1. REFLEXIÓN DE LATÉCNICA DE APRENDIZAJE POR CASOS.<br />De la técnica de aprendizaje por casos ya trabajada presento la siguiente Reflexión:<br />Es una metodología que ayuda a fundamentar situaciones reales y a crear contextos de aprendizaje de diferentes fenómenos o hechos que pueden ser científicos, de investigación o simplemente de la vida diaria, los cuales son usados para generar aprendizajes en los alumnos, entendiendo que aprendizaje no es solo conocimientos. Está forma de aprendizaje presenta alto grado de formación cívica y ética cuando está dirigido a un problema social como en el caso que trabajamos en clase.<br />El planteamiento de este problema nos coloca en el uso de la metodología de ABP el análisis del “CASO DE ANDREA “<br />Este caso en particular creo que es sumamente contextual, además de dejar gran enseñanza para todos los involucrados y a nosotros que hemos entrado en contacto con este problema, ya que ocurrió con alumnos como los que diariamente tenemos en nuestras aulas y con quienes trabajamos directamente. Sabemos que dejo un gran mensaje de valor a la vida y a la lucha diaria en los estudiantes que vivieron este problemas y genero en el caso de nuestro grupo el aprendizaje de el uso de esta técnica para mejorar nuestras herramientas en el trabajo docente .Nos dejo claro que el trabajo debe ser colaborativo para tener aprendizaje significativo con objetivos claros y específicos, se analizo y se buscaron varias soluciones al problema ,además de desarrollar habilidades de análisis y de síntesis. Este método es una estrategia de enseñanza –aprendizaje.<br />http://www.ub.es/mercanti/abp.pdf. El Aprendizaje Basado en<br />Problemas como técnica didáctica.<br />www.slideshare.net/panicat/clase-abp. Clase abp<br />