Este documento describe un proyecto formativo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la sociedad. El objetivo del proyecto es desarrollar habilidades para la búsqueda especializada de información. Durante las últimas décadas del siglo XX y la primera del siglo XXI, la entrada de economías cambiantes y tecnologías impensables han hecho que casi todos los ámbitos de la sociedad sean repensados. Para que el uso de las TIC en la educación universitaria sea considerado exitoso, deben

1. UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA INDOAMERICA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y
ECONÓMICAS.
CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.
PROYECTO FORMATIVO: COMPUTACIÓN Y SOCIEDAD
TEMA: Tic de la sociedad
OBJETIVO: Desarrollar destrezas para búsqueda especializada de información
ESTUDIANTE: Ángel Klever Pilamunga Usulli
DOCENTE: ING. HUGO YÁNEZ, MG
AMBATO, 2 de octubre 2019
CALIFICACIÓN

2. DESARROLLO DE LA TAREA
Durante la última década del siglo XX y la primera del siglo XXI el mundo será un foro de
debate continuo, pues la entrada en un milenio marcado por economías cambiantes y la tecnología
impensable hace que casi todos los ámbitos de la sociedad sean repensados. El recorrido por
los marcos de referencia europea condicionado por un entorno internacional que busca la
transformación de los objetivos educativos y el mayor acalde de la educación impulsa en la
tecnología nos mostrara la cronología de los hechos que han convertido una editorial
Para que estas experiencias de uso de las tic en la docencia universitaria pueden ser considerar
de éxito deben ser actuaciones que facilitan el desarrollo de las actividades de aprendizaje en las
que se logran con eficacia los objetivos Es necesario guiarse por unos objetos y procedimientos
apropiados para producir resultados positivos demostrado su utilidad en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
El primer paso en el proyecto fue la formalización teórica de todas las percepciones sobre el
tema de la aplicación estratégica de tecnología en gobierno que permitió consolidar la idea del
problema de investigación y que ha ido evolucionado con el transcurrir del tiempo y el cambio de las
condiciones del entorno.

3. BIBLIOGRAFÍA
Pérez, E. A. (2017). Alfabetización mediática, tic y competencias digitales.
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Buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de tic: Experiencias en
2018. (2019). Retroceded Fromm https://ebookcentral.proquest.com
Cardona, M. D. F. (2009). Las tecnologías de la información y las comunicaciones -
tic- en la relación administración pública - ciudadano, caso: Colombia y Perú.
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