El documento describe el rol del tutor en el e-learning, enfatizando la importancia de la preparación docente en el uso de tecnología digital y la creación de un ambiente interactivo para superar el aislamiento. Se destacan las responsabilidades del docente, como la estructuración didáctica del curso y la asistencia a estudiantes, así como las habilidades necesarias para manejar plataformas digitales y redes sociales. Las conclusiones subrayan la necesidad de un diseño específico del proceso de enseñanza y la implementación de un modelo de aprendizaje colaborativo para el éxito en el e-learning.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
FACULTAD AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
Carrera de Agronomía
ROL DEL TUTOR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA–APRENDIZAJE E-
LEARNING

2. 2. RETOS EN LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE
Requiere de un buen manejo de tecnología digital y con ello de un
presupuesto.
Requiere de un cambio del actitud del docente ante la nueva
metodología (requiere tiempo, dedicación)
 Lectura, escritura, información y comunicación, caracterizan el
escenario digital, por lo que conjugar todo esto implica perseverancia
y dedicación y posibilita la supervivencia de este espacio.
En la preparación se debe lograr un sentido de pertenencia en este
nuevo método a fin de aprovechar sus potencialidad comunicativas e
interacción para superar el aislamiento de docente y estudiantes.

3. 3. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Estructurar el curso de forma didáctica
- El tutor debe colocare en lugar de su audiencia
- Planear cada paso como si no superan nada sobre el tema
Crear un buen plan de clase
- Cada clase debe tener inicio, medio y final
- Definir bien el tema, objetivos, materiales, metodología, tiempo y
duración.
Invertir en material para la enseñanza
- Para ciertos aprendizajes se requiere del uso de materiales
Ejm. Manejo de cultivos, culinaria, artesanía, pintura, etc.

4. ROLES Y RESPONSABILIDADES DEL DOCENTE
Actuar delante de la cámara
- Actuar con serenidad sin demostrar nerviosismo que no todos
tienen esa actitud (vencer la timidéz)
- Dedicar tiempo, pues antes de grabar debe hacer un guion y ensayar
Cuidar de los aspectos técnicos de la presentación
-Al no estar acostumbrados, su preparación puede ser desafiante
- La iluminación, el micrófono y la posición son aspectos a considerar
- Buscar blogs y sitios web para mejorar y perfeccionar
Dar asistencia a los alumnos
- Es normal que algunos alumnos queden con dudas, lo que se requiere
prestar ayuda o asistencia; generar ese espacio (planificar)
- La separación física puede conllevar al alumno a sentirse solo y luego a la
deserción.

5. 4. HABILIDADES DEL PROFESOR VIRTUAL
 Conocer del uso de blogs y wikis para crear plataformas de
aprendizaje.
Manejar y utilizar adecuadamente las redes sociales y dispositivos
móviles.
Tiene que saber compartir de forma fácil y rápida archivos y
documentos con los estudiantes.
Realizar búsquedas efectivas en internet
Capacidad de lectura y comunicación

6. CONCLUSIONES
El proceso de enseñanza aprendizaje E-Learning requiere de diseño y
planeación específicos, así como conocimientos de varios tipos:
didácticos, de comunicación, de coordinación de grupos y
tecnológicos.
Para lograr el éxito se requiere seguir un modelo de aprendizaje
colaborativo, en la que exista la participación e interacción de todos.
Esta metodología es un tanto complejo, ya que al tratarse de un
proceso multifacético e integrado, un cambio en cualquier elemento
individual conlleva la alteración de la red global.
Ante la abundancia informativa que existe en el espacio virtual, existe
la necesidad de construir una red de fuentes de aprendizaje
confiables.