El objetivo de esta presentación es el establecer ideas, puntos básicos pero de suma importancia que se deben de tomar en cuenta para poder comunicarnos de una manera realmente efectiva.
El documento habla sobre los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre dos o más participantes a través de signos compartidos. Distingue entre la comunicación escrita y oral. La comunicación escrita no depende del tiempo y espacio, mientras que la comunicación oral implica el uso de la voz. Ambos tipos de comunicación juegan un papel importante en la sociedad al permitir el establecimiento de contacto entre humanos de manera bidireccional.
Fenómeno comunicativo por erika arteagaerikaarteaga4
Este documento describe los fundamentos de la comunicación, incluyendo su definición, los pasos del proceso de comunicación, la importancia de la comunicación verbal y no verbal, los principios de codificación de mensajes, las barreras para una buena comunicación y cómo superarlas. También analiza los diferentes niveles y medios de comunicación humana como la radio, la televisión, la prensa e Internet, y cómo la tecnología ha impactado la comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor. Existen diferentes tipos de comunicación como la visual, auditiva, corporal y escrita. La comunicación es importante para las relaciones humanas y tiene diversas aplicaciones en áreas como la política, ciencia y negocios.
La comunicación humana como fenómeno socialediliaenith
La comunicación humana es un fenómeno social inseparable de la vida humana. Se caracteriza por su pluralidad, transaccionalidad, dinamismo y reciprocidad. La pluralidad se refiere a que la comunicación requiere de más de una persona, la transaccionalidad implica el intercambio de ideas entre las personas, el dinamismo significa que la comunicación cambia constantemente debido a factores como el tiempo y el espacio, y la reciprocidad denota la influencia mutua entre los participantes de un acto comunicativo.
Unidad 1 Comunicación importancia y sus elementos.Luis Caracho
La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Implica al menos dos personas que interactúan como sujetos, uno que envía un mensaje y otro que lo recibe. La comunicación puede ser verbal o no verbal, individual o grupal, y depende de componentes como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación.
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
Este documento trata sobre conceptos generales de comunicación. Define comunicación como el proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un código y mensaje. Explica que la comunicación debe ser clara, completa, concisa, correcta y concreta. Además, describe los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal, receptor y código. Finalmente, presenta los axiomas fundamentales de la comunicación como la imposibilidad de no comunicar y los diferentes niveles de contenido en una comunicación.
La comunicación interpersonal se da entre dos personas que están físicamente próximas. Implica un proceso complejo donde dos o más personas se relacionan e intercambian mensajes a través de códigos similares para comprenderse e influirse mutuamente. Las partes que intervienen son el emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto, ruidos y retroalimentación.
El documento habla sobre los tipos de comunicación. Explica que la comunicación implica el intercambio de información entre dos o más participantes a través de signos compartidos. Distingue entre la comunicación escrita y oral. La comunicación escrita no depende del tiempo y espacio, mientras que la comunicación oral implica el uso de la voz. Ambos tipos de comunicación juegan un papel importante en la sociedad al permitir el establecimiento de contacto entre humanos de manera bidireccional.
Fenómeno comunicativo por erika arteagaerikaarteaga4
Este documento describe los fundamentos de la comunicación, incluyendo su definición, los pasos del proceso de comunicación, la importancia de la comunicación verbal y no verbal, los principios de codificación de mensajes, las barreras para una buena comunicación y cómo superarlas. También analiza los diferentes niveles y medios de comunicación humana como la radio, la televisión, la prensa e Internet, y cómo la tecnología ha impactado la comunicación.
La comunicación implica la transmisión de información de un emisor a un receptor. Existen diferentes tipos de comunicación como la visual, auditiva, corporal y escrita. La comunicación es importante para las relaciones humanas y tiene diversas aplicaciones en áreas como la política, ciencia y negocios.
La comunicación humana como fenómeno socialediliaenith
La comunicación humana es un fenómeno social inseparable de la vida humana. Se caracteriza por su pluralidad, transaccionalidad, dinamismo y reciprocidad. La pluralidad se refiere a que la comunicación requiere de más de una persona, la transaccionalidad implica el intercambio de ideas entre las personas, el dinamismo significa que la comunicación cambia constantemente debido a factores como el tiempo y el espacio, y la reciprocidad denota la influencia mutua entre los participantes de un acto comunicativo.
Unidad 1 Comunicación importancia y sus elementos.Luis Caracho
La comunicación es un proceso de interacción social a través de signos y sistemas de signos que surgen como producto de la actividad humana. Implica al menos dos personas que interactúan como sujetos, uno que envía un mensaje y otro que lo recibe. La comunicación puede ser verbal o no verbal, individual o grupal, y depende de componentes como el emisor, receptor, mensaje, canal y retroalimentación.
Este documento describe diferentes tipos de mensajes, incluyendo mensajes de entretenimiento, informativos, propagandísticos, publicitarios, educativos, culturales y los diferentes soportes en que pueden presentarse como impresos, auditivos, audiovisuales y cibernéticos. Explica brevemente cada tipo de mensaje y sus características principales.
Este documento trata sobre conceptos generales de comunicación. Define comunicación como el proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un código y mensaje. Explica que la comunicación debe ser clara, completa, concisa, correcta y concreta. Además, describe los elementos del proceso comunicativo como el emisor, mensaje, canal, receptor y código. Finalmente, presenta los axiomas fundamentales de la comunicación como la imposibilidad de no comunicar y los diferentes niveles de contenido en una comunicación.
La comunicación interpersonal se da entre dos personas que están físicamente próximas. Implica un proceso complejo donde dos o más personas se relacionan e intercambian mensajes a través de códigos similares para comprenderse e influirse mutuamente. Las partes que intervienen son el emisor, receptor, mensaje, código, canal, contexto, ruidos y retroalimentación.
El documento compara la comunicación oral y escrita. La comunicación oral se produce entre dos o más personas usando el aire como medio y un idioma como código. Incluye emisor, receptor, mensaje, canal y situación. Existen diferentes niveles como la comunicación interpersonal, pública y masiva. La comunicación escrita requiere atención del emisor y receptor ya que carece de comunicación verbal; el receptor puede releer el mensaje. Incluye descripción, narración, argumentación y exposición.
El documento discute los alcances y fines de la comunicación. Explica que los estadounidenses pasan el 70% de su tiempo comunicándose, principalmente escuchando, hablando, leyendo y escribiendo. También describe los roles de los profesionales de la comunicación como periodistas y artistas gráficos, así como los propósitos de informar, persuadir y entretener. Finalmente, resume los principales métodos de investigación en comunicación, incluyendo el método científico.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Requiere un mensaje y diferentes formas de transmisión como el habla, la escritura u otras señales. El receptor decodifica el mensaje una vez recibido para comprenderlo. La comunicación es fundamental para la interacción humana y la transmisión de ideas.
El documento trata sobre el tema del mensaje, definiéndolo como el objeto central de la comunicación. Explica que el mensaje está compuesto por código, contenido y tratamiento, y que ha evolucionado a través del tiempo junto con los medios de comunicación. También describe diferentes tipos de mensajes y niveles de comunicación, como la comunicación interpersonal frente a la comunicación masiva.
La comunicación humana se define como la emisión y recepción de mensajes entre dos o más personas, y es un factor esencial para la convivencia social. La comunicación implica el uso de símbolos de manera única en los seres humanos para transmitir información. Existen diversos canales y medios de comunicación como la palabra hablada, escrita, la televisión, internet y las redes sociales, que permiten la interacción entre las personas de manera directa o a distancia.
El documento discute la historia y la importancia de la comunicación. Explica que la comunicación ha existido por millones de años entre animales y ha evolucionado para incluir formas verbales, no verbales, escritas y masivas de transmisión de información entre humanos. También describe los elementos clave que hacen que la comunicación sea efectiva, como un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
expresion oral y escrita , formas de comunicacionxavi1515
Este documento resume los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación oral, escrita, gestual e icónica. Explica que la comunicación involucra a dos o más personas y que ha existido desde la humanidad. También describe cómo la comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia y cómo diferentes tipos de comunicación pueden aparecer juntos en la vida cotidiana.
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre un emisor y un receptor a través de signos. Se puede dar de forma verbal u oral mediante palabras, o de forma no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación educativa. Define la acción comunicativa como la interacción entre actores comunicativos que intercambian información. Explica que un diálogo es una conversación entre dos o más personas mediante la cual comparten pensamientos, sentimientos y deseos. Finalmente, señala que el objetivo de toda acción pedagógica es iniciar un modelo de comportamiento ético, cultural, social, cognitivo o instrumental en los estudiantes.
Este documento resume la presentación de cinco estudiantes sobre la naturaleza, importancia y proceso de la comunicación. Explora los conceptos clave de la comunicación como emisor, receptor, mensaje, canal y código. También define la lengua como el sistema de signos que los hablantes aprenden para comunicarse, y el lenguaje como la capacidad humana para establecer comunicación a través de signos orales o escritos que se manifiestan en diferentes idiomas.
Este documento presenta los elementos fundamentales del proceso de comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión intencional de información de un emisor al receptor a través de un medio o canal. También discute los tipos de comunicación oral y escrita y los factores que pueden interferir en el proceso comunicativo como ruidos o barreras.
El documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir información entre un emisor y receptor. Explica que para que ocurra la comunicación se requieren seis elementos: un emisor, receptor, canal de comunicación, mensaje, feedback y contexto. También distingue entre comunicación escrita y oral, señalando que la escrita no depende del tiempo y espacio pero permite mayor complejidad. Finalmente, enumera varios tipos de comunicación escrita como informes, cartas y memorandos.
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de información entre dos o más individuos con el objetivo de aportar y recibir información. Explica que la comunicación es vital para el entendimiento entre personas y que involucra un emisor, receptor y mensaje. También describe los diferentes elementos e implicados en el proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código.
El documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir información entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación escrita se diferencia de la oral porque no depende del espacio y tiempo, y puede perdurar eternamente. Además, enumera varias clases de comunicación escrita como informes, cartas, y memorandos. Finalmente, concluye que la comunicación es importante para transmitir información entre personas y que durante el curso se aprendió sobre sus funciones y herramientas como la escritura y signos de puntuación.
Este documento define la comunicación como el proceso mediante el cual el emisor y receptor intercambian ideas de forma comprensible. Explica las diferencias entre comunicación y expresión, los elementos y niveles de la comunicación, así como barreras como el idioma y significados ambiguos. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación para la interacción social, el liderazgo y las relaciones humanas, y explica que la comunicación depende del lenguaje para transmitir ideas de manera efectiva entre individuos que comparten el mismo código.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código compartido. Incluye elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y contexto. Existen formas lingüísticas como la verbal y escrita que dependen del lenguaje, y no lingüísticas como la visual, auditiva y gestual que no necesitan lenguaje. Las ciencias de la comunicación estudian este proceso desde perspectivas como la psicología, sociología y lingüística.
Taller comunicacion eficaz y relaciones humanasreverolada
Este documento trata sobre la comunicación eficaz. Explica que la comunicación es una de las manifestaciones más importantes de la inteligencia y que es necesario aprenderla, perfeccionarla y desarrollarla. Define la comunicación y sus elementos, y describe los tipos de comunicación interpersonal y masiva. También cubre los medios de comunicación impresos y audiovisuales, las reglas básicas para una comunicación eficaz como escuchar, conocerse a sí mismo y expresarse, y las barreras a una comunicación eficaz como las semánticas, fís
Comunicación interpersonal directa e indirectaAleddi TV
El documento describe dos tipos de comunicación: la comunicación intrapersonal, que ocurre dentro de una persona, y la comunicación interpersonal, que ocurre entre dos o más personas. La comunicación interpersonal puede ser directa o indirecta. La comunicación interpersonal directa implica mensajes claros que pueden ser entendidos fácilmente por el receptor, mientras que la comunicación interpersonal indirecta involucra canales indirectos que usualmente son captados de forma subliminal o subconsciente por el receptor.
1. La comunicación educativa es definida por Kalix como un tipo especial de comunicación profesional entre el profesor y los alumnos en el proceso de enseñanza y educación con funciones pedagógicas.
2. Leontiev la define como la comunicación del maestro con los estudiantes durante el proceso de enseñanza para desarrollar la motivación del alumno y formar su personalidad.
3. Landivar la define como el área donde ocurren los procesos de interacción humana para transmitir y recrear todos los significados.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual dos personas establecen una conexión para transmitir e intercambiar ideas, informaciones o significados de manera comprensible. Presenta definiciones de comunicación de diferentes autores como Fonseca, Stanton, Lamb y Chiavenato, así como definiciones de diccionarios. Concluye definiendo la comunicación como el proceso donde emisor y receptor se conectan en un momento y espacio para transmitir e intercambiar ideas e informaciones de manera comprensible para ambos.
Este documento discute la importancia de la comunicación efectiva en las organizaciones. Define la comunicación organizacional como el proceso por el cual los miembros de una organización comparten información relevante. Identifica algunas causas comunes de mala comunicación como demasiada jerarquía, estilos de liderazgo inadecuados y falta de seguimiento. Finalmente, enfatiza la necesidad de identificar valores compartidos y crear un clima de confianza y motivación dentro de la organización.
El documento compara la comunicación oral y escrita. La comunicación oral se produce entre dos o más personas usando el aire como medio y un idioma como código. Incluye emisor, receptor, mensaje, canal y situación. Existen diferentes niveles como la comunicación interpersonal, pública y masiva. La comunicación escrita requiere atención del emisor y receptor ya que carece de comunicación verbal; el receptor puede releer el mensaje. Incluye descripción, narración, argumentación y exposición.
El documento discute los alcances y fines de la comunicación. Explica que los estadounidenses pasan el 70% de su tiempo comunicándose, principalmente escuchando, hablando, leyendo y escribiendo. También describe los roles de los profesionales de la comunicación como periodistas y artistas gráficos, así como los propósitos de informar, persuadir y entretener. Finalmente, resume los principales métodos de investigación en comunicación, incluyendo el método científico.
La comunicación es el proceso mediante el cual se transmite información de un emisor a un receptor. Requiere un mensaje y diferentes formas de transmisión como el habla, la escritura u otras señales. El receptor decodifica el mensaje una vez recibido para comprenderlo. La comunicación es fundamental para la interacción humana y la transmisión de ideas.
El documento trata sobre el tema del mensaje, definiéndolo como el objeto central de la comunicación. Explica que el mensaje está compuesto por código, contenido y tratamiento, y que ha evolucionado a través del tiempo junto con los medios de comunicación. También describe diferentes tipos de mensajes y niveles de comunicación, como la comunicación interpersonal frente a la comunicación masiva.
La comunicación humana se define como la emisión y recepción de mensajes entre dos o más personas, y es un factor esencial para la convivencia social. La comunicación implica el uso de símbolos de manera única en los seres humanos para transmitir información. Existen diversos canales y medios de comunicación como la palabra hablada, escrita, la televisión, internet y las redes sociales, que permiten la interacción entre las personas de manera directa o a distancia.
El documento discute la historia y la importancia de la comunicación. Explica que la comunicación ha existido por millones de años entre animales y ha evolucionado para incluir formas verbales, no verbales, escritas y masivas de transmisión de información entre humanos. También describe los elementos clave que hacen que la comunicación sea efectiva, como un emisor, receptor, mensaje, código, canal y contexto.
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Este documento resume los diferentes tipos de comunicación, incluyendo la comunicación oral, escrita, gestual e icónica. Explica que la comunicación involucra a dos o más personas y que ha existido desde la humanidad. También describe cómo la comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia y cómo diferentes tipos de comunicación pueden aparecer juntos en la vida cotidiana.
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre un emisor y un receptor a través de signos. Se puede dar de forma verbal u oral mediante palabras, o de forma no verbal a través de gestos y expresiones.
Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación educativa. Define la acción comunicativa como la interacción entre actores comunicativos que intercambian información. Explica que un diálogo es una conversación entre dos o más personas mediante la cual comparten pensamientos, sentimientos y deseos. Finalmente, señala que el objetivo de toda acción pedagógica es iniciar un modelo de comportamiento ético, cultural, social, cognitivo o instrumental en los estudiantes.
Este documento resume la presentación de cinco estudiantes sobre la naturaleza, importancia y proceso de la comunicación. Explora los conceptos clave de la comunicación como emisor, receptor, mensaje, canal y código. También define la lengua como el sistema de signos que los hablantes aprenden para comunicarse, y el lenguaje como la capacidad humana para establecer comunicación a través de signos orales o escritos que se manifiestan en diferentes idiomas.
Este documento presenta los elementos fundamentales del proceso de comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, código, canal y receptor. Explica que la comunicación implica la transmisión intencional de información de un emisor al receptor a través de un medio o canal. También discute los tipos de comunicación oral y escrita y los factores que pueden interferir en el proceso comunicativo como ruidos o barreras.
El documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir información entre un emisor y receptor. Explica que para que ocurra la comunicación se requieren seis elementos: un emisor, receptor, canal de comunicación, mensaje, feedback y contexto. También distingue entre comunicación escrita y oral, señalando que la escrita no depende del tiempo y espacio pero permite mayor complejidad. Finalmente, enumera varios tipos de comunicación escrita como informes, cartas y memorandos.
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como el intercambio de información entre dos o más individuos con el objetivo de aportar y recibir información. Explica que la comunicación es vital para el entendimiento entre personas y que involucra un emisor, receptor y mensaje. También describe los diferentes elementos e implicados en el proceso de comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código.
El documento define la comunicación como el proceso de transmitir y recibir información entre un emisor y receptor. Explica que la comunicación escrita se diferencia de la oral porque no depende del espacio y tiempo, y puede perdurar eternamente. Además, enumera varias clases de comunicación escrita como informes, cartas, y memorandos. Finalmente, concluye que la comunicación es importante para transmitir información entre personas y que durante el curso se aprendió sobre sus funciones y herramientas como la escritura y signos de puntuación.
Este documento define la comunicación como el proceso mediante el cual el emisor y receptor intercambian ideas de forma comprensible. Explica las diferencias entre comunicación y expresión, los elementos y niveles de la comunicación, así como barreras como el idioma y significados ambiguos. Finalmente, destaca la importancia de la comunicación para la interacción social, el liderazgo y las relaciones humanas, y explica que la comunicación depende del lenguaje para transmitir ideas de manera efectiva entre individuos que comparten el mismo código.
La comunicación implica la transmisión de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código compartido. Incluye elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y contexto. Existen formas lingüísticas como la verbal y escrita que dependen del lenguaje, y no lingüísticas como la visual, auditiva y gestual que no necesitan lenguaje. Las ciencias de la comunicación estudian este proceso desde perspectivas como la psicología, sociología y lingüística.
Taller comunicacion eficaz y relaciones humanasreverolada
Este documento trata sobre la comunicación eficaz. Explica que la comunicación es una de las manifestaciones más importantes de la inteligencia y que es necesario aprenderla, perfeccionarla y desarrollarla. Define la comunicación y sus elementos, y describe los tipos de comunicación interpersonal y masiva. También cubre los medios de comunicación impresos y audiovisuales, las reglas básicas para una comunicación eficaz como escuchar, conocerse a sí mismo y expresarse, y las barreras a una comunicación eficaz como las semánticas, fís
Comunicación interpersonal directa e indirectaAleddi TV
El documento describe dos tipos de comunicación: la comunicación intrapersonal, que ocurre dentro de una persona, y la comunicación interpersonal, que ocurre entre dos o más personas. La comunicación interpersonal puede ser directa o indirecta. La comunicación interpersonal directa implica mensajes claros que pueden ser entendidos fácilmente por el receptor, mientras que la comunicación interpersonal indirecta involucra canales indirectos que usualmente son captados de forma subliminal o subconsciente por el receptor.
1. La comunicación educativa es definida por Kalix como un tipo especial de comunicación profesional entre el profesor y los alumnos en el proceso de enseñanza y educación con funciones pedagógicas.
2. Leontiev la define como la comunicación del maestro con los estudiantes durante el proceso de enseñanza para desarrollar la motivación del alumno y formar su personalidad.
3. Landivar la define como el área donde ocurren los procesos de interacción humana para transmitir y recrear todos los significados.
El documento define la comunicación como el proceso mediante el cual dos personas establecen una conexión para transmitir e intercambiar ideas, informaciones o significados de manera comprensible. Presenta definiciones de comunicación de diferentes autores como Fonseca, Stanton, Lamb y Chiavenato, así como definiciones de diccionarios. Concluye definiendo la comunicación como el proceso donde emisor y receptor se conectan en un momento y espacio para transmitir e intercambiar ideas e informaciones de manera comprensible para ambos.
Este documento discute la importancia de la comunicación efectiva en las organizaciones. Define la comunicación organizacional como el proceso por el cual los miembros de una organización comparten información relevante. Identifica algunas causas comunes de mala comunicación como demasiada jerarquía, estilos de liderazgo inadecuados y falta de seguimiento. Finalmente, enfatiza la necesidad de identificar valores compartidos y crear un clima de confianza y motivación dentro de la organización.
Este documento describe los conceptos clave de las relaciones humanas y la comunicación. Define las relaciones humanas como las interacciones entre individuos basadas en el respeto mutuo y la comprensión. Explica que factores como el respeto, la cooperación y la cortesía son importantes para promover relaciones positivas. También describe los elementos básicos de la comunicación, incluyendo el emisor, mensaje, canal y receptor. Concluye que la comunicación efectiva es fundamental para las buenas relaciones humanas.
en las siguientes de a positivas se presentara un análisis de la empresa bavaria, el análisis cuenta con un reseña histórica de la empresa ,la visión y la misión,cuanto tiempo lleva en el mercado, productos,aspectos a los que se dedica la empresa y los beneficiosos que le aporta a la economía de nuestro país mercado
La buena comunicación depende en tener buen corazón imgRam Cerv
Este documento resume los cinco axiomas de la comunicación humana propuestos por Paul Watzlawick, un importante teórico de la comunicación. Los axiomas son: 1) es imposible no comunicarse, 2) toda comunicación tiene un nivel de contenido y relación, 3) la naturaleza de una relación depende de cómo los participantes interpretan las secuencias comunicativas, 4) la comunicación implica modalidades digital y analógica, 5) los intercambios pueden ser simétricos o complementarios.
El documento describe varios aspectos de la comunicación no verbal, incluyendo gestos con las manos y brazos, posturas corporales, uso del espacio personal, contacto visual, y cómo estos pueden transmitir diferentes emociones e intenciones. También explica el método verbotono que utiliza el ritmo corporal para desarrollar el habla en personas con deficiencia auditiva.
CONCEPTOS PRINCIPALES PARA UNA BUENA COMUNICACION EDUCATIVAyolinelly
Este documento presenta un curso sobre conceptos principales para la buena comunicación educativa. El curso consta de 12 sesiones que cubren temas como la acción comunicativa pedagógica, el papel del profesor creativo, el trabajo comunicativo del profesor en el aula y virtual, el uso de la dramaturgia y tecnología en la enseñanza, y enfoques de la comunicación educativa como la pedagogía del oprimido. El objetivo general es ayudar a los docentes a comprender y aplicar estrategias efectivas de comunicación en sus
Este documento introduce las teorías de la comunicación y describe los diferentes canales de comunicación humana, incluyendo el lenguaje verbal, lenguaje paraverbal, y canales visuales, auditivos, olfativos, gustativos y quinestésicos. Explica cómo el cuerpo y el lenguaje no verbal juegan un papel importante en la comunicación entre personas y concluye destacando la importancia de las condiciones básicas para una buena comunicación.
Este documento resume los principales conceptos de la comunicación humana según el autor Marcelo R. Ceberio. Explora la comunicación más allá del lenguaje verbal, incluyendo el lenguaje paraverbal como gestos y posturas. También discute las complicaciones de la comunicación debido a factores como suposiciones y percepciones subjetivas. Finalmente, proporciona condiciones básicas para una buena comunicación como escuchar activamente, evitar suposiciones y aclarar mensajes de manera recurrente.
Comunicación verbal y no verbal sesión 9 y 10aalcalar
Este documento presenta una teoría general de la comunicación, dividiéndola en comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación verbal se basa en el lenguaje, la gramática y la sintaxis para transmitir significado. También cubre los propósitos del lenguaje como designar, evaluar, discutir eventos pasados o futuros, y hablar del propio lenguaje. Además, distingue entre la denotación y connotación de las palabras. Finalmente, define la comunicación no verbal como acciones corporales y cualidades vocales que transmiten mensajes
Este documento describe los conceptos clave de la comunicación verbal y no verbal. Explica que la comunicación es el proceso mediante el cual las personas se ponen en contacto para transmitir información. Distingue entre la comunicación verbal, que usa palabras orales o escritas, y la no verbal, que incluye gestos, distancia física, tono de voz y símbolos. Identifica varios tipos de comunicación no verbal como la kinésica, proxémica y simbólica. Finalmente, concluye que la comunicación no verbal transmite emociones de manera espont
El documento resume la visita de estudiantes de gestión logística del SENA TOCANCIPA a la planta de Bavaria en Tocancipá. Los estudiantes recibieron una inducción sobre seguridad y realizaron un recorrido por las instalaciones de almacenamiento. Allí aprendieron sobre los procesos de arrumado, almacenamiento, trazabilidad y manejo de estibas de productos como latas y envases retornables. La planta de Bavaria Tocancipá es una de las más modernas de Latinoamérica.
Concepto e importanica de la comunicación oral.(zully)Julio Chuqui
Este documento describe el proceso de comunicación científica. La comunicación científica implica que un emisor (investigador o científico) codifica un mensaje (descubrimiento o evento científico) y lo transmite a través de un canal a un receptor (público o lectores). La comunicación oral puede ser espontánea o planificada y requiere que el emisor transmita claramente sus ideas para que el receptor las entienda. Existen varias barreras que pueden interferir con el proceso de comunicación como factores ambientales, semánticos
Este documento presenta un resumen de la historia de Bavaria desde su fundación en 1889 hasta 2011. En este periodo, Bavaria creció a través de fusiones y adquisiciones para convertirse en una de las empresas cerveceras más grandes de Colombia y expandir sus operaciones a otros países de Latinoamérica. El documento también destaca algunas de las marcas emblemáticas de Bavaria a lo largo de su historia.
Este documento discute la importancia de la comunicación entre padres e hijos, especialmente durante la adolescencia. Explica que la comunicación es el proceso de transmitir información entre dos entidades y es fundamental para el desarrollo familiar. También ofrece consejos para que los padres mejoren la comunicación con sus hijos adolescentes, como escucharlos activamente, respetar su privacidad, y establecer una relación basada en la confianza.
Este documento describe los aspectos clave de la comunicación en el salón de clases. Discute el papel del maestro y los estudiantes, la importancia de la comunicación y la resolución de conflictos. También cubre temas como las diferentes dinámicas de comunicación en el salón, como las exposiciones y seminarios, y los roles y reglas que guían las interacciones.
Este documento describe la importancia de la comunicación oral en la sociedad. Explica que la comunicación oral es indispensable para interactuar con otras personas y lograr objetivos. También destaca que a medida que una sociedad se desarrolla, aumenta la necesidad de comunicación oral debido a que las personas desean hablar y ser escuchadas para tener éxito en su vida diaria. Por último, señala que existen dos tipos de comunicación oral: la espontánea como las conversaciones, y la planificada como las presentaciones o entrevistas.
Tratamiento Contable Software, bajo IFRSCecilia Ayala
El documento explica el tratamiento contable del software de acuerdo a las normas aplicables. Define software y describe cómo se contabilizan los costos de adquisición, licencias, desarrollo y arrendamiento de software. También cubre temas como amortización, deterioro y software de código abierto.
Este documento trata sobre los procesos y tipos de comunicación. Brevemente describe la comunicación como un proceso que involucra el intercambio de información entre dos o más personas a través de símbolos y mensajes. Luego explica que la comunicación puede clasificarse de acuerdo al lenguaje utilizado (verbal, no verbal, escrita), el propósito del mensaje (fática o impersonal, expresiva) o el elemento humano involucrado.
Este documento presenta un resumen de conceptos sobre la comunicación según diferentes autores como Aristóteles, Antonio Pasquali y DeFleure. Explica los elementos básicos de la comunicación como el emisor, receptor, código y canal. Distingue entre comunicación verbal y no verbal, e identifica barreras a la comunicación como físicas, semánticas, fisiológicas, psicológicas y administrativas.
Este documento ofrece una introducción general sobre el concepto de comunicación. Define la comunicación como un proceso mediante el cual un emisor transmite, intercambia o comparte ideas, información o significados con un receptor de manera comprensible para ambos. Explora los elementos básicos de este proceso, como el emisor, receptor, mensaje y canales. También examina los diferentes tipos, niveles y barreras de la comunicación, así como sus áreas de aplicación.
El documento describe el proceso de comunicación en 3 oraciones o menos:
1) La comunicación implica la transmisión de mensajes de un emisor a un receptor a través de un canal utilizando códigos, con la posibilidad de retroalimentación del receptor. 2) El proceso incluye la codificación del mensaje por el emisor, su transmisión a través de un canal, su decodificación por el receptor, y posible respuesta de este. 3) Además, se analizan elementos como la comunicación no verbal a través de gestos, posturas y miradas
COMUNICACIÒN
CONCEPTO GENERAL:
Todos vivimos en relación, todos nos comunicamos, de una forma u otra. Es prácticamente imposible sobrevivir en un aislamiento total, sin relación alguna. Observando nuestro comportamiento y la respuesta que obtenemos de los que nos rodean sabemos si nos comunicamos de manera adecuada.
Desde la comprensión etimológica de la palabra comunicación, se desprende el concepto de “compartir algo, poner en común”, constituyendo así un fenómeno inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno.
Como proceso se traduce en la emisión de actos físicos o virtuales como; sonidos, gestos, señas, uso de tecnologías, etc, que tienen como objetivo la comprensión de un mensaje hacia un receptor, que podrá recibirlo o asimilarlo en función de encontrarse capacitado para hacerlo, este proceso se transforma en interactivo, al obtener una respuesta, cambiando así los roles entre receptores y emisores.
Entre los seres humanos el acto de la comunicación se desprende de su capacidad psíquica, manifestándose a través del pensamiento, el lenguaje y condiciones sociales, que habilitan su posibilidad establecer un intercambio a través de mensajes, para poder tanto influir a otros o su vez ser influido.
Este documento trata sobre conceptos básicos de comunicación como la definición de comunicación, sus elementos (emisor, receptor, código, canal), tipos de comunicación (oral, escrita, científica) y consejos para mejorar la comunicación oral. Explica que la comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor y define cada uno de sus componentes. Además, destaca la importancia de la comunicación para la sociedad y las necesidades humanas que satisface.
Este documento describe el proceso de comunicación interpersonal. Resume que la comunicación implica un emisor, un mensaje y un receptor, y que puede ser verbal o no verbal. También explica que la comunicación efectiva requiere retroalimentación para asegurar que el mensaje se entienda correctamente. Además, señala que factores como los filtros individuales, las emociones y la relación entre los interlocutores influyen en cómo se recibe el mensaje.
La comunicación es el proceso de transmisión y recepción de ideas e información entre un emisor y receptor. Implica ocho pasos entre dos partes, tres para el emisor y cinco para el receptor. El emisor envía un mensaje que el receptor analiza y reconstruye basado en sus experiencias antes de responder y cerrar el proceso.
El documento presenta una definición general de comunicación como el proceso de transmisión de información entre dos o más entidades mediante signos compartidos. Explica que la comunicación es necesaria para la supervivencia de los seres vivos y el desarrollo de la sociedad humana. Resalta la importancia de la comunicación para informar, valorar y regular la vida cotidiana.
Este documento describe el proceso de comunicación y algunos principios clave. La comunicación implica un emisor, mensaje y receptor. El mensaje puede verse afectado por "ruidos" durante la transmisión. Es responsabilidad del emisor asegurarse de que el receptor comprenda el mensaje a través de retroalimentación. La comunicación no verbal también juega un papel importante, representando el 93% del mensaje total.
La comunicación es el proceso de intercambio de información entre un emisor y un receptor a través de un mensaje y un canal. Implica la transmisión de ideas u opiniones de forma verbal o escrita considerando elementos como el emisor, receptor, mensaje, canal y ruido. Para que sea efectiva, el receptor debe poder decodificar el mensaje e interpretarlo correctamente.
El documento trata sobre conceptos generales de la comunicación. Explica que la comunicación es un proceso inherente a la relación entre los seres vivos y su entorno, y que entre los seres humanos se manifiesta a través del pensamiento, el lenguaje y las condiciones sociales. También describe la comunicación como un elemento básico de la sociedad que satisface las necesidades humanas de informar, agruparse y establecer relaciones.
Este documento proporciona una introducción general sobre el tema de la comunicación. Define la comunicación como un proceso bidireccional que implica un emisor, mensaje y receptor. Explica los elementos clave de un proceso comunicativo como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Además, distingue entre diferentes tipos de comunicación como la comunicación recíproca, unilateral, directa e indirecta. Finalmente, enfatiza la importancia de la comunicación efectiva y las normas para ser buenos emisores y receptores en el proceso comunicativo.
Semana # 1 - La comunicación. en medios de disenho graficopptxmanurodgz98
El documento habla sobre la comunicación. Define la comunicación como un proceso social que implica la transmisión de mensajes entre un emisor y receptor. Explica los elementos clave de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal, retroalimentación, ruido y contexto. También clasifica los diferentes tipos de comunicación y sus propósitos.
La comunicación interpersonal es un proceso intencional, interactivo y dinámico entre dos o más personas donde se produce un intercambio de información, ideas, actitudes y emociones. Se caracteriza por la co-presencia espacial y temporal entre los interlocutores, la orientación específica hacia el otro, el uso simultáneo de múltiples códigos verbales y no verbales, y por ser un proceso dialógico donde los roles se intercambian.
El documento resume los conceptos clave de la comunicación. Define al emisor, receptor, código, mensaje, canal, contexto, ruido, retroalimentación y tipos de comunicación (interpersonal, de masas). Explica que la comunicación implica la transmisión de información del emisor al receptor a través de un código y canal, y que puede verse afectada por ruidos.
El documento define la comunicación y describe sus elementos clave. En resumen:
1) La comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor a través de un código o canal.
2) Los elementos fundamentales son el emisor, mensaje, código, canal, receptor y retroalimentación.
3) La comunicación es inherente a los seres humanos y otros animales sociales para compartir información vital.
El documento define la comunicación y describe sus elementos clave. En resumen:
1) La comunicación implica transmitir información de un emisor a un receptor a través de un código o canal.
2) Los elementos fundamentales son el emisor, mensaje, código, canal, receptor y retroalimentación.
3) La comunicación es inherente a los seres humanos y animales sociales para compartir información relevante.
Este documento trata sobre la comunicación. Define la comunicación como un proceso de intercambio de información entre un emisor y receptor a través de un canal y código. Explica los siete elementos de la comunicación, los niveles de comunicación (intrapersonal, interpersonal y masiva), y las barreras a la comunicación como semánticas, físicas, fisiológicas y psicológicas. Finalmente, describe brevemente cada tipo de nivel y barrera de la comunicación.
Este documento trata sobre la historia y tipos de comunicación. Brevemente describe el origen de la comunicación humana a través del lenguaje hace aproximadamente 2.5 millones de años. Luego discute la comunicación interpersonal, intrapersonal, de masas e individual, destacando sus características. Finalmente, presenta modelos del proceso comunicativo como los de Aristóteles, Shannon-Weaver y Berlo.
Similar a Buena comunicación, resultado de una buena redacción. (20)
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José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Buena comunicación, resultado de una buena redacción.
1. Benemérita Universidad Autónoma de
Puebla.
Facultad de Ciencias Químicas.
DHTIC
Tarea 5. “Do not let them die”.
“Buena comunicación, resultado de
una buena redacción”.
3. Enfocado a los adolescentes y jóvenes que por la falta de
lectura, hace que tengamos una mala escritura, por
consecuencia una mala comunicación.
Enfoque del ensayo.
4. ¿Qué es un hábito?;
Proviene del latín “habitus”, que significa:
Adquirir.
Adoptar.
Tomar.
Tener.
Se define también como la particularidad del
comportamiento de una persona, que consiste en
repetir una misma acción, o en hacer cierta cosa de la
misma manera.
El hábito de leer, y sus beneficios.
5. La lectura es un hábito y como tal es
necesario formarlo, aprovechando cada
oportunidad que tengamos para
practicarlo.
6. Es en su sentido más amplio refiere a la acción y
resultado de comunicarse.
La comunicación es una actividad absolutamente
humana y parte de la relación de las personas en
cualquier ámbito y momento de la vida.
La comunicación…
7. Para María del Socorro Fonseca, comunicar es "llegar a
compartir algo de nosotros mismos. Es una cualidad
racional y emocional específica del hombre que surge de
la necesidad de ponerse en contacto con los demás,
intercambiando ideas que adquieren sentido o
significación de acuerdo con experiencias previas
comunes" [1].
Definición de comunicación según
diferentes autores:
8. Según Stanton, Etzel y Walker, la
comunicación es "la transmisión verbal o no
verbal de información entre alguien que quiere
expresar una idea y quien espera captarla o se
espera que la capte" [2].
9. Para Lamb, Hair y McDaniel, la comunicación
es "el proceso por el cual intercambiamos o
compartimos significados mediante un
conjunto común de símbolos" [3].
10. La comunicación es un proceso que incluye los siguientes
pasos:
Primero, un emisor desea transmitir, intercambiar o
compartir un mensaje con un receptor.
Segundo, el emisor codifica ese mensaje para que sea
comprensible para el receptor.
Cada signo habla por ti.
11. Tercero, envía ese mensaje codificado mediante un
canal.
Cuarto, el receptor recibe y decodifica ese mensaje.
Quinto, el receptor responde a ese mensaje en
función a su comprensión del mismo y da lugar a una
retroalimentación.
Cuando se entabla una comunicación se:
• Transmite.
• Intercambia.
• Comparte un mensaje.
Puede ser un proceso dinámico de ida y vuelta entre el
emisor y el receptor.
12. Para que se pueda entablar una comunicación
entre un emisor y un receptor, deben existir
ideas, información o significados (el mensaje u
escrito) que sean comprensibles para ambos.
Conclusión.
13. Es decir que el conjunto de símbolos que
utilizan (verbales o no) sean entendibles para
ambas partes.
14. Del desarrollo:
http://www.educapeques.com/escuela-de-padres/el-
proceso-de-lectoescritura.html
[1]: Del libro: «Comunicación Oral Fundamentos y Práctica
Estratégica», Primera Edición, de Fonseca Yerena Maria del
Socorro, Pearson Educación, México, 2000, Pág. 4.
[2]: Del libro: «Fundamentos de Marketing», Decimocuarta
Edición, de Stanton William, Etzel Michael y Walker Bruce,
McGraw-Hill Interamericana, 2007, Pág. 511.
[3]: Del libro: «Marketing», Octava Edición, de Lamb
Charles, Hair Joseph y Mc Daniel Carl, International
Thomson Editores, 2006, Pág. 484.
REFERENCIAS.