Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre conceptos como personalidad, interacción social, aprendizaje, maduración, ciencia, tecnología y técnica. El estudiante también incluye un mapa mental sobre los fines de la ciencia y la tecnología.

1. 0977. Anexa a la Normal de Atizapán de Zaragoza.
JOSE ANTONIO MENESES BORBOA.
Asignatura: Tecnología.
Profesora: Denisse Hernández Carbajal.
Grado: 3º Grupo: “A”
Ciclo Escolar: 2014- 2015
Actividades de
aprendizaje.

2. Personalidad, interacción social y
aprendizaje.
 En los siguientes renglones escribe, después de reflexionar,
según tú ¿cuáles pueden ser las razones para iniciar un
trabajo que tiene como propósito orientarte sobre el proceso
del aprendizaje, a fin de que encuentres procedimientos de
estudio y trabajo intelectual que se ajusten a tus
características y necesidades con el tema de personalidad?
 R:Ser mas inteligente y saber y aprender mas cosas de las que ya se para
así poder tener un concepto mas intelectual sobre lo que pasa en el
mundo
 ¿Qué es la personalidad?. Escribe en pocas palabras el concepto o
idea que tienes al respecto.
 R:Lo que te define como persona ya sea como te vistes como actueas como
caminas asta como piensas

3. Personalidad, interacción social y
aprendizaje
¿Por qué la personalidad se considera como un producto de la
interacción del hombre con el medio?
 R: Por que las personas tienen que interactuar mas lo que hace que
podamos ir conviviendo día con día y aprender mas sobre los seres
humanos y sus diferentes características
 ¿por qué crees que la interacción social posibilite y caracterice
nuestra personalidad?
 R:Por que la sociedad impulsa a que hagamos diferentes cosas y gracias a
ella muchas personas formamos nuestra personalidad

4. .Explica personalidad, brevemente cómo entiendes interacción el papel social de la maduración y
y del aprendizaje
en el desarrollo aprendizaje.
de la personalidad.
R:La maduración se va dando con el tiempo al igual que la personalidad conforme vas
creciendo vas viendo el mundo de otra manera esto implica que madures al igual que
tengas diferentes tipos de personalidades a lo largo de tu vida
. Explica qué papel juega la afectividad en el aprendizaje.
R:Si somos efectivos tendremos mucho mas aprendizaje que el que no lo es
.Explica que pretendemos que tengas presente durante el desarrollo de este
trabajo y por qué.
R:Tener un concepto diferente de la personalidad al igual que el de la maduración
.Explica qué importancia tiene tu actividad en el desarrollo de este trabajo.
R:Tiene la importancia de que si no lo cumplo con el reprobare Dx

5. Leer y definir que es ciencia, tecnología y técnica.
Definir positivo Negativo Interesante
Ciencia • Nos da conocimiento.
• Nos permite conocer
los inventos de la
historia.
• Mejora la calidad de
vida de los seres
humanos.
• Desarrolla
habilidades que se
transmiten a
generaciones futuras
haciendo de nuestra
especie cada vez
mejor.
• Facilita la
comunicación entre
los pueblos.
1.-Nos pone en riesgo de
autodestrucción.
2.-Nos hace dependientes
de estas extensiones de
nuestra inteligencia al
punto de no poder
sobrevivir sin el.
3.-Nos hace en general
más vulnerables como
especie.
4.-Puede alejarnos de la
interacción personal.
5.-El uso excesivo de
energía.
1.- Las personas
madrugadoras, que se
despiertan de forma
natural cuando sale el sol
y se espabilan incluso
antes de tomarse un café
cada mañana, son más
felices.
2.- Chimpancés y
orangutanes también
sufren la crisis de la
mediana edad.
3.- Las bacterias no se
guían por dinámicas
egoístas, sino que
cooperan y colaboran
entre sí.
4.- Plutón tiene una
quinta luna con forma
irregular y una extensión
de entre 10 y 25
kilómetros.
5.- Los perros tienen el
cerebro más grande que
los gatos porque son más
sociables, mientras que
los felinos llevan una

6.  MAPA MENTAL
El conocimiento
científico se produce
en todos los campos
del saber.
Los fines de
la ciencia y
la tecnología
¿ De que sirve un
conocimiento sin
que este fuera
aplicado para
satisfacer una
necesidad humana?
El fin de la ciencia es
buscar y aumentar
el conocimiento y
compresión de
fenómenos y eventos
en el mundo.
El fin de la
tecnología es
buscar las
necesidades e
intereses sociales.
En la actualidad
vivimos en un
mundo en el que
dependemos de la
ciencia.
Una de las
mayores
contribuciones de
la ciencia es el
mejoramiento de
nuestra calidad de
vida.

7. INTELIGENCIA INTERPERSONAL.
Estudio como yo lo creo
Estudiar cuando yo vea
correspondiente.
Hacer trabajos en casa
todos los días
Estudiar diariamente
.
Reflexionar sobre lo que e
aprendido
Hacer tareas de interés
lo antes posibles
Hacer mis trabajo solo
Estudiar algunas veces ala
semana.
Captar todo lo que
estudio.

8. Línea del tiempo de la evolución.
Prehistoria. Revolución industrial. Modernidad.
En la prehistoria
utilizaban el lenguaje
de señas, sonidos,
guturales e imágenes
de las que consta en
las pinturas rupestres.
La imprenta fue la
primera máquina que
reproducía textos a
través de un
acomodo de letras
para formar palabras,
oraciones e historias.
El ser humano fue
creando estrategias y
técnicas de
comunicación como
la televisión, la
computadora y el
celular, hasta llegar a
establecer
comunicaciones a
través de internet.
El ser Humano ha
creado formas de
comunicarse cada
vez más
evolucionadas a lo
largo del tiempo.
Posteriormente se creó
el telégrafo, el
teléfono y la
radiotelefonía.
Creando sistemas
informático se han
convertido en una
metáfora del ser
humano y su cerebro,
tratando en un
funcionamiento : entra
en estímulo, es decir,