Este documento describe cómo la tecnología wiki puede aplicarse a la docencia. Propone un modelo centrado en el alumno donde los profesores actúan como mediadores y se enfatiza el trabajo autónomo y colaborativo del estudiante. Las wikis permiten la creación y edición colaborativa de contenidos de forma sencilla y permiten aplicaciones educativas como elaborar manuales de forma colectiva o proponer ejemplos que ayuden a comprender mejor un tema.

1. Tecnología Wiki en la Docencia Por: Joel Rodríguez Mello 1

2. Contenido 2

3. Docencia centrada en el alumno Alumno tome el protagonismo e intervenga más en el proceso de aprendizaje (metacognición) . Dar más importancia al manejo de herramientas de aprendizaje que a la acumulación de conocimientos. Diferente papel de los Profesores: “Mediadores” del proceso de aprendizaje. Definición más clara de los objetivos formativos: competencias, actitudes y habilidades. Nueva planificación de las materias. 3

4. Cambios en la docencia Disminuir docencia presencial . Mas trabajo autónomo del alumno “Evaluación continua” . Mas relación alumno-profesor . Colaboración con otros alumnos trabajo en grupo Seminarios con grupos reducidos, ... También mucho mas trabajo para el profesor. Las TIC desempeñan un papel básico en todo este proceso. 4

5. La WEB 2.0 Cambio de paradigma en la manera de diseñar, usar y pensar en Internet . Antes, la información se generaba en los sitios Web y era consumida por los usuarios de ese sitio . Ahora, la información es el motor de Internet, se genera directa o indirectamente por los usuarios y es compartida por los sitios Web: sindicación (RSS), servicios web, … “Software social” Herramientas que facilitan la interacción y colaboración: blogs, wikis, … 5

6. ¿Qué son las Wiki? Es una forma de sitio web en donde se acepta que usuarios creen, editen, borren o modifiquen el contenido de una página web, de una forma interactiva, fácil y rápida. Dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. La utilización mas conocida de los wiki es wikipedia.org, la gran enciclopedia libre de Internet. 6

7. Ventajas de los wikis Crear y mejorar las paginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario, y por medio de una interfaz muy simple. Los usuario participe en su edición y contribuyan a mejorarla. El documento de hipertexto resultante denominado también wiki o wikiwikiweb, lo produce típicamente la comunidad de usuarios. Diseñados para que sea fácil corregir los errores. 7

8. Desventajas de los wikis No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos. El vandalismo borrar contenido, introducir errores, publicidad, proselitismo de ideologías, religión… Ingresan material que violan derechos de autoría. No es posible el trabajo simultaneo (edición) sobre la misma página. 8

9. Tipos de wikis Se pueden crear tres tipos wikis: Públicos: vistos y editados por todo el mundo. Protegidos: vistos por todo el mundo y editados sólo por los miembros del espacio. Privados: vistos y editados sólo por los miembros. 9

10. Aplicaciones educativas Recopilación de preguntas sobre los temas tratados en clase. Elaboración colectiva de un manual. Solucionar un cuestionario. Describir los fundamentos teóricos de tema. Participar con ejemplos que ayuden a entender mejor un tema. Proponer ejercicios. 10

11. | Selección de wiki para la docencia http://www.WetPaint.com http://www.WikiSpaces.com 11

12. Moodle y los wikis Plataforma Moodle es una herramienta para producir cursos basados en Internet y paginas Web. Un curso es conformado de recursos de información (en formato textual, fotografías o diagramas, audio o video, páginas Web o documentos acrobat PDF entre muchos otros) así como actividades para estudiantes tipo tareas enviadas por la Web, exámenes, encuestas, Wikis, foros entre otros. 12

13. Conclusión Los Wikis son nuevas herramientas hacia un nuevo modelo de aprendizaje y enseñanza. La web 2.0 propicia el desarrollo de nuevas capacidades y competencias: colaboración, equipos de trabajo. 13