantes que permiten diferenciar los materiales desde una perspectiva de ingeniería. Entre estas propiedades se incluyen la resistencia a esfuerzos, dureza, elasticidad, conductividad y facilidad para su mecanizado o soldadura. También explica los diferentes estados de la materia (sólido, líquido, gaseoso y plasma) y cómo cambian sus propiedades al variar la temperatura.
esta es una diapositiva del ciclo de las rocas considero será un material muy importante para los estudiantes de ingeniería, la diapositiva contiene información básica del ciclo de las rocas.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre los materiales elásticos o elastómeros. Explica que los elastómeros son polímeros amorfos formados por largas cadenas de monómeros unidos por enlaces. Los estudiantes realizaron una mezcla de bórax, pegamento y colorante para observar sus propiedades elásticas como la capacidad de deformarse y recuperar su forma original. El documento concluye que la práctica permitió aprender sobre la estructura y comportamiento de los polímeros elá
El documento describe cómo la Tierra ha cambiado con el tiempo y cómo seguirá cambiando. Explica que las rocas se originan de diferentes maneras, ya sea por la solidificación del magma bajo tierra formando rocas plutónicas o por el enfriamiento rápido del magma que sale de los volcanes creando rocas volcánicas.
Este documento describe las características de los estados líquido y sólido de la materia. Explica que en el estado líquido las partículas están más separadas que en el sólido pero menos que en el gaseoso, permitiendo que un líquido tome la forma de su recipiente. También define puntos de ebullición, congelación, tensión superficial y densidad para los líquidos. Finalmente, señala que un sólido ofrece resistencia a cambios de forma y volumen, y puede ser duro o frágil.
Este documento describe las características físicas de los estados sólido y líquido de la materia. Explica que en el estado sólido las partículas están muy unidas y tienen poca movilidad, mientras que en el estado líquido las partículas están más separadas pero menos que en el estado gaseoso, permitiendo que el líquido tome la forma de su recipiente. También define conceptos clave como los puntos de ebullición, congelación, tensión superficial y densidad para los estados líquido y sólido.
El documento explica el ciclo de las rocas, mostrando cómo las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas están interconectadas a través de procesos geológicos. Las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica bajo o sobre la superficie de la Tierra. Las rocas expuestas a la superficie son meteorizadas y transportadas como sedimentos, los cuales se depositan y litifican para formar rocas sedimentarias. Las rocas sedimentarias y algunas rocas ígneas
El documento describe los tres estados de la materia - sólido, líquido y gaseoso - y sus propiedades. Los sólidos tienen forma y volumen constantes, mientras que los líquidos solo tienen volumen constante y los gases carecen de forma y volumen fijos. Las partículas que componen cada estado se unen con diferentes grados de fuerza, y la temperatura puede causar cambios de un estado a otro al aumentar o disminuir la energía de las partículas.
Este documento proporciona información sobre minerales, incluyendo su clasificación, propiedades y usos. Explica que los minerales se pueden clasificar químicamente en elementos nativos, sulfuros, haluros, óxidos e hidróxidos, carbonatos, nitratos, boratos, sulfatos, fosfatos, arseniatos y vanadatos y silicatos. Describe algunos minerales representativos de cada categoría como el cobre, grafito, diamante, azufre y pirita, y explica sus características distint
Este documento describe los tipos de rocas ígneas o magmáticas, los cambios que experimentan las rocas debido a la presión y la temperatura, y su clasificación y texturas. Las rocas ígneas se forman al enfriarse el magma, y se dividen en intrusivas, filonianas y extrusivas según su ubicación. La presión y la temperatura pueden producir cambios en las rocas como laminación, pérdida de agua o modificación mineralógica. Las rocas se clasifican en plutónicas, filonian
Este documento proporciona información sobre las características de los estados de la materia, los cambios de estado y su relación con la temperatura y la presión, y las propiedades periódicas de los elementos. Explica que los sólidos, líquidos y gases difieren en su forma, volumen y movimiento molecular, y cómo la temperatura y la presión afectan a los cambios entre estados. También resume varios métodos para separar mezclas y define propiedades como el radio atómico y la electronegatividad.
El documento presenta información sobre las diferentes tipos de rocas, incluyendo rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas. Describe que las rocas ígneas se forman por la solidificación de magma, las sedimentarias por la acumulación y compactación de sedimentos, y las metamórficas por cambios de presión y temperatura en rocas preexistentes. Dentro de cada tipo se enumeran las subcategorías principales.
Este documento presenta información sobre las propiedades de los líquidos y la estructura de los sólidos. Explica conceptos como la viscosidad, tensión superficial, fuerzas cohesivas y adhesivas. También clasifica los sólidos en cristalinos y amorfos, dependiendo de si sus partículas tienen una estructura ordenada o no.
Comparacion tics entre unicato jave blogger blogspotjuanlukar
La Universidad Javeriana tiene más de 400 años de historia y ofrece una amplia gama de programas de pregrado, posgrado, investigación y publicaciones. La Universidad Católica es más nueva, con 15 años, y se enfoca en brindar educación de calidad a estudiantes de estratos bajos a través de su red de Centros Regionales de Educación Superior. Aunque comparten el objetivo de formación integral, las universidades difieren en antigüedad, tamaño, enfoques de investigación y costos.
Justin.tv es un sitio web creado en 2007 que permite a usuarios transmitir videos en vivo a través de "canales", y para crear una cuenta los usuarios ingresan a justin.tv, crean una cuenta, y luego usan un programa como Broadcaster Studio Pro para transmitir videos desde su computadora.
Este documento presenta información sobre sistemas de ecuaciones lineales. Introduce los sistemas lineales, incluyendo un ejemplo de tres ecuaciones con tres incógnitas. Explica que los sistemas lineales tienen aplicaciones en diversas áreas como procesamiento de señales y análisis estructural. Además, clasifica los sistemas según el número de soluciones y describe técnicas como resolución por igualación, sustitución y reducción.
El documento habla sobre fármacos neuroestimulantes y anticonvulsivantes. Explica que los neuroestimulantes actúan a nivel del sistema nervioso central estimulando sus funciones, mientras que los anticonvulsivantes se usan para tratar síndromes convulsivos. También describe diferentes tipos de fármacos neuroestimulantes como la cafeína, teofilina y anfetamina, así como su mecanismo de acción y usos.
Este documento presenta normas para la redacción de referencias bibliográficas. Explica conceptos generales como autores, editores y editoriales. Detalla cómo transcribir los nombres de autores según su nacionalidad. Además, incluye ejemplos de cómo redactar referencias bibliográficas de diferentes tipos de documentos como libros, tesis, artículos y sitios web. Por último, presenta un ejemplo de cómo se organiza una bibliografía.
El documento presenta información sobre la derivada y su aplicación para analizar cambios y variaciones. Explica el concepto histórico de la tangente y la derivada, y cómo esta permite estudiar puntos críticos, máximos, mínimos y curvatura de funciones. También introduce conceptos como razón de cambio y cómo medir variaciones en diferentes ámbitos como crecimiento poblacional, consumo energético y propagación de enfermedades. Por último, plantea un ejemplo para encontrar un mínimo.
El documento presenta cinco consejos para aprender a escuchar de manera efectiva: 1) Demostrar interés en los puntos de vista ajenos, 2) Concentrarse en lo que se está diciendo, 3) No interrumpir innecesariamente, 4) Prestar atención al lenguaje corporal para reforzar la comunicación, y 5) Tener paciencia incluso cuando lo que se dice no es interesante. Escuchar bien es importante para mejorar la comunicación en el trabajo y las relaciones interpersonales.
El documento discute la función pedagógica de la evaluación. Propone que la evaluación debe estar al servicio de la pedagogía y considerar la diversidad de los estudiantes. Sugiere tres tipos de evaluación: inicial para diagnosticar, formativa para regular el aprendizaje, y sumativa para establecer resultados. El objetivo es que todos los estudiantes aprendan de manera significativa.
Las TIC pueden apoyar el proceso de enseñanza y aprendizaje de maneras flexibles como herramientas de comunicación que permiten la enseñanza y el aprendizaje presenciales, remotos, privados, públicos, personales o en grupo de manera sincrónica o asincrónica, unidireccional o bidireccional. La integración efectiva de las TIC en la docencia depende del recurso utilizado y representa un balance entre su valor instructivo y el costo de su desarrollo, siendo las páginas web y
Este documento describe los diferentes elementos del lenguaje radiofónico como la palabra radiofónica, la voz radiofónica, los efectos sonoros y la música radiofónica. Explica conceptos como el timbre, el tono, la intensidad, el ritmo y la melodía en relación al lenguaje de la radio. Además, analiza las funciones de los efectos sonoros y los tipos de inserciones musicales en los programas de radio.
La proliferación desordenada de aplicaciones en la etapa de contagio representa un problema debido a la falta de estándares e infraestructura adecuada. En esta etapa, los sistemas suelen ser manejados por personas sin preparación y el departamento de sistemas depende de otras áreas de la empresa como contabilidad o gerencia administrativa.
El documento presenta los resultados de un estudio de estratigrafía de 4 pozos realizado el 15 de marzo de 2012. En cada pozo se identificaron entre 2 y 3 horizontes de suelo. Los horizontes superiores consistían principalmente en arena fina de color café claro con raíces y raicillas. Los horizontes inferiores consistían en arena fina de color gris con saturación de humedad y en algunos casos presencia de conchuelas. Las cotas y espesores de cada horizonte varían entre los distintos pozos.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo en 2020. A medida que se implementan las vacunas, se espera que la actividad económica se recupere en 2021 a medida que disminuya la propagación del virus.
Este documento contiene las discusiones de un grupo de estudiantes sobre posibles ideas de negocio para un proyecto colaborativo. Se mencionan varias propuestas como un call center, una empresa de asesorías profesionales y una máquina despulpadora de frutas. Los estudiantes debaten las ideas, hacen preguntas para obtener más detalles y finalmente deciden seleccionar la propuesta de crear una empresa de call center en la ciudad de Montería.
El documento habla sobre una adolescente de 15 años que perdió la confianza de sus padres debido a cosas malas que hizo en Facebook. Ahora quiere recuperar su confianza pero no sabe cómo. El consejo que le dan es: 1) decir siempre la verdad, 2) permitir que sus padres conozcan sus actividades, 3) mantener una actitud de respeto hacia sus padres aunque no esté de acuerdo, y 4) puede tomar de 3 a 6 meses recuperar la confianza. También le aconsejan orar a Dios para pedir perdón
El documento presenta un análisis del conocimiento de Dios. Explica que aunque los humanos nunca podrán comprender completamente a Dios, pueden tener un conocimiento real de Él debido a que Dios se ha revelado. Este conocimiento es de dos tipos: innato y adquirido a través de la revelación general y específica de Dios. Luego, el documento describe a Dios como un puro Espíritu de perfecciones infinitas, que es personal, infinitamente perfecto y cuyos atributos son uno con Su ser.
El documento describe la historia de la salvación desde la creación del hombre por Dios hasta la muerte y resurrección de Jesucristo. Dios creó al hombre para vivir feliz en el cielo, pero el pecado lo separó de Dios. Jesús predicó el reino de Dios y murió en la cruz para salvar al hombre del pecado y permitirle alcanzar la vida eterna.
El documento resume la historia de la salvación. Explica que Dios creó al hombre para que viva feliz en el cielo, pero que el hombre es libre de aceptar o rechazar la salvación de Dios. También describe cómo Adán y Eva desobedecieron a Dios y cerraron las puertas del cielo para la humanidad, hasta que Jesús vino a predicar y realizar milagros para ofrecer la salvación. Menciona algunos personajes clave como Abraham, Moisés y David, y cómo Dios cumple sus promesas de vida eterna,
El documento explica los conceptos fundamentales de potencial eléctrico, incluyendo su definición como la energía potencial eléctrica por unidad de carga, su relación con el campo eléctrico, y cómo se puede calcular el potencial eléctrico debido a cargas puntuales y distribuciones de carga. También presenta ejemplos numéricos de cálculos de potencial eléctrico y diferencias de potencial entre puntos.
Este documento describe los tipos de magmas, incluyendo magmas félsicos, máficos e intermedios. Explica que las rocas ígneas se dividen en cuatro categorías principales - ultramáfica, máfica, intermedia y félsica - dependiendo del tipo de magma del cual derivan. También discute la Serie de Reacción de Bowen, la cual describe la secuencia en la que cristalizan los minerales a medida que el magma se enfría.
El documento describe la formación y evolución de la Tierra. Inicialmente era una bola rocosa caliente sin aire. Con el tiempo se formaron los océanos y la atmósfera gracias a la desgasificación del interior de la Tierra. La vida primitiva transformó parte del dióxido de carbono en oxígeno, lo que dio origen a la atmósfera actual compuesta principalmente por oxígeno y nitrógeno. La Tierra está compuesta por varias capas concéntricas que van desde la corteza hasta el núcleo
4. Las rocas ígneas y la actividad ígnea intrusiva (plutonismo)geologia
Este documento describe los conceptos fundamentales de las rocas ígneas y la actividad volcánica. Explica que el magma se origina por la fusión parcial de rocas en el manto superior o la corteza debido al aumento de temperatura y la descompresión. El magma puede cristalizarse de forma intrusiva formando plutones o llegar a la superficie de forma extrusiva originando volcanes. También presenta la serie de reacciones de Bowen, que describe la secuencia de cristalización de los minerales en el magma al
Este documento describe los volcanes, incluyendo su formación, tipos de actividad volcánica, partes de un volcán y riesgos. Explica que la temperatura aumenta con la profundidad debido al calor del núcleo terrestre, y que el magma se forma a altas temperaturas y presiones. También describe cómo la composición de la lava y estructura del volcán determinan si la erupción es efusiva o explosiva, y que aunque es imposible predecir erupciones con precisión, se pueden detectar señales de advertencia
Este documento resume los principales tipos de volcanes, sus orígenes, composiciones y las rocas que forman. Explica que los volcanes se originan debido al movimiento de las placas tectónicas y que existen varios tipos como activos, durmientes y extintos. Describe las lavas, sus clasificaciones y las rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas que se generan a partir de la actividad volcánica.
Este documento describe los procesos geológicos internos de la Tierra, incluyendo la formación de magmas, el vulcanismo, el metamorfismo y la deformación de rocas. Explica cómo la tectónica de placas controla estos procesos a través de mecanismos como la subducción, dorsales oceánicas y puntos calientes. También describe los riesgos asociados con la actividad volcánica y sísmica.
Este documento describe los procesos petrogenéticos asociados al magmatismo. Explica que los magmas se forman por la fusión de rocas debido al aumento de temperatura, disminución de presión o presencia de agua. Los magmas pueden ser ácidos, intermedios o básicos dependiendo de su contenido de sílice. Las rocas magmáticas se forman cuando los magmas se enfrían y solidifican, dando lugar a rocas efusivas como las lavas o rocas plutónicas como los granitos.
El documento resume los conceptos fundamentales del magmatismo. Explica que el magmatismo estudia el origen, evolución y emplazamiento de los magmas, que son mezclas fundidas que generan rocas ígneas. Describe los tipos de magmatismo intrusivo y extrusivo, así como las características y clasificación de las rocas ígneas resultantes. Resalta que el magmatismo intrusivo da lugar a plutones, mientras que el extrusivo produce volcanes y erupciones.
Este documento resume los conceptos fundamentales del magmatismo. Explica que el magma es una mezcla fundida que origina rocas ígneas, y describe sus características químicas y físicas, así como los diferentes tipos de magma. También cubre el magmatismo intrusivo y extrusivo, incluyendo la formación de plutones, volcanes y las características de las erupciones volcánicas. Finalmente, introduce la clasificación de las rocas ígneas.
Este documento describe el origen de los magmas. Define magma como una mezcla parcial o totalmente fundida de silicatos con gases disueltos que se forma en el interior de la corteza terrestre. Explica que existen diferentes tipos de magmas como basálticos, andesíticos y graníticos, y que dependiendo de su composición química pueden clasificarse como máficos o félsicos. Finalmente, señala que factores como la presión, la temperatura y la presencia de elementos fundentes influyen en la formación de
El documento describe brevemente la formación de la corteza terrestre y las rocas a través de procesos geológicos como el enfriamiento del planeta y la tectónica de placas. La corteza se formó hace 4500 millones de años y está compuesta de diferentes tipos de rocas ígneas, sedimentarias y metamórficas que se generan a partir del enfriamiento del magma y su interacción con factores externos.
Este documento describe los diferentes tipos de rocas que componen la litosfera terrestre. Explica que existen tres tipos principales de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas. Describe brevemente cada tipo de roca, incluyendo su formación y características. También explica el ciclo de las rocas, por el cual una roca puede transformarse en otro tipo a través de procesos como la sedimentación, metamorfismo e intrusión magmática.
Este documento describe los conceptos básicos de magmatismo e ignimbritas. Explica que los magmas se forman por la fusión de rocas debido al aumento de temperatura, disminución de presión o presencia de agua. Los magmas se clasifican según su contenido de sílice en félsicos, intermedios, básicos y ultramáficos. Los magmas evolucionan a través de procesos como la diferenciación magmática y la mezcla de magmas, dando lugar a rocas ígneas. El magmatismo está relacion
Este documento presenta información sobre la profesora Alicia Palma Supper y sus cursos de 8vo año A y B. Explica conceptos clave de la teoría de placas tectónicas, incluyendo los patrones de distribución de actividad geológica, los tipos de interacción entre placas, y su importancia para la teoría de la deriva continental. También describe los modelos estático y dinámico de la estructura interna de la Tierra.
Este documento describe los tres tipos principales de rocas: ígneas, sedimentarias y metamórficas. Las rocas ígneas se forman cuando el magma (roca fundida) se enfría y solidifica. Las rocas sedimentarias se forman por la acumulación y consolidación de sedimentos. Las rocas metamórficas se forman a partir de otras rocas que han sido alteradas por altas presiones, temperaturas o fluidos.
Este documento trata sobre las rocas metamórficas. Explica que las rocas metamórficas se forman a partir de la transformación de otras rocas debido al calor y la presión en el interior de la Tierra. Describe los diferentes tipos de metamorfismo y las reacciones que ocurren, dando lugar a nuevos minerales y texturas en las rocas. También explica los diferentes tipos de rocas metamórficas como esquistos, gneises, mármoles y cuarcitas.
Este documento describe la estructura interna de la Tierra y los procesos geológicos internos. La Tierra está compuesta de una corteza, manto y núcleo, separados por discontinuidades. El manto contiene peridotitas y está dividido en tres capas. El núcleo está dividido en externo e interno. La teoría de placas tectónicas explica que la litosfera se mueve en placas que interactúan en bordes divergentes, convergentes y pasivos. Los procesos internos incluyen
Este documento trata sobre petrología, la rama de la geología que estudia las rocas. Explica que las rocas se clasifican en endógenas (magmáticas y metamórficas) u exógenas (sedimentarias), y describe los procesos de formación de las rocas magmáticas a partir de magmas en el interior de la corteza terrestre. También habla sobre las condiciones termodinámicas necesarias para la formación de magmas y sobre cómo la composición química y mineralógica de las ro
El documento presenta información sobre la civilización azteca. Brevemente:
1) Los aztecas formaron un imperio en Mesoamérica entre los siglos XIV y XVI desde su capital Tenochtitlan. Organizaron su sociedad en clases y desarrollaron una avanzada agricultura y tecnología.
2) Practicaron una religión que demandaba sacrificios humanos a dioses como Huitzilopochtli. Expandieron su dominio a través de guerras para capturar prisioneros para los sacrificios.
3) La civiliz
Este documento presenta un taller de religión que se llevará a cabo entre el 3 y el 13 de noviembre. Incluye una lectura titulada "Solo era cuestión de tiempo" sobre un joven que advirtió que mataría a su padre varias veces antes de cumplir con su amenaza, y un análisis de texto sobre la amistad verdadera según la Biblia. Finalmente, pide realizar tres conclusiones sobre la lectura presentada.
El documento discute la relevancia del constructivismo y los modelos pedagógicos en la escuela actual. Argumenta que los estudiantes llegan con conocimientos previos que deben ser considerados, y que el aprendizaje debe articularse con lo que el estudiante ya sabe. Sin embargo, discrepa con algunos aspectos de los modelos pedagógicos que no se ajustan a la realidad. Sostiene que el problema principal de la educación colombiana no es el modelo en sí, sino factores contextuales como las condiciones familiares, la pobreza y la
El documento presenta una breve historia de los Testigos de Jehová. Charles Taze Russell fundó la organización en 1872. Joseph Franklin Rutherford se hizo cargo de la presidencia en 1916 y cambió el nombre a "Testigos de Jehová" en 1931. Los Testigos de Jehová niegan doctrinas cristianas como la Trinidad y la deidad de Jesucristo. Actualmente tienen más de 4 millones de miembros en todo el mundo.
El documento presenta la historia breve de los Testigos de Jehová. Fue fundada por Charles Taze Russell en 1872. Joseph Franklin Rutherford se hizo cargo de la presidencia en 1916 y cambió el nombre a "Testigos de Jehová" en 1931. Actualmente tienen más de 4 millones de miembros. Rechazan doctrinas como la Trinidad, la deidad de Cristo y el infierno, lo que los hace diferentes del cristianismo.
El documento presenta información sobre el Imperio Inca. En 3 oraciones:
1) El Imperio Inca se extendió por gran parte de Sudamérica y tuvo una organización política, jurídica y militar avanzada, aunque en otros aspectos como las artes e industrias no superó a culturas preincaicas. 2) Los incas tuvieron varios gobernantes notables como Pachacutec y Túpac Inca Yupanqui que expandieron el imperio a través de conquistas militares. 3) El imperio alcanzó su máximo espl
El documento presenta un taller de religión para sexto grado que incluye una lectura y reflexión sobre la historia de una joven deportista que se suicidó después de enfrentar varias decepciones en su vida. Luego, se traduce un texto en inglés sobre la salvación a través de Jesucristo y se discute si María tuvo otros hijos además de Jesús.
El documento presenta el caso de un hombre que tuvo una relación sexual fuera del matrimonio con una mujer en el extranjero, lo que resultó en un embarazo. Debido al miedo y la presión, accedió a casarse con ella a pesar de no amarla. Busca consejo sobre qué decisión tomar respecto al matrimonio y su hijo. La respuesta le recuerda que es responsable de sus propias decisiones y que la única opción honorable es apoyar económicamente a su hijo.
Este documento presenta un resumen de un taller de religión para estudiantes de sexto grado. Incluye dos lecturas, la primera sobre un crimen cometido por adolescentes y la segunda sobre el perdón. También incluye instrucciones para los estudiantes de extraer conclusiones de la primera lectura y traducir la segunda. Finalmente, presenta un debate sobre el liberalismo y la moralidad.
El documento presenta un taller de ciencias sociales con dos actividades. La primera es leer un texto y extraer tres conclusiones. El texto habla sobre una persona con tuberculosis y VIH que ha perdido toda esperanza. La segunda actividad es traducir un texto sobre el emperador Augusto del Imperio Romano. El documento también incluye información sobre la historia del Imperio Romano y sobre Julio César.
El documento presenta información sobre la religión de la Masonería. Explica que los orígenes de la Masonería se remontan a la construcción del Templo de Salomón y que evolucionó de gremios de constructores medievales. También describe las diferentes tendencias y ritos dentro de la Masonería y analiza opiniones encontradas sobre sus objetivos y enseñanzas secretas en los grados superiores.
1) El documento presenta información sobre la historia de los judíos en la Tierra de Israel, comenzando con los hijos de Israel que se asentaron allí y su descendencia de los patriarcas Abraham, Isaac y Jacob.
2) Luego de ser esclavizados en Egipto, los israelitas regresaron a Canaán bajo Moisés y posteriormente formaron los reinos unificados de Israel y Judá. Tras la división de estos reinos, el de Israel cayó ante los asirios y el de Judá ante los babilonios, llevando
1) El documento presenta el caso de un hombre cuyo hijo murió durante una operación de corazón. Esto llevó al hombre a culpar a Dios y "divorciarse" de Él.
2) La esposa del hombre le da consejo, explicando que la muerte del niño no fue culpa de los pecados del padre ni la voluntad de Dios, sino una tragedia médica. Además, Dios no desea castigarnos sino darnos vida eterna a través de Cristo.
3) El hombre es invitado a ar
El documento presenta un taller de religión para el sexto grado que incluye las siguientes actividades:
1. Leer un texto y extraer tres conclusiones.
2. Traducir un pasaje sobre el Espíritu Santo.
3. Analizar un escrito sobre la armonía entre la ciencia y la Biblia.
Un colono europeo buscó durante 14 años a su hija pequeña que fue secuestrada por el cacique de una tribu indígena llamado Serpiente Rastrera. Finalmente la encontró y el cacique accedió a devolverla si ella decidía irse con su padre después de pasar un mes con cada uno. Al escuchar a su hermana mayor cantar una canción de cuna, la hija recordó su pasado y decidió irse con su verdadero padre. Al igual que a ella, Dios nos rescató del secuestro de Satanás al pagar el precio
1. El documento presenta un artículo sobre la religión mormona. Explica que los mormones creen que José Smith recibió tablas de un ángel llamado Moroni que tradujo al Libro de Mormón.
2. Describe algunas de las enseñanzas mormonas como que Dios y el hombre son iguales y que Dios tiene un cuerpo físico, lo cual contradice las creencias cristianas.
3. Señala el rápido crecimiento de la Iglesia Mormona a más de 3 millones de miembros en
1) El documento presenta un texto sobre el "Mal de boca" y las diferentes opiniones de personas entrevistadas en Camagüey, Cuba sobre las causas y curas de esta enfermedad.
2) El autor luego hace una comparación con el "Mal de boca espiritual" mencionado en la Biblia y exhorta a evitar las palabras malas para no ser condenado.
3) Se pide realizar tres conclusiones sobre el texto y traducir un término.
El documento presenta un texto religioso que habla sobre la fe y cómo iniciar una relación con Dios. Explica cuatro principios: 1) Dios ama al mundo y ofrece un plan maravilloso para la vida. 2) Todos pecamos y el pecado nos separa de Dios. 3) Jesucristo es la única provisión de Dios para el pecado a través de su muerte y resurrección. 4) Debemos recibir personalmente a Jesucristo como Salvador y Señor para conocer y experimentar el amor y plan de Dios para nuestras
El documento presenta información sobre el faraón egipcio Tutmosis III. Brevemente describe que una excavación dirigida por la arqueóloga española Myriam Seco está desentrañando los misterios del templo funerario de Tutmosis III en Luxor, Egipto. Tutmosis III fue un gran faraón guerrero que llevó a Egipto a convertirse en la principal potencia de Oriente Próximo durante el siglo V a.C. La excavación está revelando detalles sobre la vida e historia de este importante faraón a través del
1. El documento presenta un taller de religión que incluye una lectura sobre una mujer que pasó 12 años como fugitiva de la justicia italiana debido a sus crímenes en la mafia siciliana, hasta que decidió entregarse a las autoridades cansada de huir.
2. Se pide extraer tres conclusiones de la lectura, las cuales son: la vida delictiva nunca paga bien, muchos fugitivos terminan entregándose prefiriendo la cárcel a seguir huyendo, y cada pecador es un fugitivo de la justicia de
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. TALLER DE CIENCIAS SOCIALES
(Semana del 16 al 20 de Marzo)
(Trabajo de Clase)
1- (Luegoderealizarlalecturadeltextoa continuaciónextraigatresconclusiones)
(Reflexión)
SU ÚLTIMO DESEO1
por el Hermano Pablo
«¿Desea usted algo?» La pregunta era natural y un tanto trivial. Es la pregunta que la
empleada doméstica le hace al ama de casa cuando ésta toca el timbre. Es la pregunta que
nos hace todo dependiente de comercio cuando nos acercamos al mostrador. Es la pregunta
que el soldado le hace al coronel cuando éste lo llama.
Pero en este caso la pregunta no era trivial. Se la hicieron a Mark Hopkinson, de cuarenta y
dos años de edad. Y quienes la hacían eran los guardias de la prisión de Rawlins mientras
llevaban a Hopkinson a la cámara de inyección letal. El hombre, cínico como siempre,
respondió: «Sí, tráiganme una rubia y un helicóptero.»
Este hombre, ejecutado el día 21 de enero por tres homicidios, jugó cínicamente la vida.
Desprovisto de reverencia alguna, haciendo alarde de ateísmo, sin respeto a nada ni a nadie
fuera de su propio egoísmo, vivió en el delito desde los veinte años de edad. A los cuarenta
mató a una pareja y al hijito de ambos, a fin de robarles. Después trató de eliminar a un testigo
ocular, y el intento se vio frustrado. Así terminó sus días, en la mayor frialdad.
Hay personas que, al igual que Hopkinson, no saben lo que es pudor, ni dignidad, ni
honorabilidad ni vergüenza. Quizá no lleguen al extremo de matar al prójimo, pero hacen, como
quiera, gala de despreocupación moral, de cinismo indiferente, de callosidad de conciencia, de
insensibilidad espiritual. Si se les pregunta: «¿Desea usted algo?», son capaces de dar la
misma respuesta de Hopkinson, y con el mismo cinismo descarado: «Sí, una rubia y un
helicóptero.»
Para personas así, la vida no es más que placeres sensuales, ganancias materiales, ateísmo
artificial, y subir por la escala de la sociedad a costa del prójimo, sacrificando cualquier principio
moral o cualquier sentimiento emocional.
El diccionario define cinismo como «impudencia, desvergüenza, procacidad.» Oscar Wilde,
escritor y dramaturgo inglés, decía: «El cínico es aquel que conoce el precio de todo, pero no
conoce el valor de nada.» El libro de Proverbios en la Biblia dice: «Al malvado lo atrapan sus
malas obras; las cuerdas de su pecado lo aprisionan. Morirá por su falta de disciplina; perecerá
por su gran insensatez» (Proverbios 5:22-23). Esa es la vida del cínico.
Tengamos la humildad de reconocer nuestra necesidad. Responder con cinismo al que quiere
ayudarnos es la mayor demostración de irresponsabilidad. Esta gran verdad se aplica,
especialmente, a nuestra relación con Dios. Acerquémonos a Él en humilde contrición y
digámosle: «Ten compasión de mí, que soy pecador» (Lucas 18:13).
1 http://www.conciencia.net/
2. 2- Earth’s Layers
by JERRY COFFEY on MARCH 30,
2010
There are multiple layers of the Earth. The Earth layers are: the crust, the mantle, the
outer core, and the inner core. Some of the layers are considered to parts of the
lithosphere and others are part of the asthenosphere. Each layer has its own
properties, make-up, and characteristics. This article would be many pages long if I
included everything here, so what I will do is give you an overview of each and a link at
the end of each paragraph to more indepth information on that particular layer.
Crust
This is not what we walk on. The layers of dirt and silt that cover the crust are
normally considered to be separate from it. The crust comprises the continents
and ocean basins. It has a variable thickness, anywhere from 35-70 km thick in
the continents and 5-10 km thick in the ocean basins. The crust is composed
mainly of alumino-silicates.
3. Mantle
Just under the crust is the mantle. It is composed mainly of ferro-magnesium
silicates. It is about 2900 km thick, and is separated into the upper and lower
mantle. This is where most of the internal heat of the Earth is located. Large
convective cells in the mantle circulate heat and may drive plate tectonic
processes.
Outer and Inner Core
There are two very distinct parts of the core: the outer and the inner core. The
outer core is 2300 km thick and the inner core is 1200 km thick. The outer core
is composed mainly of a nickel-iron alloy, while the inner core is almost entirely
composed of iron. The outer core contains as much as 10% lighter elements
than iron alloy. The inner core is thought to rotate at a different speed than the
rest of the Earth and this is thought to contribute to the presence of the Earth’s
magnetic field.
4. 3- EL MAGMA
Debajo de la corteza terrestre existe una región grande y profunda, parecida a un
océano semifluido y muy caliente, compuesta por materiales fundidos que
constituyen el magma y que, a veces, salen proyectados al exterior con gran
intensidad a través de los volcanes
El nombre de magma designa la materia en estado semifluido —resultado de la
fusión de silicatos y otros compuestos que integran las rocas— que forma la región
situada debajo de la corteza terrestre. Debido a las condiciones a que están
sometidos (altas presiones y elevadas temperaturas), los materiales magmáticos
muestran propiedades que no se corresponden con las del estado sólido y tampoco
con las de un líquido o fluido, según los principios generales de la física.
En el magma aparecen en suspensión diferentes tipos de cristales y fragmentos de
rocas parcialmente fundidas, así como carbonatos, sulfuros y distintos componentes
volátiles disueltos. La interacción de las diversas condiciones físicas determina las
características del magma, tanto en lo que se refiere a su composición química
como a su viscosidad, resistencia, plasticidad y movimiento.
Tipos de magmas
Una primera clasificación de los distintos tipos de magmas hace referencia a su
contenido en sílice. Los magmas con más de un 60% de anhídrido silícico son los
llamados ácidos, mientras que los que poseen menos de dicha cantidad se
denominan básicos.
Según el estado del gas que contienen, se pueden distinguir; el hipomagma o
magma profundo, no saturado de gases, los cuales se encuentran en disolución
debido a que la presión exterior es superior a la tensión de vapor del magma; el
piromagma, sobresaturado de gases, que constituyen una fase en forma de
burbujas debido a que la presión exterior es inferior a la tensión de vapor; y el
epimagma o magma desgasificado, del que forman parte solamente minerales
fundidos (los gases escapan del resto del magma debido a la escasa presión
externa).
Cuando el epimagma se proyecta al exterior por los puntos más débiles de la
corteza terrestre, las masas de magma dan origen a los volcanes y forman, por
5. enfriamiento, las rocas magmáticas, también llamadas ígneas o eruptivas, cuyo
grado de cristalización es variable, y entre las que se encuentran el granito, el
basalto o los pórfidos.
El ascenso de los magmas depende de sus condiciones físico-químicas (viscosidad,
densidad, contenido en elementos volátiles, etc.), de las particularidades tectónicas
de la región donde se encuentran y de las rocas que han de atravesar. Los magmas
ácidos son ligeros y viscosos, ascienden con facilidad y originan grandes depósitos.
Los magmas básicos, de mayor densidad, son menos viscosos y ascienden con
mayor dificultad que los anteriores.
Al ser mezclas de diversas sustancias, los magmas no tienen un punto de fusión
definido, sino un intervalo de fusión. De igual manera, no se puede hablar de
temperatura de cristalización, sino de intervalo de cristalización.
LOS VOLCANES:
En el interior de la Tierra se encuentra en su mayor parte en estado líquido e
incandescente a elevadísimas temperaturas. A esa inmensa masa de roca fundida,
que además contiene cristales disueltos y vapor de agua, entre otros gases se la
conoce como magma terrestre. Cuando parte de ese magma surge hacia el exterior
a través de los fenómenos volcánicos, se la llama lava. Al alcanzar la superficie de
la corteza o el fondo oceánico, la lava comienza a enfriarse y se convierte así en
diversos tipos de roca sólida, según su composición original. Ésta es la base de los
procesos por los que se ha formado la superficie de nuestro planeta y por los cuales
sigue en permanente cambio. Los científicos estudian la lava para conocer en
profundidad nuestro planeta
Cristalización magmática
El magma se origina cuando en un lugar de la corteza o del manto superior la
temperatura alcanza un punto en el que los minerales con menor punto de fusión
empiezan a fundirse (inicio de fusión parcial de las rocas). Sin embargo, la
temperatura de fusión no depende sólo del tipo de roca, sino también de otros
factores como la presión a la que se encuentra o la presencia o ausencia de agua.
El incremento de presión en condiciones de ausencia de agua dificulta la fusión, por
lo que, con la profundidad, tiende a aumentar la temperatura de fusión de las
rocas. Por el contrario, fa presencia de agua disminuye el punto de fusión.
Tras su formación, el magma asciende, pues es menos denso que las rocas que lo
rodean. Durante el ascenso se enfría y empieza a cristalizar, formándose minerales
cada vez de más baja temperatura, según una secuencia fija y ordenada conocida
como serie de cristalización de Bowen.
La serie de Bowen hace referencia a dos grandes líneas de cristalización. Una de
ellas indica el orden en que se forman los silicatos ricos en hierro y magnesio
(llamados ferromagnesianos). Se denomina serie discontinua porque los cristales
formados van siendo sustituidos por otros de estructura distinta y más compleja
medida que desciende la temperatura.
La otra serie de cristalización es la de las plagioclasas. Recibe el nombre de serle
continua porque los minerales formados sucesivamente tienen la misma estructura
y sólo cambia la proporción relativa de sodio y calcio.Al final de la cristalización, a
la vez que la plagioclasa sódica (albita> y las micas se forman el cuarzo y la ortosa.
Diferenciación magmática
Algunas veces, a medida que se produce la cristalización de un magma si la
diferencia de densidad entre los minerales ya formados y el líquido residual es alta
y si la viscosidad de éste es baja, los cristales recién formados pueden quedar
aislados del resto del magma, que por tanto se verá enriquecido progresivamente
en sílice De continuar el proceso, se obtendrá, a partir de un solo magma, una serie
de rocas ígneas de distinta composición, por cristalización fraccionada. Este proceso
es denominado diferenciación magmática, y puede originaria formación de rocas
ácidas a partir de magmas básicos o intermedios.
Fases de cristalización magmática
El enfriamiento de un magma en el interior de la corteza da lugar a una serie de
fases sucesivas de cristalización, a temperaturas cada vez más bajas. La primera es
6. la denominada frise ortomagmática, que. se produce en general por encima de los
700 °C (dependiendo de la composición del resto de las condiciones físicas). En ella
cristaliza la mayor parte del magma formando las rocas plutónicas.
La fase pegmatítica tiene lugar más o menos entre los 700 y 550 0C. A estas
temperaturas, el residuo fundid6 está muy enriquecido en volátiles, por lo que se
introduce a través de grietas, donde cristaliza originando yac imentos filonianos de
pegmátitas. Los minerales que se forman son silicatos ricos en sílice (cuarzo,
ortosa, albita),en grupos hidroxilo (micas) y en elementos como el boro
(turmalina), el fósforo (apatito), el flúor (fluorita), etc.
En la tercera fase, denominada neumatolítica, que tiene lugar aproximadamente
entre los 550 y 375 °C, el residuo de cristalización está compuesto básicamente por
volátiles, que penetran en las rocas encajantes y dan lugar a filones formados por
minerales como la moscovita, el cuarzo, el topacio, óxidos y sulfuros metálicos, etc.
Igualmente, los volátiles actúan sobre los minerales de las rocas ígneas o del
encajante, transformándolos.
La última fase, llamada hidrotermal, se inicia por debajo de los 375 °C da lugar a
vetas y filones de cuarzo y calcita, a minerales metálicos y a transformaciones de
minerales ya formados.
El magmatismo y la tectónica de placas
El origen del magma se relaciona a menudo con la dinámica global de la corteza y
el manto terrestres, ya que, en general, tiene lugar en los bordes de placas. En las
dorsales, el magma se forma básicamente por descompresión de los materiales del
manto superior, a poca profundidad, y da lugar a rocas básicas (basaltos y gabros).
En las zonas de subducción, el magma se origina a una profundidad de hasta 150
Km. por fusión parcial de la corteza oceánica y/o del manto y la corteza situados
por encima. Este proceso da lugar a la formación de rocas en su mayoría
intermedias (andesitas y granodioritas).
En las áreas de colisión continental, en relación con los procesos orogénicos, se
produce la fusión parcial de la corteza, y surgen esencialmente rocas ácidas, como
el granito. Existen también zonas concretas de magmatismo de intraplaca, que se
deben a la existencia de puntos calientes en el manto.