El documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo su definición como la ciencia que estudia la extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios con recursos escasos. Explica los tipos de problemas de escasez, como la desigualdad, la promoción artificial de la escasez y la relación entre oferta y demanda. Finalmente, resume brevemente la evolución del pensamiento económico desde la antigüedad hasta las escuelas actuales.

1. FUNDAMENTOS
DE ECONOMÍA
Dr. José Lima Hercilla

2. Conceptos Generales

3. Conceptos Generales
Economía:
Ciencia social que estudia los procesos
de extracción, producción, intercambio,
distribución y consumo de bienes y
servicios.
Engloba la noción de cómo las sociedades
utilizan los recursos escasos para producir
bienes con valor, y cómo realizan la
distribución de los bienes entre los
individuos.

4. Conceptos Generales
La ciencia de la economía trata de explicar el
funcionamiento de los sistemas económicos
y las relaciones con los agentes
económicos (empresas o particulares),
reflexionando sobre los problemas existentes y
proponiendo soluciones.

6. Conceptos Generales
La investigación de los principales problemas
económicos y la toma de decisiones se basan en
cuatro preguntas fundamentales sobre la producción:
¿qué producir?, ¿cuándo producir?, ¿cuánto
producir?, ¿para quién producir?

7. Conceptos Generales
Escases:
Es la falta de recursos básicos como agua,
alimentos, energía, vivienda, etc. que se
consideran fundamentales para satisfacer la
supervivencia o de recursos no básicos que
satisfacen distintas necesidades en las
sociedades humanas en distintos aspectos.

8. ESCASES

9. Conceptos Generales
Tipos de Problemas de Escases:
O La escasez de recursos sugiere la idea de que los
recursos materiales son limitados y no es posible
producir una cantidad infinita de bienes, teniendo en
cuenta que los deseos y las necesidades humanas
son ilimitadas e insaciables.
O Los recursos, en realidad, son suficientes, pero la
administración actualmente está siendo errónea.
Gandhi dijo una vez: “En la Tierra hay suficiente para
satisfacer las necesidades de todos, pero no tanto
como para satisfacer la avaricia de algunos”.
O Con base en este principio, la economía observa el
comportamiento humano como resultado de la relación
entre las necesidades humanas y los recursos
disponibles para satisfacer esas necesidades.

10. Conceptos Generales
Tipos de Problemas de Escases:
1.- Escasez por desigualdad o Acumulación
Cuando los recursos son escasos puede producirse escasez
general o solamente en una parte de la sociedad. Del mismo
modo también puede darse una abundancia en manos de unos
individuos, de una sociedad, grupo o país a costa de la escasez
de otros individuos, sociedades, grupos sociales o países.
2.- Promoción de la escasez por parte del poder
En su libro Creadores de escasez. Del bienestar al miedo, el
economista David Anisi, considera que el predominio del poder
económico sobre otros poderes que lo atenúen o regulen,
requiere crear nuevos mercados de escasez: desempleo para
reducir salarios; mercantilización de bienes públicos como la
educación la sanidad y la seguridad, haciendo que resulten
inaccesibles y costosos para una buena parte de la población.

11. Conceptos Generales
3.- Escasez por demanda y oferta
En economía la escasez es causada por varios
factores que se clasifican en dos categorías:
El incremento de demanda. Ejm. La
sobrepoblación, densidad de la población o un
incremento significativo de ésta y el incremento de
poder capital del individuo promedio.
La disminución o agotamiento de fuentes y/o
recursos.
Entre la disminución o agotamiento de recursos se
halla la disrupción de producción por catástrofes
naturales o desastres causados por el ser humano y
los cambios económicos que alteran los hábitos de
gasto y consumo.

12. Conceptos Generales
4.- Escasez artificial
Es un tipo de escasez creada artificialmente, a partir
de bienes que pueden ser replicados
indefinidamente.
Es el caso de aquellos protegidos por las leyes de
propiedad intelectual, las cuales generan monopolios
sobre el uso y explotación de ciertas obras del
intelecto humano, limitando así la competencia.

14. Evolución del Pensamiento Económico

15. Pensamiento Económico
La historia del pensamiento económico es la
rama de la economía que estudia la historia de
los esfuerzos intelectuales por entender y
explicar los fenómenos comunes de la
naturaleza.
Disciplina que trata el proceso cronológico del
nacimiento, desarrollo y cambio de las
diferentes ideas y distintas economías en
diferentes sociedades, mostrando la
contribución del pensamiento económico
dominante a la economía moderna.

16. EdadAntigua Pensadores griegos como: Jenofonte, Protágoras,
Aristóteles, Platón y Homero.
Aristóteles hizo distinciones, en Oeconomicus : por
ejemplo entre el comercio lícito para el intercambio de
mercaderías y el incorrecto que sólo buscaba la
obtención de ganancias, y estos tópicos sirvieron como
base para establecer la ciencia económica.
Para Aristóteles, economía es la ciencia que se ocupa
de la manera en que se administran unos recursos o el
empleo de los recursos existentes, con el fin de
satisfacer las necesidades que tienen las personas y los
grupos humanos.
Diferenció entre economía y crematística. Éste último
era utilizado para referirse al comercio, a la actividad de
negociar, enriquecerse con el tráfico.

17. EdadMedia
Santo Tomas de Aquino,
Debatió el problema del precio y de la ganancia, desde el punto de
vista de si era correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del
intercambio de mercaderías.
Nicolás de Oresme
Consideró al comercio beneficioso y una fuente lícita de obtención
de ganancias, pero lo subordinó al interés del Estado y de los
gobernantes y a la moral. Lo mismo ocurría con la moneda.
Condenó su falsificación para obtener ganancias.
Ibn Jaldún: Economista pródigo,
Consideró aspectos como el trabajo y el valor, la demanda, el
costo, los precios y su independencia, la riqueza como producto
social y no individual, el dinero no como sinónimo de riqueza, las
fases del desarrollo económico, la importancia del Estado dentro
de la economía y las consecuencias de la falta de este, el lujo,
necesidades naturales y normales.
También consideró aspectos de finanzas públicas, como las tarifas
de los impuestos, la distribución de estos, los gastos sociales de
los servicios estatales, un gobierno como comprador de bienes y
servicios, y los efectos de los gastos del Estado sobre el ingreso y
las entradas de impuestos.

18. EdadModerna
Mercantilismo Afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la
acumulación de oro y plata se generaba la riqueza.
Thomas Mun: Vender siempre caro a los extranjeros lo que no tenían y barato lo que
pudieran obtener de otro modo; usar los barcos propios para exportar; comprar
barato, en lo posible en países lejanos y no dar oportunidad a competidores cercanos.
Fisiocracia: Francia, a mediados del siglo XVIII, Francisco Quesnay el
representante.
Decían que la riqueza solo se genera en las tareas agrícolas, y que el intercambio
de mercadería, e incluso la industria, no agregaban ningún valor.
Los agricultores eran la clase productiva del país porque alimentaban al resto de las
clases: las otras dos clases eran los dueños de la tierra y la clase estéril.
Economíaclásica
Adam Smith: (1759) Libro "La riqueza de las naciones, defensor el laissez
faire, la no intervención del estado en los asuntos económicos
David Ricardo : () Desarrolló una teoría del valor y una teoría de la
distribución, la teoría de la ventaja comparativa.
Thomas Malthus: (1820) Principios de la Economía Política, la población
humana crece en progresión geométrica, mientras que los medios de
subsistencia lo hacen en progresión aritmética. Para Malthus las guerras,
enfermedades y todo aquello que mermara a la población era positivo
porque de esa forma la población sobreviviente contaba con más recursos.
John Stuart Mill: En su libro Principios de Economía Política (1848).

19. E.Marxista
Karl Marx y Friedrich Engels
Su Obra más conocida es "El Capital", en la cual analiza el
funcionamiento del Sistema Económico Capitalista, tanto en la
producción como en la circulación.
Sus Principios más importantes son:
• la lucha de clases es la lucha de todas las sociedades
clasistas: en el esclavismo existen esclavos y amos, en el
feudalismo vasallos y señores feudales, en el capitalismo son
Proletarios y Burgueses.
• la etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad pero
no la última.
• Quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los
trabajadores asalariados o proletarios, pero ellos no son
propietarios de los medios de producción.
• el sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo
asalariado.
• Marx también defiende la teoría del valor. La teoría del
plusvalor.

20. E.Neoclásica 1870, explicaron los precios relativos desde el lado de la
demanda agregada, mientras que los clásicos explican los
precios relativos desde el punto de vista de los costes
(oferta). Explican el valor de los bienes en función de la
utilidad marginal, es decir, de la última unidad consumida.
O William Jevons y Alfred Marshall, de la escuela inglesa de
Cambridge, que desarrolló el concepto de Equilibrio
parcial.
O Carl Menger y Eugen von Böhm-Bawerk, de la escuela
austríaca de Viena, que desarrolló los fundamentos de una
economía subjetivista, y una teoría de los procesos de
mercado que abandona la noción de equilibrio como base
del análisis económico.
O Léon Walras y Vilfredo Pareto, de la escuela francesa de
Lausanna, que desarrolló la teoría del equilibrio general y
que creó el concepto de "utilidad marginal" que originó el
marginalismo como corriente del análisis económico.

21. E.Keynisiana (1883-1946) obra central fue "Teoría general de la ocupación, el
interés y el dinero ".
El ingreso total de la sociedad está definido por la suma del consumo
y la inversión; y en una situación de desempleo en la que exista una
capacidad productiva no utilizada, "solamente" podrá aumentarse el
empleo y el ingreso total, incrementando primero los gastos, sea en
consumo o en inversión.
La escuela neokeynesiana; Paul Samuelson; se centró en el
análisis de las causas y consecuencias de las variaciones de la
demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de
ingresos. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas
instituciones nacionales o internacionales de poder para controlar la
economía en las épocas de recesión o crisis.
Este control se ejercía mediante el gasto presupuestario del Estado,
política que se llamó política fiscal. La justificación económica para
actuar de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que
se produce ante un incremento.

22. E. Actual
John M. Keynes: (1883-1946) Aportes bajo conceptos de: el pleno empleo,
el gasto total, el consumo, la inversión, la demanda y la tasa de interés.
El estado debe intervenir activamente para fomentar el pleno empleo, bajar
la tasa de interés y redistribuir el ingreso para aumentar el consumo.
Esta teoría se basa en el Estimulo de la Economía en épocas de crisis.
John M. Keynes: (1883-1946) Aportes bajo conceptos de: el pleno empleo,
el gasto total, el consumo, la inversión, la demanda y la tasa de interés.
El estado debe intervenir activamente para fomentar el pleno empleo, bajar
la tasa de interés y redistribuir el ingreso para aumentar el consumo.
Esta teoría se basa en el Estimulo de la Economía en épocas de crisis.

23. E. Estructuralismo
Latinoamericano
Raúl Prebisch (1901 – 1986)
Sostiene que los términos de intercambio de los
productos primarios, tienden a deteriorarse en relación
con los artículos industriales.
Los países emergentes deben exportar cada vez mas
bienes primarios para importar la misma cantidad de
artículos industriales.
Los países en vías de desarrollo deben tener un Estado
presente que aplicara políticas proteccionistas en favor
de la producción industrial local, el cual se le conoce
como Industrialización por Sustitución de
Importaciones.