Este documento resume los principales procesos mentales superiores como la percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento, y aprendizaje y memoria. También describe el sistema nervioso simpático y parasimpático, incluyendo sus conceptos, componentes y funciones. Finalmente, explica las reacciones corporales de estos sistemas y algunos trastornos relacionados.
El sistema nervioso
Constitución del sistema nervioso
Centros nerviosos
Nervios
La neurona
Partes de la neurona
Sinapsis
Sistema nervioso central
Encéfalo
Cerebro
Cerebelo
Bulbo raquídeo
Médula espinal
Sistema nervioso periférico
Sistema nerviosos vegetativo o autónomo
Sistema nervioso simpático
Sistema nerviosos parasimpático
Sistema nerviosos somático
Nervios craneales
Nervios raquídeos
Mecanismos de transmisión interneuronal
Potencial en reposo y potencial de acción
Transmisión química
Receptores sensoriales
Presentacion sobre los procesos mentales, la conciencia,la percepción lenguaje y pensamiento,Sistema nervioso simpatico y parasimpatico sus funciones y trastornos.
Presentacion en power point sobre los procesos mentales,Sistema nervioso Simpatico y Parasimpatico,lenguaje y aprendizaje,inteligencia,conciencia y pensamientos.
El sistema nervioso
Constitución del sistema nervioso
Centros nerviosos
Nervios
La neurona
Partes de la neurona
Sinapsis
Sistema nervioso central
Encéfalo
Cerebro
Cerebelo
Bulbo raquídeo
Médula espinal
Sistema nervioso periférico
Sistema nerviosos vegetativo o autónomo
Sistema nervioso simpático
Sistema nerviosos parasimpático
Sistema nerviosos somático
Nervios craneales
Nervios raquídeos
Mecanismos de transmisión interneuronal
Potencial en reposo y potencial de acción
Transmisión química
Receptores sensoriales
Presentacion sobre los procesos mentales, la conciencia,la percepción lenguaje y pensamiento,Sistema nervioso simpatico y parasimpatico sus funciones y trastornos.
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Bases biológicas de la conducta: estudio de sistema nervioso, neuronas, sinapsis, neurotransmisores, tronco cerebral, médula espinal, interacción de todo los sistemas
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Índice:
Procesos mentales superiores (percepción, conciencia, lenguaje y pensamiento,
aprendizaje y memoria)
. El sistema simpático: Concepto, Componentes.
Sistema parasimpático: Concepto, Componentes.
El placer y el displacer.
Reacciones corporales de estos sistemas.
Trastornos.
3. Procesos mentales : superiores.
Percepción: Es un proceso cognitivo básico (pero no por ello simple) y una de las operaciones más
importantes en el procesamiento de la información.
La percepción no es un proceso simple, pues es propiamente el resultado de otros procesos complejos,
muchos de los cuales escapan a nuestra conciencia.
Uno de los propósitos de la percepción es informarnos acerca de las propiedades del ambiente que son
vitales para nuestra supervivencia. Otro propósito es ayudarnos a actuar con relación al ambiente.
Conciencia: conocimiento sobre si mismo y sobre lo que lo rodea. Se adquiere gracias al conexionismo ya
que gracias a éste se fortalece el estado de conciencia que trae beneficios para la persona.
Lenguaje y pensamiento: El lenguaje sirve para comunicarse, y se hace mediante gestos, posturas y
expresión corporal. Es un medio por el cual el hombre puede expresar sus pensamientos, sentimientos y
vivencias. Genera en el sujeto la identidad individual y social. Todo lo que hay en el lenguaje es el resultado
de interacción social. A su vez, fluye en el pensamiento, pues las palabras nos ayudan a pensar,
especialmente sobre aquello que no esta presente, el pasado o el futuro, así como ideas abstractas,
aunque puede haber pensamiento sin lenguaje.
Aprendizaje y memoria: Es un proceso de naturaleza compleja, caracterizado por la adquisición de un
nuevo conocimiento, habilidad o capacidad. Para que se pueda recordar algo del pasado, es necesario que
se haya fijado, es decir, que haya conexiones firmes capaces de reintegrarse o activarse en el futuro.
4. El sistema simpático: Concepto, Componentes
El sistema nervioso simpático, también llamado ortosimpático, constituye, junto al sistema
nervioso parasimpático, el sistema nervioso vegetativo o autónomo.
Se encarga de la inervación de los músculos lisos, el músculo cardíaco, las glándulas de
todo el organismo y es el que controla gran parte del organismo en situaciones de peligro,
estrés y/o miedo. Su función se puede considerar relativamente independiente
del sistema nervioso somático, pues cuando se destruyen las conexiones con el sistema
nervioso central (SNC) y la porción periférica del sistema nervioso autónomo, todavía
siguen funcionando las estructuras inervadas por él. Sin embargo, esta independencia no
es total, ya que la actividad del SNA puede ser aumentada o disminuida por el sistema
nervioso central, en particular, por la corteza cerebral.
5. Sistema parasimpático: Concepto, Componentes.
El sistema nervioso parasimpático pertenece al sistema nervioso autónomo, que
controla las funciones y actos involuntarios. Los nervios que lo integran nacen en el
encéfalo, formando parte de los nervios craneales, motor ocular común, facial,
glosofaríngeo y vago.
El neurotransmisor de este sistema, en la sinapsis neuronal pre y pos ganglionares es la
acetilcolina, que actúa en los receptores muscarínicos y nicotínicos. Los centros
nerviosos que dan origen a las fibras pre ganglionares del parasimpático están
localizados tanto en el encéfalo como en el plexo sacro en la médula espinal. Estas fibras
nerviosas se ramifican por el territorio de algunos nervios craneales como el nervio
facial, nervio vago y por los nervios pélvicos en el plexo sacro
6. El placer y el displacer:
• Uno de los dos principios que, según Freud, rigen el funcionamiento mental: el conjunto
de la actividad psíquica tiene por finalidad evitar el displacer y procurar el placer. Dado
que el displacer va ligado al aumento de las cantidades de excitación, y el placer a la
disminución de las mismas, el principio de placer constituye un principio económico.
Uno de los dos principios que, según Freud, rigen el funcionamiento mental. Forma un
par con el principio del placer, al cual modifica: en la medida en que logra imponerse
como principio regulador, la búsqueda de la satisfacción ya no se efectúa por los caminos
más cortos, sino mediante rodeos, y aplaza su resultado en función de las condiciones
impuestas por el mundo exterior.
Considerado desde el punto de vista económico, el principio de realidad corresponde a
una transformación de la energía libre en energía ligada; desde el punto de vista tópico,
caracteriza esencialmente el sistema preconsciente-consciente; desde el punto de vista
dinámico, el psicoanálisis intenta basar el principio de realidad sobre cierto tipo de
energía pulsional que se hallaría más especialmente al servicio del yo.
7. Reacciones corporales de estos sistemas.
• El sistema nervioso simpático, tal como hemos dicho, es el que regula algunas funciones reacciones básicas de nuestro cuerpo,
denominadas “de lucha” o de “huida”, pero además, es el encargado de realizar muchas otras funciones que son claves dentro del
funcionamiento de nuestro organismo, relacionadas con el corazón, la presión arterial, la salivación y un largo etcétera.
• Por su parte, el sistema nervioso parasimpático cumple sus funciones en los momentos que el cuerpo está en reposo. Los
problemas en el sistema nervioso autónomo pueden dar lugar a trastornos graves, como pueden ser:
• Dolores de cabeza, pérdida de memoria, dificultad para hablar.
• Afecciones en el corazón y las arterias.
• Trastornos en el sistema respiratorio.
• Fibromialgia.
• Disfunción eréctil.
• Además, los fallos en el sistema nervioso simpático y para simpático podrían desembocar en enfermedades como:
• Esclerosis múltiple, que desemboca en lesiones neurodegenerativas en el sistema nervioso central.
• Síndrome de Shy Drager o atrofia multisistémica. Una enfermedad degenerativa similar al Parkinson que causas estragos (la
mayoría de pacientes fallecen en un plazo máximo de 10 años desde que se diagnostica la enfermedad.
• Disautonomía familiar. También llamada Síndrome de Riley Day, se trata de una enfermedad poco común que es hereditaria,
degenerativa, y que causa efectos en el individuo como sudoración excesiva e indiferencia al dolor.
• Diabetes. La diabetes puede causar daño a los nervios en todo el cuerpo, afectando los nervios simpático, parasimpático, sensorial y
motor. La neuropatía autonómica es más común en pacientes con una larga historia de diabetes tratada de manera inadecuada. La
neuropatía diabética de los nervios simpáticos puede alterar la capacidad del sistema cardiovascular para regular el flujo sanguíneo y
la contractilidad del músculo cardíaco.