Este documento resume los principales medios y productos tecnológicos utilizados en el área educativa, incluyendo sus beneficios y riesgos. Explica que las tecnologías pueden motivar a los estudiantes y mejorar el aprendizaje a través de simulaciones y prácticas. También destaca los riesgos de privacidad y acoso en Internet, por lo que recomienda la supervisión parental y el uso de filtros de control.
El documento habla sobre la importancia de los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios son parte integral de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que ofrecen experiencias de conocimiento que de otra forma serían inaccesibles. También menciona algunas recomendaciones para padres y docentes sobre la seguridad en Internet y el uso adecuado de la tecnología educativa.
El documento ofrece consejos para usar Internet de manera segura. Explica que Internet puede conllevar riesgos como estafas, robos o delitos. Recomienda crear contraseñas seguras, no descargar archivos de fuentes desconocidas, evitar sitios sospechosos y mantener el antivirus actualizado. También aconseja a padres y maestros guiar a niños en el uso responsable y seguro de recursos online.
Este documento presenta una discusión sobre el uso de recursos didácticos en la enseñanza. Explica que los recursos didácticos crean ambientes de aprendizaje más dinámicos y participativos, ayudan a superar temores sobre dominar un tema, y permiten aprender de manera más significativa y divertida. También describe diferentes tipos de recursos como pre-tecnológicos, audiovisuales, informáticos e Internet. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el uso seguro y efectivo de Internet para estudiantes y docentes.
Este documento describe las principales causas del plagio académico entre los estudiantes universitarios según los profesores. Los profesores consideran que las principales causas son la facilidad de encontrar información en Internet, el sentimiento de impunidad y la falta de habilidades para realizar trabajos académicos de manera independiente. También atribuyen parte de la culpa a las deficiencias en la metodología y estrategias didácticas empleadas. La información obtenida puede ayudar a mejorar la comprensión del fenómeno del plag
Este documento presenta las ventajas e inconvenientes del uso de Internet según varios autores. Algunas ventajas clave son que Internet facilita la comunicación a larga distancia, simplifica la búsqueda de información y permite el acceso a recursos educativos en línea. Algunas desventajas incluyen la posible adicción a Internet, la dependencia de la electricidad y la propagación de virus. El documento también proporciona un ejemplo de cómo las plataformas en línea pueden usarse para enviar y recibir trabajos de forma remota.
Este documento discute el uso de la tecnología educativa en la enseñanza. Explica que los medios didácticos como libros de texto, programas informáticos y recursos en línea son importantes para adquirir conocimiento. También analiza los riesgos y recomendaciones para el uso seguro de Internet, incluyendo no compartir información personal, evitar páginas no seguras y establecer límites de tiempo para los estudiantes.
Esta presentacion es para todos aquellos docentes de diferentes areas, que estan interesados en conocer mas sobre internet, para luego poder utilizarlo con sus estudiantesde forma segura.
El documento habla sobre la importancia de los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios son parte integral de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y que ofrecen experiencias de conocimiento que de otra forma serían inaccesibles. También menciona algunas recomendaciones para padres y docentes sobre la seguridad en Internet y el uso adecuado de la tecnología educativa.
El documento ofrece consejos para usar Internet de manera segura. Explica que Internet puede conllevar riesgos como estafas, robos o delitos. Recomienda crear contraseñas seguras, no descargar archivos de fuentes desconocidas, evitar sitios sospechosos y mantener el antivirus actualizado. También aconseja a padres y maestros guiar a niños en el uso responsable y seguro de recursos online.
Este documento presenta una discusión sobre el uso de recursos didácticos en la enseñanza. Explica que los recursos didácticos crean ambientes de aprendizaje más dinámicos y participativos, ayudan a superar temores sobre dominar un tema, y permiten aprender de manera más significativa y divertida. También describe diferentes tipos de recursos como pre-tecnológicos, audiovisuales, informáticos e Internet. Finalmente, ofrece recomendaciones sobre el uso seguro y efectivo de Internet para estudiantes y docentes.
Este documento describe las principales causas del plagio académico entre los estudiantes universitarios según los profesores. Los profesores consideran que las principales causas son la facilidad de encontrar información en Internet, el sentimiento de impunidad y la falta de habilidades para realizar trabajos académicos de manera independiente. También atribuyen parte de la culpa a las deficiencias en la metodología y estrategias didácticas empleadas. La información obtenida puede ayudar a mejorar la comprensión del fenómeno del plag
Este documento presenta las ventajas e inconvenientes del uso de Internet según varios autores. Algunas ventajas clave son que Internet facilita la comunicación a larga distancia, simplifica la búsqueda de información y permite el acceso a recursos educativos en línea. Algunas desventajas incluyen la posible adicción a Internet, la dependencia de la electricidad y la propagación de virus. El documento también proporciona un ejemplo de cómo las plataformas en línea pueden usarse para enviar y recibir trabajos de forma remota.
Este documento discute el uso de la tecnología educativa en la enseñanza. Explica que los medios didácticos como libros de texto, programas informáticos y recursos en línea son importantes para adquirir conocimiento. También analiza los riesgos y recomendaciones para el uso seguro de Internet, incluyendo no compartir información personal, evitar páginas no seguras y establecer límites de tiempo para los estudiantes.
Esta presentacion es para todos aquellos docentes de diferentes areas, que estan interesados en conocer mas sobre internet, para luego poder utilizarlo con sus estudiantesde forma segura.
Presentación sobre los medios y recursos didácticos presentes en Internet, riesgos y recomendaciones, como trabajo en el cusro Tecnología Educativa de la UNED, Costa Rica
Conclusiones sobre el plagio en internetYenny Yepez
Este documento discute el plagio en Internet y ofrece varias conclusiones. Resalta que aunque Internet provee información útil, también ha llevado a más plagio cuando los estudiantes copian y pegan sin dar crédito. Ofrrece algunas herramientas para detectar plagio y enfatiza la importancia de enseñar sobre el respeto a los derechos de autor.
Este documento discute el plagio en Internet y ofrece varias conclusiones. Resalta que aunque Internet provee información útil, también ha llevado a más plagio cuando los estudiantes copian y pegan sin dar crédito. Ofrrece recomendaciones como citar adecuadamente las fuentes de Internet y usar software para detectar plagio. Concluye enfatizando la importancia de educar a estudiantes y profesores sobre cómo usar información de otros de manera ética.
Este documento discute el uso de medios didácticos y recursos educativos para crear ambientes de aprendizaje efectivos. Explica que involucrar múltiples sentidos maximiza la asimilación de conocimiento. También motiva a los estudiantes y les permite acceder a realidades lejanas. El documento luego describe diferentes tipos de recursos como medios audiovisuales, TIC, informáticos y pretecnológicos.
Este documento presenta un plan de lección sobre ciudadanía digital que incluye registro de asistencia, presentación de objetivos, discusión del tema, actividades y evaluación. Se definen los conceptos de ciudadanía digital y se discuten elementos como acceso digital, comunicación digital y alfabetización digital. También incluye consejos sobre el uso seguro y efectivo de la tecnología.
Este documento resume las ventajas y desventajas de navegar en Internet. Explica que la navegación permite un mayor acceso a la información pero también expone a los usuarios a riesgos como el ciberacoso, virus y contacto con extraños. Luego describe algunas características clave de los navegadores como su velocidad, formatos compatibles y estabilidad. Por último, analiza posibles riesgos de la navegación como la adicción, contacto con contenidos inadecuados y problemas de salud si el uso de la tecnología es
Internet ofrece muchos recursos como correo electrónico, redes sociales y foros, pero también riesgos. Para usarlo de forma segura, es importante educar a los usuarios sobre estos peligros y vigilar su actividad en línea, además de implementar controles y filtros para bloquear el acceso a contenido inapropiado. Los padres deben hablar con sus hijos sobre estos temas y supervisar el uso del computador para protegerlos, pero también se necesitan herramientas técnicas que limiten su exposición a riesgos en internet.
Este documento discute la importancia de la ciudadanía digital en la educación. Propone que los estudiantes deben ser educados sobre el uso apropiado de la tecnología y cómo comportarse como buenos ciudadanos digitales. Algunas estrategias sugeridas incluyen diseñar actividades que enseñen a los estudiantes a encontrar información confiable en Internet y a comunicarse de manera adecuada en línea. También señala la necesidad de que los estudiantes aprendan sobre temas como la responsabilidad, los derechos de autor y la protección de
Recursos educativos y medios didácticosshirangel82
Este documento discute la importancia de usar medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje efectivos. Recomienda dar a los estudiantes la oportunidad de tomar riesgos y confiar en sí mismos para involucrar más sentidos y motivarlos. También describe varios recursos educativos como libros de texto y videos, e identifica los foros de discusión como una herramienta útil en educación por permitir la interacción entre estudiantes. Finalmente, ofrece recomendaciones a padres y docentes sobre supervisar la navegación en internet
El documento discute el problema del plagio en internet y propone varias herramientas para detectarlo. Explica que el plagio es copiar ideas o textos ajenos sin dar crédito, lo que viola los derechos de autor. Además, señala que estudios muestran altos porcentajes de estudiantes que admiten haber plagiado y creen que no serán descubiertos. Finalmente, recomienda que los docentes utilicen herramientas como Google Scholar y software especializado para verificar la originalidad de los trabajos presentados por los estudiantes.
El documento discute las ventajas del uso de medios didácticos en el aprendizaje, incluyendo que motivan a los estudiantes, facilitan la comunicación, permiten experiencias imposibles de otra forma y desarrollan habilidades cognitivas. También ofrece recomendaciones para el uso seguro de Internet como evitar descargar software de fuentes desconocidas, no proporcionar información personal y obtener permiso para usar redes sociales.
Este documento describe las páginas web y la World Wide Web. Explica que la WWW es una red mundial de información fragmentada en páginas web que contienen texto e información multimedia. También advierte sobre los peligros en la web como virus y contenido inapropiado, y la importancia de que los educadores usen y enseñen sobre la web de manera segura.
Ventajas y desventajas de navergar por internet daniela vasquezmaravalentinasequera
Este documento describe las ventajas y desventajas de navegar en Internet. Explica que navegar permite una mayor comunicación pero también puede exponer a las personas a riesgos como el ciberacoso, virus y contacto con desconocidos. Señala que los niños son especialmente vulnerables a estos peligros si no reciben supervisión adecuada.
El documento resume las conclusiones de una discusión sobre el plagio en Internet. Se determinó que el plagio implica apropiarse indebidamente de textos u otros materiales protegidos por derechos de autor sin dar crédito a su autor. Además, se incurre en plagio al no pedir permiso para usar el trabajo de otro. El plagio es un problema creciente debido al uso generalizado de Internet y puede tener consecuencias legales o académicas. Por lo tanto, es importante crear conciencia sobre cómo evitar el plagio y enseñar a los estudiantes a citar
Este documento proporciona información sobre Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet es una red global de redes que utiliza el protocolo TCP/IP para permitir la comunicación. También describe algunas ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, como el acceso rápido a la información pero también riesgos como el cyberbullying.
El documento presenta los conceptos, historia e importancia de Internet para la educación. Explica que Internet es una red de redes que interconecta computadoras y redes de computadoras. Su historia se remonta a las décadas de 1960 y 1970 cuando fue creada por el ejército de Estados Unidos, y desde entonces ha ido creciendo. Ofrece ventajas como estimular nuevas formas de aprendizaje e interacción, pero también desventajas como la información no confiable. Presenta recursos educativos en Internet como plataformas de educación a
Learning Lunch Box Oct 2013 - Leonie Cooper presentationrachelsaffer
The document discusses using Moodle and changing teaching practices. It questions whether changes are needed if there are no problems currently. While the tool offers advanced options for assignments and online marking, it acknowledges that teachers do not have to use these features. The document also notes pedagogical and technological reasons for using new tools, and how Moodle could allow for collaboration through sharing screens.
Sha Jahan se enamoró de Arjumand cuando la vio en un bazar. Después de casarse y tener doce hijos juntos, Arjumand murió dando a luz a su decimotercer hijo. Acongojado por su muerte, Sha Jahan ordenó la construcción del Taj Mahal como un monumento de amor eterno para su esposa. Dieciocho años más tarde, cuando el Taj Mahal estuvo terminado, los restos de Arjumand fueron trasladados allí y, años después, Sha Jahan también fue enterrado en el Taj Mah
El documento presenta los objetivos generales y específicos de conocer los riesgos de la exposición a contaminantes, las vías de ingreso al organismo, los eventos que pueden lesionar el cuerpo humano, y definir términos relacionados a la exposición de contaminantes. Los objetivos específicos incluyen conocer los riesgos de la exposición a diferentes tipos de contaminantes, las vías de ingreso al organismo, y eventos que pueden lesionar el cuerpo humano.
.TravelOTAs Provides Fully integrated Flight Booking API, Hotel and Car Booking Engine, Flight/Hotel Portal Development with API Integration, XML API Integration Services, and GDS/XML Web Services
Presentación sobre los medios y recursos didácticos presentes en Internet, riesgos y recomendaciones, como trabajo en el cusro Tecnología Educativa de la UNED, Costa Rica
Conclusiones sobre el plagio en internetYenny Yepez
Este documento discute el plagio en Internet y ofrece varias conclusiones. Resalta que aunque Internet provee información útil, también ha llevado a más plagio cuando los estudiantes copian y pegan sin dar crédito. Ofrrece algunas herramientas para detectar plagio y enfatiza la importancia de enseñar sobre el respeto a los derechos de autor.
Este documento discute el plagio en Internet y ofrece varias conclusiones. Resalta que aunque Internet provee información útil, también ha llevado a más plagio cuando los estudiantes copian y pegan sin dar crédito. Ofrrece recomendaciones como citar adecuadamente las fuentes de Internet y usar software para detectar plagio. Concluye enfatizando la importancia de educar a estudiantes y profesores sobre cómo usar información de otros de manera ética.
Este documento discute el uso de medios didácticos y recursos educativos para crear ambientes de aprendizaje efectivos. Explica que involucrar múltiples sentidos maximiza la asimilación de conocimiento. También motiva a los estudiantes y les permite acceder a realidades lejanas. El documento luego describe diferentes tipos de recursos como medios audiovisuales, TIC, informáticos y pretecnológicos.
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Este documento resume las ventajas y desventajas de navegar en Internet. Explica que la navegación permite un mayor acceso a la información pero también expone a los usuarios a riesgos como el ciberacoso, virus y contacto con extraños. Luego describe algunas características clave de los navegadores como su velocidad, formatos compatibles y estabilidad. Por último, analiza posibles riesgos de la navegación como la adicción, contacto con contenidos inadecuados y problemas de salud si el uso de la tecnología es
Internet ofrece muchos recursos como correo electrónico, redes sociales y foros, pero también riesgos. Para usarlo de forma segura, es importante educar a los usuarios sobre estos peligros y vigilar su actividad en línea, además de implementar controles y filtros para bloquear el acceso a contenido inapropiado. Los padres deben hablar con sus hijos sobre estos temas y supervisar el uso del computador para protegerlos, pero también se necesitan herramientas técnicas que limiten su exposición a riesgos en internet.
Este documento discute la importancia de la ciudadanía digital en la educación. Propone que los estudiantes deben ser educados sobre el uso apropiado de la tecnología y cómo comportarse como buenos ciudadanos digitales. Algunas estrategias sugeridas incluyen diseñar actividades que enseñen a los estudiantes a encontrar información confiable en Internet y a comunicarse de manera adecuada en línea. También señala la necesidad de que los estudiantes aprendan sobre temas como la responsabilidad, los derechos de autor y la protección de
Recursos educativos y medios didácticosshirangel82
Este documento discute la importancia de usar medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje efectivos. Recomienda dar a los estudiantes la oportunidad de tomar riesgos y confiar en sí mismos para involucrar más sentidos y motivarlos. También describe varios recursos educativos como libros de texto y videos, e identifica los foros de discusión como una herramienta útil en educación por permitir la interacción entre estudiantes. Finalmente, ofrece recomendaciones a padres y docentes sobre supervisar la navegación en internet
El documento discute el problema del plagio en internet y propone varias herramientas para detectarlo. Explica que el plagio es copiar ideas o textos ajenos sin dar crédito, lo que viola los derechos de autor. Además, señala que estudios muestran altos porcentajes de estudiantes que admiten haber plagiado y creen que no serán descubiertos. Finalmente, recomienda que los docentes utilicen herramientas como Google Scholar y software especializado para verificar la originalidad de los trabajos presentados por los estudiantes.
El documento discute las ventajas del uso de medios didácticos en el aprendizaje, incluyendo que motivan a los estudiantes, facilitan la comunicación, permiten experiencias imposibles de otra forma y desarrollan habilidades cognitivas. También ofrece recomendaciones para el uso seguro de Internet como evitar descargar software de fuentes desconocidas, no proporcionar información personal y obtener permiso para usar redes sociales.
Este documento describe las páginas web y la World Wide Web. Explica que la WWW es una red mundial de información fragmentada en páginas web que contienen texto e información multimedia. También advierte sobre los peligros en la web como virus y contenido inapropiado, y la importancia de que los educadores usen y enseñen sobre la web de manera segura.
Ventajas y desventajas de navergar por internet daniela vasquezmaravalentinasequera
Este documento describe las ventajas y desventajas de navegar en Internet. Explica que navegar permite una mayor comunicación pero también puede exponer a las personas a riesgos como el ciberacoso, virus y contacto con desconocidos. Señala que los niños son especialmente vulnerables a estos peligros si no reciben supervisión adecuada.
El documento resume las conclusiones de una discusión sobre el plagio en Internet. Se determinó que el plagio implica apropiarse indebidamente de textos u otros materiales protegidos por derechos de autor sin dar crédito a su autor. Además, se incurre en plagio al no pedir permiso para usar el trabajo de otro. El plagio es un problema creciente debido al uso generalizado de Internet y puede tener consecuencias legales o académicas. Por lo tanto, es importante crear conciencia sobre cómo evitar el plagio y enseñar a los estudiantes a citar
Este documento proporciona información sobre Internet y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que Internet es una red global de redes que utiliza el protocolo TCP/IP para permitir la comunicación. También describe algunas ventajas y desventajas del uso de las TIC en la educación, como el acceso rápido a la información pero también riesgos como el cyberbullying.
El documento presenta los conceptos, historia e importancia de Internet para la educación. Explica que Internet es una red de redes que interconecta computadoras y redes de computadoras. Su historia se remonta a las décadas de 1960 y 1970 cuando fue creada por el ejército de Estados Unidos, y desde entonces ha ido creciendo. Ofrece ventajas como estimular nuevas formas de aprendizaje e interacción, pero también desventajas como la información no confiable. Presenta recursos educativos en Internet como plataformas de educación a
Learning Lunch Box Oct 2013 - Leonie Cooper presentationrachelsaffer
The document discusses using Moodle and changing teaching practices. It questions whether changes are needed if there are no problems currently. While the tool offers advanced options for assignments and online marking, it acknowledges that teachers do not have to use these features. The document also notes pedagogical and technological reasons for using new tools, and how Moodle could allow for collaboration through sharing screens.
Sha Jahan se enamoró de Arjumand cuando la vio en un bazar. Después de casarse y tener doce hijos juntos, Arjumand murió dando a luz a su decimotercer hijo. Acongojado por su muerte, Sha Jahan ordenó la construcción del Taj Mahal como un monumento de amor eterno para su esposa. Dieciocho años más tarde, cuando el Taj Mahal estuvo terminado, los restos de Arjumand fueron trasladados allí y, años después, Sha Jahan también fue enterrado en el Taj Mah
El documento presenta los objetivos generales y específicos de conocer los riesgos de la exposición a contaminantes, las vías de ingreso al organismo, los eventos que pueden lesionar el cuerpo humano, y definir términos relacionados a la exposición de contaminantes. Los objetivos específicos incluyen conocer los riesgos de la exposición a diferentes tipos de contaminantes, las vías de ingreso al organismo, y eventos que pueden lesionar el cuerpo humano.
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This short document promotes creating presentations using Haiku Deck, a tool for making slideshows. It encourages the reader to get started making their own Haiku Deck presentation and sharing it on SlideShare. In just one sentence, it pitches the idea of using Haiku Deck to easily design slideshows.
Jornada B30: Un territori competitiu. Factors per al seu desenvolupamentAjuntament de Sabadell
Ponència presentada per Damià Calvet, director de l'institut Català del Sòl de la Generalitat de Catalunya, a la taula rodona "La gestió del territori, un factor de competitivitat de la B30"
William ES ROSENFELD, CEO & Co-fondateur– ZENPARKATECITSFRANCE
Journée Technique ATEC ITS FRANCE du 7 avril 2015
Le stationnement intelligent : quelles politiques pour quels services?
Animé par Anne-Sophie JAMET, Chargée de mission Partenariat international, veille et expérimentations – Ville de Paris
Journée Technique ATEC ITS FRANCE du 7 avril 2015
Le stationnement intelligent : quelles politiques pour quels services?
Animé par Anne-Sophie JAMET, Chargée de mission Partenariat international, veille et expérimentations – Ville de Paris
Este documento presenta una lista de las Normas Internacionales de Auditoría agrupadas por número y título. Cubre temas introductorios, responsabilidades del auditor, planeación, control interno, evidencia de auditoría, uso del trabajo de otros, conclusiones y dictamen de auditoría, áreas especializadas y servicios relacionados. En total, identifica más de 50 normas individuales que guían la realización de auditorías.
The document describes an experiment to create MATLAB functions for linear and circular convolution that match the functionality of the built-in conv and cconv commands. It outlines the steps to create a linear convolution function, including taking input signals x and h, computing output length, using a for loop to calculate output samples y based on the convolution expression, plotting the output vector y, and verifying that it matches the output of conv.
Jean-Philippe GASTAUD, Responsable Stationnement – Ville de CannesATECITSFRANCE
Journée Technique ATEC ITS FRANCE du 7 avril 2015
Le stationnement intelligent : quelles politiques pour quels services?
Animé par Anne-Sophie JAMET, Chargée de mission Partenariat international, veille et expérimentations – Ville de Paris
Learning Lunch Box Oct 2013 - Laurence Orlando presentationrachelsaffer
This document summarizes a teaching methodology called team-based learning (TBL) that is being implemented and tested in a pharmacy course with 25 students. TBL involves students completing pre-class assignments individually and being assessed through readiness assurance tests, followed by application of the material in small group discussions and activities. Based on student feedback, TBL promotes individual accountability, peer learning, and application of content in a way that helps reinforce learning. The instructor plans to fully implement TBL in this core pharmacy unit going forward to facilitate collaborative learning among a larger class size of 100 students.
El documento discute los beneficios del uso de medios didácticos en el aprendizaje y proporciona ejemplos de recursos tradicionales y modernos. También describe servicios de Internet como correo electrónico y foros de discusión que pueden usarse con fines educativos, así como riesgos al usar Internet y recomendaciones para una navegación segura.
Tarea 3 tecnologíaTecnología Educativa Recursos y Medios.yusdeny
Este documento presenta recomendaciones sobre el uso de medios didácticos en la creación de ambientes de aprendizaje. Describe diferentes tipos de medios como pre-tecnológicos, tecnológicos, audiovisuales, informáticos y servicios de Internet. Explica cómo estos medios pueden usarse para facilitar procesos de enseñanza y aprendizaje. También discute riesgos de Internet y ofrece recomendaciones para un uso seguro.
Este documento presenta información sobre recursos educativos y medios didácticos. Explica por qué se recomienda el uso de medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje e identifica diferentes tipos de recursos educativos como pretecnológicos, audiovisuales e informáticos. También describe servicios de Internet como la World Wide Web y correo electrónico, así como riesgos y recomendaciones para un uso seguro de Internet.
Este documento presenta recomendaciones sobre el uso de medios didácticos en la creación de ambientes de aprendizaje. Explica que los medios didácticos como libros de texto facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además, describe diferentes tipos de medios como medios pre-tecnológicos, medios tecnológicos, medios informáticos y servicios de Internet. Finalmente, ofrece consejos sobre el uso seguro de Internet para docentes y padres.
El documento discute los beneficios de usar medios didácticos en el aprendizaje, incluyendo que permiten a los estudiantes aprender sobre eventos lejanos, expresar conocimientos y habilidades, y requieren decodificar mensajes. También menciona algunos riesgos de usar internet como acceso a contenido inapropiado y sitios peligrosos, y ofrece recomendaciones a padres, estudiantes y docentes sobre seguridad en la web.
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos y su uso en la educación. Explica que los medios apoyan el aprendizaje y mantienen a los estudiantes motivados. Describe medios pretecnológicos, tecnológicos e informáticos, incluyendo herramientas como procesadores de texto y simuladores. También discute el uso de Internet en la educación, así como riesgos y recomendaciones para un uso seguro.
Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Curso: Tecnología Educativa
Código: 00100
Estudiante: Anyerly Cruz Azofeifa
Cédula: 1 1258 0944
Centro Universitario: Orotina
Este documento describe diferentes tipos de medios didácticos y su uso en la educación, incluyendo medios pretecnológicos, tecnológicos e informáticos. También discute el papel de Internet y la tecnología de la información en la educación, así como riesgos y recomendaciones para un uso seguro.
Este documento describe los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que los medios didácticos permiten dinamizar la enseñanza, transmitir mensajes de forma oral e visual, y almacenar información de manera permanente. Además, clasifica los recursos en pretecnológicos y tecnológicos, e identifica ejemplos como las herramientas de oficina, tutoriales, simuladores, programas multimedia, juegos educativos e internet. Finalmente, ofrece recomend
Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias de la Educación
Cátedra de Tecnologías Aplicadas a la Educación
Curso: Tecnología Educativa
Código: 00100
Estudiante: Arnold Rodríguez Chaves
Cédula: 6 0347 0701
Centro Universitario: Orotina
Este documento presenta una guía de buenas prácticas sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para las familias de los estudiantes de The Mackay School. Ofrece recomendaciones sobre cómo aprovechar las ventajas educativas de las TIC de forma segura, incluyendo establecer normas de uso, fomentar la comunicación abierta, aprender sobre seguridad en internet y utilizar herramientas de control y filtrado. El objetivo final es que las familias desempeñen un nuevo papel para aprove
Presentación sobre Recursos didácticos y el Internet.Yoszu
Conceptos sobre medios y recursos didácticos, internet y los servicios que ofrece, además de los riesgos en la web, tanto para padres de familia como a los educadores.
Recursos Educativos y Medios Didácticos para la creación de Ambientes de Apre...consuelopaulina
Los recursos nos ayudan a organizar la información que queremos transmitir. De esta manera ofrecemos nuevos conocimientos al alumno y nos ayudan a ejercer habilidades.
Este documento describe los beneficios y tipos de medios didácticos para el aprendizaje, incluyendo medios pre-tecnológicos, tecnológicos, audiovisuales e informáticos. También discute riesgos potenciales del uso de Internet y estrategias para un uso seguro, como supervisión parental y establecimiento de límites de tiempo.
Aprendizaje activo y uso de medios tecnológicos en la Educación Yorleny Quiros
Este documento describe diferentes recursos educativos y medios didácticos para la creación de ambientes de aprendizaje, incluyendo medios pretecnológicos, audiovisuales, informáticos y de tecnologías de la información y comunicación. Explica cómo estos recursos son imprescindibles para el proceso de enseñanza y aprendizaje al ofrecer experiencias que de otra forma serían inaccesibles, y potenciar las habilidades de los estudiantes. También analiza algunos riesgos del uso inseguro de Internet y ofrece re
El documento habla sobre el uso seguro y educativo de Internet en las escuelas. Ofrece estrategias para que los profesores y estudiantes usen Internet de manera positiva. Recomienda la formación de profesores y estudiantes en el uso responsable de herramientas como correo electrónico y salas de chat. También da consejos sobre el aprovechamiento de las posibilidades educativas de Internet y la creación de sitios web escolares seguros.
El documento discute las ventajas del uso de medios didácticos en el aprendizaje, incluyendo que motivan a los estudiantes, facilitan la comunicación, permiten experiencias imposibles de otra forma y desarrollan habilidades cognitivas. También ofrece recomendaciones para el uso seguro de Internet como evitar descargar software de fuentes desconocidas, no proporcionar información personal y obtener permiso para usar redes sociales.
Recursos educativos y medios didáctico para la creación de medios didácticosNorma Gonzaga
Este documento describe los recursos educativos y medios didácticos para crear ambientes de aprendizaje. Explica que estos recursos y medios, como libros, videos y programas computacionales, son indispensables para lograr un aprendizaje significativo. También analiza los beneficios del uso de Internet en la educación, pero advierte sobre sus riesgos como materiales inapropiados y virus, recomendando enseñar a estudiantes y padres a navegar de forma segura y responsable.
2. LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y EL
APRENDIZAJE
“Las tecnologías transforman nuestras mentes, ya que
accedemos a los datos y a las imágenes mentales de
diferente manera y más rápido, se cambia nuestro
modelo mental de la realidad y nuestra representación
del mundo”.
3. LOS MEDIOS TECNOLÓGICOS Y EL
APRENDIZAJE
1.
2.
3.
Según Grégoire, Bracewell y Laferriérre citado por
Fallas, I.(2013); encontraron tres áreas de
influencia entre las tecnologías en el proceso de
aprendizaje:
Motivación del estudiante
Aprendizajes específicos
Relación del estudiante con el conocimiento
4. MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE
La mayoría de los estudiantes muestran
mayor interés a las actividades que utilizan
tecnologías de información y
comunicación (TIC) en comparación con
las clases tradicionales.
5. APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
Las tecnologías de información y comunicación
estimulan el desarrollo de habilidades intelectuales
como razonar, resolver problemas, aprender y
crear.
La manipulación o simulación de datos ayuda a
asimilar más lo aprendido.
6. RELACIÓN DEL ESTUDIANTE CON EL
CONOCIMIENTO
Las tecnologías de información y comunicación
tienen el poder de estimular la búsqueda de la
información extensiva sobre una materia, una
solución más satisfactoria a un problema y crea un
mayor número de relaciones entre varias piezas del
conocimiento.
7. RECURSOS EDUCATIVOS Y MEDIOS
DIDÁCTICOS
Herramientas
de uso general
Medios para la
administración
Recursos
educativos
Medio didáctico
pre tecnológico
Medios didácticos
Medio didáctico
tecnológico
Medios
audiovisuales
Medios
informáticos
Programas de
ejercicio y
práctica
Tutoriales
Simuladores
Tecnologías de la
información y la
comunicación
Programas
multimediales
Juegos
educativos
8. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Herramientas informáticas
de uso general
Son programas
indispensables para
realizar un gran
número de actividades.
Programas de ejercitación y
práctica
Son programas donde
se presentan ejercicios
de modo escalonado,
progresivo y variados
para persona sigue su
propio ritmo.
9. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Programas tutoriales
Estos programas
ofrecen un ambiente
entretenido, el cual
permite repasar
contenidos y resolver
ejercicios siguiendo el
ritmo y la secuencia del
usuario.
Programas simuladores
Es un programa que
representa el
funcionamiento de
algún fenómeno o
evento durante
diferentes
circunstancias.
10. DESCRIPCIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS
Programas multimediales
Son programas
informáticos donde se
tiene la posibilidad de
combinar el
texto, imágenes, sonid
o, animación, video, en
tre otros.
Juegos educativos
Son programas de
competencia donde se
necesitan habilidades o
aptitudes físicas o
mentales para seguir
una serie de reglas
para alcanzar una
meta.
11. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
Red Mundial o World Wide Web
(www)
Consta de una gran
cantidad de documentos
almacenados en
computadores de todas
las partes del mundo.
Dichos documentos
están conectados
formando una red.
Se presentan
hipervínculos o enlaces a
páginas con información
vinculante.
Correo electrónico
Son mensajes
electrónicos enviados
desde una
computadora hacia
otra.
A estos mensajes se
les puede adjuntar
documentos, imágenes
o programas.
12. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
Conversaciones electrónicas o
chats
Foros de discusión
Son aplicaciones que
dan soporte a
discusiones en línea.
Son lugares donde los
integrantes se expresan
y opinan fomentando la
comunicación y el
conocimiento.
Cuentan con un
modelador quien procura
mantener interesante la
discusión.
Son charlas entre
varias personas donde
se puede enviar textos,
imágenes o videos.
También se encuentran
opciones de
conversaciones en vivo
donde se observa y se
habla con el
interlocutor .
13. EJEMPLO DE USO DE INTERNET EN LA
EDUCACIÓN
Un ejemplo aplicado al área de la educación con el
uso de internet, son los diferentes videos con que
cuenta el Ministerio de Educación Pública ,
titulados “El profe en casa”, donde los estudiantes
puedan accesar a temas en diferentes áreas de
estudio.
Donde los profesores crean videos con
explicaciones que ayudan a repasar la materia a
los estudiantes.
14. RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE
INTERNET
Pérdida de la privacidad:
Se produce cuando proporcionamos, a través de
Internet, información sobre nuestra vida personal, o
imagen personal, para poder entrar en
determinados espacios comunes o para la
utilización «gratuita» de servicios. Muchas páginas
solicitan datos personales para un uso fraudulento
de los mismos.
15. RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE
INTERNET
Acoso on-line, o a través del móvil (sms)
Se produce cuando se acosa a un niño o niña a
través de Internet, un programa de mensajería
instantánea o por correo electrónico, o bien a
través de mensajes a su teléfono móvil.
16. RIESGOS AL HACER USO NO SEGURO DE
INTERNET
Acceso a información poco fiable, falsa o
inapropiada.
Existe mucha información errónea y poco actualizada
en Internet, ya que cualquiera puede poner
información en la red. Además que los contenidos o
los temas pueden resultar inapropiados para los
menores por la crudeza de las imágenes.
17. RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES
SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB
Colocar la computadora en lugares de tránsito o
visible y evitar que los niños chateen, naveguen o
establezcan relaciones en Internet con la puerta
cerrada o en su habitación.
Acompaña periódicamente a los chicos mientras
están en Internet para conocer sus intereses y los
amigos con quienes entablan comunicación.
Intenta utilizar algún filtro o aplicación de Control
Parental para que la misma controle los sitios a los
que ingresas y su contenido.
18. RECOMENDACIONES PARA LOS DOCENTES
SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB
Comunique claramente a los estudiantes que está
prohibido descargar cualquier software de Internet, sin
la debida autorización y sin la presencia de un(a)
docente.
Informe a los estudiantes que el reglamento de uso de
las salas de informática, de la red escolar y del acceso
a Internet, prohíbe expresamente navegar por páginas
con contenido inapropiado para menores; explique que
no atender esta norma acarreará sanciones.
Asegúrese que los estudiantes entienden que al
participar en redes sociales, existe la posibilidad de
encontrarse con personas que no son quienes dicen ser
y que desean aprovecharse de otras personas.
19. BIBLIOGRAFÍA
Consejos para padres (en línea). Consultado el 18 oct. 2013.
Disponible en: http://www.segu-kids.org/padres/padresconsejos.html
Fallas Monge, I.V.; Trejos Trejos, I. 2013. Educación en la
sociedad de la informática y el conocimiento. EUNED. San
José, CR. 276 pp.
López García, JC. 2010. Internet seguro recomendaciones
para educadores, padres y estudiantes (en línea). Consultado
el 18 oct. 2013. Disponible en:
http://www.eduteka.org/modulos/8/244/1152/1
20. BIBLIOGRAFÍA
Márques, P. 2008. Los riesgos de internet. Consejos para su
uso seguro. Habilidades necesarias para utilizar internet. (en
línea). Consultado el 18 oct. 2013. Disponible en:
http://www.medellin.edu.co/sites/Educativo/repositorio%20de
%20recursos/riesgos%20internet.pdf
Recomendaciones para el uso seguro de internet. Recogidas
del Libro Blanco para el uso educativo de las nuevas
tecnologías e internet. Junta de Personal Docente-Junta de
Andalucía (en línea). Consultado el 18 oct. 2013. Disponible
en:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/sanpedro/sp/usointer
net.html