Este resumen describe un documento sobre la evaluación de competencias. 1) Explica que una competencia se refiere a habilidades, conocimientos y actitudes que permiten desempeñar tareas. 2) Señala que la evaluación debe cambiar para enfocarse en la transferencia de conocimientos a diferentes contextos y el pensamiento crítico. 3) Indica que una evaluación auténtica debe reflejar condiciones del mundo real y asegurar que los estudiantes aprendan de manera significativa.

1. UNIVERSIDAD DEL VALLE DE GUATEMALA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
EVALUACIÓN 1
Licda. Vilma de Soto/Debie Alvarez
Nombre: _Estuardo Mendoza Sandoval__Carne: 12971 Fecha: _____Guatemala, marzo 14 de 2015____
TAREA COMPETENCIAS
#1 VIDEOFORO: http://www.youtube.com/watch?v=tbugPz0nMyk
Ideas del Video:
1. ¿Qué es una competencia?
termino borroso, posicionadose en la terminología es que se maneje el mismo significado en la institucion
educativa. la evaluacion debe ir al principio empatía innata, saber discriminar, saber coordinar, habilidades se
construyen se requiere dominio técnico. El aprendizaje cambia la mente. Ejemplo mente letrada, secuenciación
de las ideas.
2. ¿Por qué modificar la manera de evaluar?
Transferir el conocimiento de una materia a otra (estrategia)
introducir elementos de clase con la experiencia del alumno
fomentar el pensamiento critico
3. ¿Cómo debe ser una evaluación auténtica?
Fidelidad con las condiciones extraescolares con las que se produce la competencia
Leer lo que está pasando en el aula y tomar decisiones
que realmente sea significativo lo que aprende.
Encargada de su Formación ciudadana
Saber criterios para discernir información y adquirir conocimientos
Rigurosidad académica
Autoregula el aprendizaje
Verifica la fidelidad con el conocimiento que se produce
Aprobar es aprender
Cambiar la evaluación es cambiar la forma de aprender
Empezar por practicas cercanas a las que hago
Usar recursos ecológicos accesibles y cercanos al centro
4. ¿Cuál es el rol del docente en la evaluación?
Estratega, discernimiento
5. ¿Qué es ser competente?
TAREA: HOJA DE TRABAJO #11
INSTRUCCIONES: Vea con atención los siguientes videos:
• http://www.youtube.com/watch?v=4xo80kv5r3M
• http://www.youtube.com/watch?v=FomiiBxyTI8
• http://www.youtube.com/watch?v=hq-dmLm0V6Q
• http://www.youtube.com/watch?v=bJN_Pr95Z9s

2. Reflexione y responda las preguntas aplicándolo al ámbito guatemalteco si fuera necesario.
1. ¿Por qué un enfoque en competencias?
es un cambio de planes de estudio se necesita mas acceso, hay desercion porque educacion no esta
relacionado con su vida, genera inequida pues si no completan sus estudios no ganaran un buen salario,
relacionarlo con sus intereses, pasar de un esquema para que desarrollen capacidades para adaptarse a la vida
pasar de objetivos de indole constructivista, estudiante construye su propio aprendizaje, mapas mentales,
clasificaciones, lecturas, etc. salto hacia desempeños
que construya conocimiento mas desempeño, que construya soluciones
2. ¿Qué son las competencias?
competencia que compita y cree sentido de responsabilidad
La UNESCO la define en (1996) como: Una competencia es el
conjunto de comportamientos socioafectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras
que permiten llevar a cabo adecuadamente un desempeño, una función, una actividad o una tarea.
La educación basada en competencias es una nueva orientación educativa que pretende dar respuesta a la
sociedad del conocimiento.
Que se desarrollen
3. ¿Qué tipos de competencias existen?
Valores ciudadanos, competencias disciplinares
4. ¿Cómo se evalúa una competencia?
Cuando el sujeto evaluado las ejecuta y las hace
Encuentra una respuesta a una demanda
Evaluación formativa ---como lo desarrolla (proceso)
Evaluación de resultado – todo lo que es el estudiante para ver como despliega esta capacidad
Instrumentos: portafolios
Elaboración de productos
cambio de paradigma, cambio teleologico (cambio de fines), metodológico, analiza, comprende y usa los
conocimientos, multidisciplinar,