Presentación sobre los medios y recursos didácticos presentes en Internet, riesgos y recomendaciones, como trabajo en el cusro Tecnología Educativa de la UNED, Costa Rica

1. MEDIOS, RECURSOS Y
PRODUCTOS
TECNOLÓGICOS
Ana Margarita Álvarez Quirós
UNED, Costa Rica.

2. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS
DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE
APRENDIZAJE?
 Por la diversidad de sentidos que podemos
usar: a mayor sentidos utilizados
(vista, tacto, audición…) mayor será el
aprovechamiento de la materia.
 Por su diversidad: se atienden a la vez
diversos tipos de aprendizaje
(visual, auditivo, kinestésico), muy útiles
para trabajar con grupos grandes.
 Porque inculca al estudiante a ser un ente
activo, al participar directamente en la
utilización de los diversos medios
didáctivos.

3. MEDIOS DIDÁCTICOS
Medios elaborados
específicamente para facilitar
el proceso de enseñanza y
aprendizaje

4. MEDIOS PARA LA
ADMINISTRACIÓN
Materiales que se utilizan en los
procesos de
administración, como programas
para llevar el registro de la
matrícula, ausencias, notas, comp
robar la hora de ingreso y de
salida de los educadores, entre
otros

5. MEDIOS DIDÁCTICOS
 Medios Didácticos Pre-Tecnológicos:
Son aquellos medios que no necesitan un
soporte técnico para trasmitir información.
Ejemplos: libros, títeres, rompecabezas, entre
otros.

6. MEDIOS DIDÁCTICOS
 Medios didácticos tecnológicos:
Son medios que necesitan de la intervención
de un instrumento técnico para la trasmisión
de sus mensajes.
Tiene tres grandes categorías:
 Medios Audiovisuales
 Medios Informáticos
 Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICS)

7. MEDIOS AUDIOVISUALES
Incluye los retroprotectores de imágenes fijas o
diapositivas, materiales sonoros
(casetes, discos), cine, videos y programas de
televisión

8. MEDIOS INFORMÁTICOS
Se refieren a la computadora y a sus
programas de aplicación como procesadores
de palabras, hojas electrónicas y bases de
datos, entre otros.
Los medios informáticos se clasifican en:
 Herramientas de uso general
 Programas de ejercitación y práctica
 Tutoriales
 Simuladores
 Programas multimediales
 Juegos Educativos

9. MEDIOS INFORMÁTICOS
Herramientas de uso general:
En ellas se destacan tres programas que nunca
faltarán en una computadora:
 Procesadores de palabras (Word): brindan al
estudiante la percepción de él mismo como
“escritor”.
 Hojas electrónicas: ayuda al usuario a
organizar datos numéricos.
 Bases de datos:
almacenar, organizar, accesar, relacionar y
modificar información.

10. PROCESADORES DE PALABRAS

11. HOJAS ELECTRÓNICAS

12. BASES DE DATOS

13. MEDIOS INFORMÁTICOS
 Programas de ejercitación y práctica:
Son programas que presentan al sujeto
ejercicios de acuerdo a su propio ritmo de
aprendizaje; se limitan a proponer ejercicios
de refuerzo.

14. MEDIOS INFORMÁTICOS
 Tutoriales:
Guían al alumno en su aprendizaje al
proporcionarle información donde el sujeto
debe seguir un único camino para efectuar
ciertas actividades. Se les considera un tipo de
inteligencia artificial

15. MEDIOS INFORMÁTICOS
 Simuladores:
Posibilidad de la computadora de crear en la
pantalla un modelo sobre algún tipo de
realidad. Su finalidad es favorecer el
aprendizaje por medio del descubrimiento y
desarrollar habilidades

16. MEDIOS INFORMÁTICOS
 Programas multimediales:
Programas informáticos que posibilitan la
combinación de
textos, imágenes, animaciones, entre otros.
Algunos ejemplos son Micromundos, KID
PIX, Hyperstudio.

17. MEDIOS INFORMÁTICOS
 Juegos Educativos:
Competencia en la que intervienen
habilidades o aptitudes físicas y mentales.
Estimulan el reto, la curiosidad, la fantasía y el
control de manos en el jugador.

18. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y LA COMUNICACIÓN (TICS)
Son tecnologías computacionales basadas en
el aprovechamiento de Internet, la Red
mundial o Word Wide Web (WWW) y sus
herramientas como correo electrónico y chats

19. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
 Red Mundial:
Parte de l Internet que consta de una enorme
colección de documentos almacenados en
computadoras alrededor del mundo, por
medio de sitios Web

20. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
 Correo electrónico:
Se utiliza para enviar y recibir mensajes
personales con archivos anexados como
imágenes o documentos. Utiliza el signo @
(arroba) que significa “en”.

21. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
 Foros de discusión:
Contribuyen una aplicación tecnológica que
el da soporte a las discusiones en línea;
proveen uno de los mejores medios de
comunicación entre los miembros de una
comunidad en Internet y cuentan con un
moderador que guía la discusión

22. SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET
 Conversaciones electrónicas:
También conocidas como chat. Se puede
tener conversaciones con más de una persona
a la vez. El sistema MSN Messenger es el medio
más utilizado para chatear.

23. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL
HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET
 Relacionados con la información: mucha
información encontrada en internet no está
actualizada por lo que el usuario puede correr
el riesgo de fracasar ante un trabajo
académico al no tener información
actualizada. Además, la información
encontrada en internet puede ser un riesgo
para los niños al presentar publicidad
inmoral, poco fiable, que no va acorde a los
valores: se puede caer en sectas
satánicas, practicar conductas inmorales. Otro
factor negativo es la distracción que tiene este
servicio y hace que los usuarios duren el doble
para hacer un trabajo.

24. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL
HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET
 Relacionados con la comunicación
interpersonal: muchas veces se recibe correo
“basura” que ofrecen negocios oscuros, tienen
contenido sexual o vienen acompañados de
virus que infectan el sistema operativo de la
computadora. Además, los chats muchas
veces son herramientas utilizadas para
interactuar con usuarios e inculcarles malas
compañías, así como las redes sociales que, si
no se está al tanto de la situación, se puede
brindar información personal de
más, perdiendo la intimidad y exponiéndose a
diversos problemas.

25. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL
HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET
 Relacionados con actividades con repercusión
económica: el usuario se ve expuesto a
exceso de publicidad de dudosa procedencia
que le incita a comprar en línea produciendo
así estafas. Así mismo, muchas veces se ofrece
empleo por la Web y se le pide al usuario que
ingrese datos personales que incluya cuentas
bancarias que, muy posiblemente, vacían.
Otro factor es la piratería, que no respeta los
derechos de autor establecidos en ciertos
productos.

26. RIESGOS QUE PUEDE CORRER EL USUARIO AL
HACER UN USO INEFICIENTE DE INTERNET
 Relacionados con el funcionamiento de la red
Internet: se da, comúnmente, la lentitud del
servicio de Internet, así como la falta de
servidores en lugares de difícil acceso, lo que
ocasiona que el usuario se atrase en sus
labores investigativas o no pueda conectarse
desde su casa. Además, se da las llamadas
ventanas emergentes que muchas veces
pretenden atraer al usuario con publicidad o
servicios cuando en realidad son virus que
dañaran el sistema operativo.

27. RECOMENDACIONES A PADRES DE
FAMILIA SOBRE LA SEGURIDAD EN LA WEB
 No instalar la computadora en la habitación
de los menores de edad, sino en un área
familiar (sala, cuarto de estudio), con el fin de
vigilar el empleo que le da el menor de edad
a dicha herramienta.
 Instalar programas protectores que filtren la
información y buscar sitios web seguros. Así se
evita que los menores caigan en trampas
expuestas en publicidad atractiva.
 Hablar abiertamente con los menores sobre el
uso de Internet, su utilidad y sus riesgos para
que así puedan a navegar con seguridad.

28. RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES SOBRE
LA SEGURIDAD EN LA WEB
 Verificar que el estudiante menor de edad no
comparta información personal sin
consentimiento de los padres
(nombre, edad, dirección, teléfono, entre
otros) cuando están bajo su supervisión.
 Explicarles a los estudiantes sobre los
contenidos que pueden ser encontrados
mientras navegan por la Web.
 Recomendarles a los estudiantes páginas Web
que sean confiables en cuanto a la búsqueda
actualizada de información (para hacer
trabajos extra escolares), así como páginas
dónde puedan navegar de forma segura.

29. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Fallas Monge, Virginia. Trejos Trejos, Isabel.
Educación en la sociedad de la información y
el conocimiento. EUNED. San José, Costa Rica.
 www.medellin.edu.co/sites/Educativo/.../riesg
os%20internet.pdf
 www.nietoeditores.com.mx/download/.../Sep..
./ActaPediat-273-9.pdf